0
  1. Trang chủ >
  2. Công nghệ thông tin >
  3. Hệ thống thông tin >

Xây dựng game hỗ trợ dạy luật giao thông cho học sinh lứa tuổi mẫu giáo và tiểu học

Xây dựng Web  hỗ trợ dạy học phần kiến thức  phương pháp tọa độ trong không gian

Xây dựng Web hỗ trợ dạy học phần kiến thức phương pháp tọa độ trong không gian

... đã cho thấy, việc ứng dụng CNTT vào dạy học đã mang lại hiệu quả cao hơn so với PPDH truyền thống. Một trong những hướng ứng dụng CNTT vào dạy học xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học. ... thì Website dạy học là một phần mềm có thể cài đặt trên máy tính để hỗ trợ cho hoạt động dạy học của GV HS. vì thế nó cần đảm bảo những yêu cầu của một phần mềm hỗ trợ dạy học, nghĩa ... chức các lớp tin học định kỳ về ứng dụng CNTT vào dạy học cho GV. 1.4.6.2 Những vấn đề cần lưu ý khi sử dụng Website dạy học Website dạy học thực chất là phương tiện hỗ trợ dạy học , bản thân...
  • 108
  • 880
  • 3
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương dòng điện trong các môi trường

... Website dạy học vật lý 15 1.3.2. Tiêu chuẩn đánh giá Website dạy học 17 1.3.3. Sử dụng Website dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông 20 1.3.4. Hạn chế của việc sử dụng Website dạy học ... 23 Chương 2: XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀ THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” LỚP 11 BAN CƠ BẢN 25 2.1. Cấu trúc nội dung thực trạng dạy học chương “ ... 25Chương 2 XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀ THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” LỚP 11 BAN CƠ BẢN 2.1. Cấu trúc nội dung thực trạng dạy học chương “Dòng...
  • 132
  • 957
  • 3
Xây dựng website hỗ trợ dạy và học vật lý ở trường trung học phổ thông

Xây dựng website hỗ trợ dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông

... tử bổ ích được nghiên cứu sắp xếp thực sự khoa học, hữu ích cho việc dạy học bộ môn VL ở trường phổ thông. - Tạo kênh giao tiếp cho học sinh với giáo viên với nguồn tư liệu học tập. Nghĩa ... lựa chọn tất yếu. 1.6 Cách thức xây dựng thư viện điện tử Cơ sở lý luận thực tiễn cho thấy việc xây dựng TVVL hỗ trợ cho dạy học Vật Lý ở trường phổ thông là một giải pháp giải quyết ... giáo dục một cách căn bản. Sự thay đổi được thể hiện trong các yếu tố phương tiện dạy học, phương pháp dạy học cách thức tổ chức dạy học. 1.2. Công nghệ thông tin & truyền thông hỗ trợ...
  • 77
  • 646
  • 1
Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựng website hỗ trợ dạy học chương tính chất sóng của ánh sáng vật lí lớp 12 trung học phổ thông

... nghệ thông tin, việc xây dựng sử dụng Website hỗ trợ dạy học là không quá phức tạp. Với khả năng Tin học của mình GV HS có thể sử dụng thậm chí xây dựng Website để phục vụ dạy học nếu ... một trình độ tin học nhất định. Xây dựng sử dụng Website dạy học đà hỗ trợ nhiều mặt cho hoạt động dạy của GV hoạt động học của HS. Website đà tạo ra một môi trờng dạy học khá lý tởng. ... vệ sinh môi trờng dạy học đồng thời cũng là quan tâm tới hiệu quả của việc sử dụng chúng.- Sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học với máy tính ít nhiều làm cho quá trình dạy học phụ thuộc vào...
  • 61
  • 610
  • 0
Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần  dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông

Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông

... phần mềm hỗ trợ dạy học, đó là phải hàm chứa trong đó những tri thức của giáo dục Tin học. Về bản chất thì nó là một phần mềm để hỗ trợ hoạtđộng dạy học của giáo viên học sinh. Đáp ... tính, xây dựng Website hỗ trợ quá trình dạy học. Giúp học sinh làm quen, tiếp xúc với máy vi tính, Internet cácchức năng khác của nó. Xây dựng đợc Website hỗ trợ dạy học phần Dao động cơ học ... tếgiảng dạy, học tập ở trờng phổ thông, chúng tôi đà vận dụng các quanđiểm dạy học tích cực, khai thác các phơng tiện dạy học trong dạy học Vật lý phổ thông để xây dựng Website hỗ trợ dạy học phần...
  • 68
  • 426
  • 0
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Tìm hiểu về Môi trường xung quanh ĐỀ TÀI: Tìm hiểu và trò chuyện về chim CHỦ ĐỀ: Động vật LỨA TUỔI: Mẫu giáo nhỡ (4- 5 tuổi) pdf

Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Tìm hiểu về Môi trường xung quanh ĐỀ TÀI: Tìm hiểu trò chuyện về chim CHỦ ĐỀ: Động vật LỨA TUỔI: Mẫu giáo nhỡ (4- 5 tuổi) pdf

... trình sinh trưởng của chim để cho trẻ chơi Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Trường Mầm Non Bình Minh quận Tây Hồ , Hà Nội Giáo ... Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai giờ cô cho các con chơi một trò chơi nữa. Nhưng để chơi được trò chơi này bạn nào nhắc lại cho cô ... sinh trưởng của chim. Website hỗ trợ giảng dạy chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai (tên, cấu tạo, hình dáng) Trẻ nói đến bộ phận nào thì cô chỉ luôn vào...
  • 10
  • 4,508
  • 28
Bài soạn: Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo potx

Bài soạn: Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi mẫu giáo potx

... trẻ mẫu giáo Lúc đầu giáo viên thường giúp trẻ xây dựng kế hoạt sau đó giáo viên khích lệ trẻ tự sắp xếp công việc sao cho hợp lí+ Kết quả lao động + Lao động trò chơiLao động của trẻ mẫu ... công việc giúp đỡ các trẻ em nhỏ hơn có ý thức giữ gìn đồ vật.+ Lao động trong sinh hoạt: là hình thức lao động đi vào toàn bộ cuộc sống hằng ngày của trường mẫu giáo tuổi mẫu giáo bé: ... lực thiết kế, giáo dục trẻ nhiều phẫm chất , có như vậy mới hình thành cho trẻ hứng thú sự say mê trong lao động sáng tạo.5. những hình thức tổ chức lao động cho trẻ mẫu giáo + Giao nhiệm vụ...
  • 3
  • 16,709
  • 62
Khóa Luận Tốt Nghiệp  cơ sở lí luận về ngôn ngữ của trẻ Mẫu giáo cụ thể trên ba lứa tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ và mẫu giáo lớn

Khóa Luận Tốt Nghiệp cơ sở lí luận về ngôn ngữ của trẻ Mẫu giáo cụ thể trên ba lứa tuổi mẫu giáo bé, mẫu giáo nhỡ mẫu giáo lớn

... sát- Giáo viên dạy lớp mẫu giáo bé (9 cô)- Giáo viên dạy lớp mẫu giáo nhỡ (9 cô)- Giáo viên dạy lớp mẫu giáo lớn (9 cô)- Trẻ mẫu giáo bé (30 cháu)- Trẻ mẫu giáo nhỡ (30 cháu)- Trẻ mẫu giáo ... khảo sát đối với giáo viênThực trạng trình độ đào tạo của giáo viên trực tiếp giảng dạy trẻ ở 3 lứa tuổi mẫu giáo bé (3 - 4 tuổi) , mẫu giáo nhỡ (4 – 5 tuổi) , mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) ở ba trường ... trường học tập tích cực thân thiện giữa cô trẻ. Thông qua các hoạt động của trò chơi giúp trẻ học hỏi nắm rõ kiến thức được giáo viên tích hợp vào trong đó. Tiểu kết chương 2 Lứa tuổi mẫu...
  • 48
  • 3,563
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ hỗ trợxây dựng website hỗ trợ quản lý kinh doanh thuốc thú y và thủy sản trên mạng internetxây dựng website hỗ trợ học và thi toeflxây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thôngxây dựng mô hình quản lý chuyển giao công nghệ dạy học bậc trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minhdụng cụ hỗ trợ giảng dạyBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam