0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Vận dụng phương pháp tự phát hiện trong dạy học khoa học 4

ứng dụng phương pháp pcr phát hiện edwardsiella ictaluri trực tiếp từ mô cá bệnh

ứng dụng phương pháp pcr phát hiện edwardsiella ictaluri trực tiếp từ mô cá bệnh

... CẦN THƠ KHOA THỦY SẢN BỘ MÔN SINH HỌC VÀ BỆNH THỦY SẢN MAI THỊ LOAN ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCR PHÁT HIỆN Edwardsiella ictaluri TRỰC TIẾP TỪ MÔ CÁ BỆNH LUẬN VĂN ... TÓM TẮT Đề tài thực hiện nhằm chuẩn hóa phương pháp ly trích ADN từ thận của tra theo phương pháp của Taggart et al. (1992) và tối ưu hóa phương pháp PCR phát hiện E. ictaluri. Qui trình ... t 5U/àl xung cũn 3U/àl. Thực hiện phản ứng PCR với ADN được chiết tách trực tiếp từ thận với qui trình đã được tối ưu, phương pháp PCR đã chuẩn hóa phát hiện E. ictaluri ở vị trí 407bp. ...
  • 53
  • 506
  • 0
ứng dụng phương pháp pcr phát hiện vi khuẩn aeromonas hydrophila phân lập từ cá tra (pangasianodon hypophthamus) bị bệnh xuất huyết

ứng dụng phương pháp pcr phát hiện vi khuẩn aeromonas hydrophila phân lập từ cá tra (pangasianodon hypophthamus) bị bệnh xuất huyết

... tài Ứng dụng phương pháp PCR phát hiện vi khuẩn Aeromonas hydrophila phân lập từ tra (Pangasianodon hypophthalmus) bị bệnh xuất huyết được thực hiện nhằm chuẩn hóa phương pháp PCR phát hiện ... Thực hiện và chuẩn hóa phương pháp PCR phát hiện A. hydrophila phân lập từ tra bị bệnh xuất huyết. Nội dung nghiên cứu - Thực hiện và chuẩn hóa phương pháp PCR phát hiện A. hydrophila phân ... hiện kịp thời, hạn chế đến mức thấp nhất thiệt hại do vi khuẩn này gây ra, thì ứng dụng phương pháp PCR. Nên đề tài Ứng dụng phương pháp PCR phát hiện vi khuẩn Aeromonas hydrophila phân lập...
  • 46
  • 801
  • 2
LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP :

LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP : "ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCR PHÁT HIỆN VI KHUẨN Aeromonas hydrophila PHÂN LẬP TỪ CÁ TRA (Pangasianodon hypophthamus) BỊ BỆNH XUẤT HUYẾT" pdf

... trình PCR 21 Chương 4: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 22 4.1 Kết quả phân lập vi khuẩn A. hytrophila trên tra bị bệnh xuất huyết 22 4.2 Kết quả phục hồi vi khuẩn 23 4.3 Phát hiện vi khuẩn A. hydrophila ... phương pháp PCR 24 4.4 Độ nhạy của phương pháp PCR phát hiện A. hydrophila. 26 4.5 Tính đặc hiệu của phương pháp PCR phát hiện A. hydrophila. 27 Chương 5: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 30 5.1 Kết luận ... A. hydrophila. 5.2 Đề xuất - Nên ứng dụng phương pháp PCR để phát hiện sớm mầm bệnh A. hydrophila gây bệnh xuất huyết trên tra, để hạn chế rủi ro có thể xảy ra. - Thực hiện m -PCR phát hiện...
  • 46
  • 661
  • 0
luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần “công dân với đạo đức” ở trường thpt hồng quang tỉnh yên bái

... luận nhóm trong dạy học môn GDCD phần “Công dân với đạo đức” trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 46 Chương 2: THỰC NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN PHẦN ... Đặc điểm môn Giáo dục công dân phần “Công dân với đạo đức” trường THPT 28 1.2.1.2. Thực trạng vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học GDCD trường THPT Hồng Quang tỉnh Yên Bái 33 ... PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒNG QUANG TỈNH YÊN BÁI 49 2.1. Kế hoạch thực nghiệm vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn GDCD phần “Công dân với đạo...
  • 123
  • 3,531
  • 27
áp dụng phương pháp elisa phát hiện độc tố lt của các chủng escherichia coli phân lập trong thực phẩm

áp dụng phương pháp elisa phát hiện độc tố lt của các chủng escherichia coli phân lập trong thực phẩm

... thuật ELISA phát hiện đọc tố LT của các chủng Escheria coli phân lập trong thùc phÈm. 12 Bé y tÕ ViÖn dinh d−ìng Báo cáo đề tài áp dụng phơng pháp Elisa phát hiện độc ... ViÖn dinh d−ìng Báo cáo đề tài áp dụng phơng pháp Elisa phát hiện độc tố LT của các chủng Escherichia coli phân lâp trong thực phẩm Cơ quan chủ trì đề tài: ... phân lập các chủng E .coli. - Kỹ thuật ELISA xác định độc tố LT của các chủng E .coli (1). IV. Nội dung và kết quả triển khai A. Kết quả phân lập E .coli trong thực phẩm: Tên chợ Thực phẩm Số mẫu...
  • 13
  • 484
  • 0
vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

vận dụng phướng pháp thảo luận nhóm trong dạy học pháp luật đại cương théo học chế tín chỉ cho sinh viên trường đại học tây bắc

... HỌC TÂY BẮC 1.2.1. Thực trạng vận dụng phƣơng pháp thảo luận nhóm trong dạy học Pháp luật đại cƣơng theo học chế tín chỉ cho sinh viên ở trƣờng Đại học Tây Bắc Pháp luật đại cƣơng là môn học ... dụng 3 phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Pháp luật đại cương theo học chế tín chỉ cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng dạy học môn Pháp luật ... luận và thực tiễn vận dụng phƣơng pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Pháp luật đại cƣơng theo học chế tín chỉ cho sinh viên ở trƣờng Đại học Tây Bắc. Chƣơng 2: Thực nghiệm phƣơng pháp thảo...
  • 78
  • 1,223
  • 2
Vận dụng phương pháp tích cực hóa trong dạy học môn kinh tế chính trị của Chủ nghĩa Mác - Lênin (phần tiền tệ và hàng hóa) ở trường Đại học Quy Nhơn

Vận dụng phương pháp tích cực hóa trong dạy học môn kinh tế chính trị của Chủ nghĩa Mác - Lênin (phần tiền tệ và hàng hóa) ở trường Đại học Quy Nhơn

... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC HểA TRONG DẠY HỌC MễN NHỮNG KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LấNIN (PHẦN LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LấNIN VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI) TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUY NHƠN1.1. ... trong dạy học môn Những kinh tế chính trị của Chủ nghĩa Mác - Lênin (phần lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lờnin về chủ nghĩa xã hội) thông qua khảo sát việc dạy học trường Đại học Quy Nhơn. 5. ... 1.1.4. Ưu nhược điểm của phương pháp dạy học tích cực hóa * Ưu điểm của phương pháp dạy học tích cực hóa Phương pháp dạy học tích cực hóa là một trong các phương pháp dạy học tích cực. Qua các công...
  • 107
  • 644
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG

... TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGHỌC HÙNG ... TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP3.1. Nguyên tắc vận dụng 3.1. Nguyên tắc vận dụng 3.2. Vận dụng PPLST trong dạy học KTCN3.2. Vận dụng PPLST trong dạy học ... tắc vận dụng * Nguyên tắc vận dụng - Vận dụng phương pháp sáng tạo trong dạy học nói chung - Vận dụng phương pháp sáng tạo trong dạy học nói chung và dạy học KTCN nói riêng là vận dụng...
  • 25
  • 518
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với các vấn đề chính trị xã hội ở trường thptde tai van dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc phan the gioi quan phuong phap luanvan dung phuong phap thao luan nhom trong day hoc mon giao duc cong dankhóa luận vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dânvận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn gdcd phần công dân với đạo đức ở trường thpt hồng quang tỉnh yên báitrình vận dụng phương pháp ph amp gqvđ trong dạy họcnguyên tắc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chươngthực trạng của việc vận dụng phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường trung học phổ thôngnhân thưc cua giao viên tru ng học phổ thông vê viêc vân dung phương pháp đọc sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chươngvận dụng phương pháp luận sáng tạo trong dạy học kĩ thuật công nghiệpvận dụng phương pháp dạy học tự phát hiện trong dạy học luyện từ và câu ở lớp 3xây dựng phương pháp mô phỏng số trong dạy học thực hành nghành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhsử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy họcskkn sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnsử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học địa lý lớp 12 cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ