Đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa (toàn văn + tóm tắt)
... dục đại học Việt Nam thời kỳ đẩy
mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb CTQG, Hà Nội [125]. Cuốn sách đã làm
rõ tính đặc thù của đội ngũ trí thức giáo dục đại học trong tầng lớp trí thức Việt ... đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam
Đặc điểm hình thành và phát triển của đội ngũ trí thức giáo dục...
... của đội ngũ trí thức
giáo dục đại học Việt Nam trong đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao thời kỳ
đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa
4.2.1. Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của đội ngũ ... giáo dục đại học và đội ngũ trí thức
giáo dục đại học Việt Nam hiện nay
3.2. Thực trạng đội ngũ...
... đào tạo nguồn nhân lực chất lượng
cao ngày càng trở nên cấp thiết, đặc biệt trong hoàn cảnh chất lượng nguồn
nhân lực của nước ta còn nhiều hạn chế. Quá trình đào tạo nguồn nhân lực
chất lượng ... sức mạnh vật chất.
Để đào tạo được nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ nhu cầu
của quá trình công nghiệp hóa – hiện đại hó...
... khó khăn trong việc thống kê bộ phận lao động chất lượng cao.
Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trên trình độ được đào tạo
của nguồn nhân lực: nguồn nhân lực chất lượng cao bao gồm ... sau về nguồn nhân
lực chất lượng cao:
Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trên hiệu quả, năng suất của
người lao động: Ngu...
... CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGUỒN
NHÂN LỰC THEO HƯỚNG CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ
Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ
I. KHÁI NIỆM LLSX VÀ VAI TRÒ NHÂN TỐ CON NGƯỜI TRONG
LLSX.
1. ...
RỘNG ĐÀO TẠO CÔNG NHÂN KỸ THUẬT VIÊN VÀ NHÂN VIÊN
NGHIỆP VỤ THEO NHIỀU TRÌNH ĐỘ. PHÁT TRIỂN VÀ NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC SAU ĐẠI HỌC TẬP TRUNG ĐẦU
TƯ XÂY DỰNG MỘT SỐ TRƯỜNG...
... NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
LAO ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM HIỆN NAY
114
4.1. Quan điểm cơ bản về nâng cao chất lượng lao động của đội ngũ
trí thức giáo dục đại học Việt Nam hiện ... trạng chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học
Việt Nam hiện nay 69
3.2. Một số vấn đề đặt ra đối với chất lượng la...
... triển đội ngũ
trí thức và nguồn nhân lực chất lượng cao của đất nước.
2.3. QUAN NIỆM VỀ CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG VÀ CHẤT LƯỢNG LAO
ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
2.3.1. Quan niệm về chất lượng ... nghiệp, ở chất lượng lao động của nguồn nhân lực được đào
tạo đại học.
2.4. TÍNH TẤT YẾU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ
TRÍ THỨC GIÁO DỤ...
... INTELLIGENTSIA IN VIETNAM
2.4.1. Improving the quality of higher education intelligentsia in
Vietnam as an inevitable need from national development requirements
Building socialism in Vietnam in the aim ... higher-education human resource in Vietnam. The more
deeply Vietnam penetrates into the integration, the more affected training of
human resource of Vietnam will be by the rules of competi...
... cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo
viên Trường Trung cấp nghề tỉnh Hoà Bình trong thời kỳ đẩy mạnh CNH-
HĐH đất nước.
3.2.1. Xây dựng và thực hiện tốt công tác quy hoạch cán bộ và đội ngũ giáo ... xếp, bố trí sử dụng phát huy tối đa hiệu quả đội ngũ giáo
viên hiện có và tiếp tục cử đi đào tạo nâng cao.
3.2.2. Chú trọng công tác đào tạo...