0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào chuyên toán lớp 6

Bài tập đại số. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ôn thi vào lớp 10

Bài tập đại số. Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi ôn thi vào lớp 10

... – Kênh học tập Online Page 1 BÀI TẬP ĐẠI SỐ CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI VÀO LỚP 10 PHẦN I: ĐỀ BÀI 1. Chứng minh 7 là số vô tỉ. 2. a) Chứng minh : (ac + bd)2 + (ad ... . 58. Rút gọn các biểu thức :     6 2 6 3 2 6 2 6 3 29 6 2 6 a) C b) D23      .59. So sánh : a) 6 20 1+ 6 b) 17 12 2 2 1 c) 28 16 3 3 2     60 . Cho biểu thức ... Chứng minh rằng các số sau là số vô tỉ : a) 12 b) 3mn với m, n là các số hữu tỉ, n 0. 25. Có hai số vô tỉ dương nào mà tổng là số hữu tỉ không ? 26. Cho các số x y khác 0. Chứng...
  • 18
  • 1,165
  • 0
BÀI TOÁN NHIỆT ÔN THI HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI VÀO LỚP CHUYÊN LÝ

BÀI TOÁN NHIỆT ÔN THI HỌC SINH GIỎI ÔN THI VÀO LỚP CHUYÊN

... VĂN TRUNG: 0915192 169 BÀI TOÁN NHIỆT ÔN THI HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI VÀO LỚPCHUYÊN LÝ Bài 1: Trong một bình nhiệt lượng kế có chứa nước đá nhiệt độ t1 = -50C. Người ta đổ vào bình một lượng ... 1890075.4200. 06, 0 ==∆=gkgQm 25, 560 562 5,010. 36, 3189005====λ315 ,62 9,025, 56 cmDmVd===31'5,2225 ,62 160 cmVVV =+=+=( )25, 566 0 +325,1 16 cm325,1 062 5,1 165 ,222 cm=−( ) ... chứa nước): ⇒g253Kg0,253mx≈≈ 6 222y10.2,352.42002.4200.2L52c2.cmm+=+=⇒g6 ,67 Kg0,0 066 72518400 168 00my≈≈=⇒NGUYỄN VĂN TRUNG: 0915192 169 ⇒. Thay số vào ta có: (1)Khi thả thêm một...
  • 24
  • 7,708
  • 16
Tuyển tập bất đẳng thức (tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi)

Tuyển tập bất đẳng thức (tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi)

... x (6 – x) , 0  x  6 . Định x để y đạt GTLN.  Áp dụng BĐT Côsi cho 2 số không âm x 6 – x (vì 0  x  6) :         6 x 6 x 2 x 6 x  x (6 – x)  9  Dấu “ = “ xảy ra  x = 6 ... y 16 ; x,y 04 () Tuyển tập Bất đẳng thức Tài liệu luyện thi Đại học CĐ 8 ()     6 9 2 3x y 64 12x y      3 32 3 3 2 3x y 4 12x y Áp dụng BĐT Côsi cho ba số ... 1 30 1y 2 . 6 2x 1 3 6 2x 1 3 3 Dấu “ = ” xảy ra Tài liệu bồi dưỡng HSG Tuyển tập Bất đẳng thức 41 Với x = y = 12 thì A = 16. Vậy giá trị lớn nhất của A là 16.  Cách 2: Đặt...
  • 21
  • 961
  • 2
Tuyển tập các hệ phương trình, phương trình, bất phương trình hay và khó thi đại học 2014

Tuyển tập các hệ phương trình, phương trình, bất phương trình hay khó thi đại học 2014

... lamphong9x_vn@yahoo.com CHÚC CÁC EM HỌC TẬP HIỆU QUẢ VÀ ĐẠT KẾT QUẢ CAO NHẤT TRONG KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2014 Toán Học [3K]- Kiến Thức - Kỹ Năng - Kinh Nghiệm Thy Lâm Phong Nghề nghiệp không làm nên ... bằng cách rút thế ) Nhận xét x = 0 không nghiệm của (2) nên từ (2) ⇔ y = 6x + 6 - x2 2x (với x ≠ 0) Thay vào (1) ta ñược: x4 + 2x3 . 6x + 6 - x2 2x + x2 6x + 6 - ... Bước 3: thay vào hệ phân tích thành nhân tử ? ta thay x bởi y (hoặc y bởi x) tùy trường hợp xem cách nào phù hợp có lợi hơn. Với bài này ta thay y = -x vào 2 PT của hệ thu ñược: ...
  • 15
  • 1,776
  • 4
Một số bài toán hình ôn thi vào chuyên toán potx

Một số bài toán hình ôn thi vào chuyên toán potx

... Một số bài toán hình ôn thi vào chuyên toán 1 ReplyCh còn h n m t tháng n a là các em l p 9 b c vào thi tuy n sinh vào l p 10 y cam go,ỉ ơ ộ ữ ớ ướ ể ớ đầ th iờ i m này làđ ể lúc ôn luy ... trung vào các môn thi tuy n. Nhân ây hinh99ệ ố ấ ỉ ậ ể đ xin g i n các b n m t s bài toán hình các b n có thêm m t ngu n bài t p tham kh o chu n bử đế ạ ộ ố để ạ ộ ồ ậ ả để ẩ ị t t h n cho kì thi ... gian không c nhi u nên m i l n ch xin c ng m t bài kèmố ơ ắ ớ ờ đượ ề ỗ ầ ỉ đượ đă ộ v i h ng d n gi i.ớ ướ ẫ ả Bài 1. Cho tam giác ABC n i ti p ng tròn (O). ng tròn tâm E thay i luôn qua A O,...
  • 2
  • 671
  • 6
TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI ĐỌC DÀNH CHO ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC potx

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN KỸ NĂNG LÀM BÀI ĐỌC DÀNH CHO ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI ÔN THI ĐẠI HỌC potx

... NĂNG LÀM BÀI ĐỌCDÀNH CHO ÔN LUYỆN HỌC SINH GIỎI VÀ ÔN THI ĐẠI HỌC Các loại câu hỏi trong bài đọc ở các đề thi học sinh giỏi thi đại học Main idea(Ý chính)• What is the topic of this passage?• ... learning EXCEPT ……………… A. experience in doing other things can help one’s learning B. young people usually feel less patient than adults C. adults think more independently and flexibly than young ... describe adult learning methods.C. To encourage adult learning. D. To explain reasons for learning.BÀI TẬP THỰC HÀNHRead the following passage and choose the best answer by circling the corresponding...
  • 5
  • 3,043
  • 18
dành cho GV $ HS ôn thi vào chuyên Toán

dành cho GV $ HS ôn thi vào chuyên Toán

... 6: 2 16; 36y = , khi đó 20xy có chữ số hàng chục là số chẵn, nênchữ số hàng chục của k2 phải là số lẻ, do đó không thể bằng 4 hoặc 6, nghĩa là 2k abbb.Với y = 8: y2 = 64 ; 2 2100 160 ... đó 2xycó chữ số tận cùng là số chẵn, nên chữ số hàng chục của 2k phải là số chẵn khácvới 1; 5; 9, do đó S không thể là abbb.1,0Nếu y chẵn: 20;2;4 ;6; 8 0;4; 16; 36; 64 0;4;6y y b= = =Với ... =ïïî28xyì=ïïÛíï=ïî Bài 2.3 3 3 32 3 2 2 2 3 2 2A- += +- + + -.32Một số đề ôn thi vào chuyên toán ( có đáp án)Đề 1 Bài 1: (8 điểm)Cho parabol 21( ) :3P y x=.1. Viết phơng trình các tiếp...
  • 44
  • 789
  • 9
Đề và ĐA thi vào chuyên toan TB 0809

Đề ĐA thi vào chuyên toan TB 0809

... tạoThái BìnhĐề thi tuyển sinh lớp 10 THPT Chuyên Thái BìnhNăm học 2008 - 2009Môn: Toán Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1. (3,0 điểm) Giải phơng trình hệ phơng trình:1) ... bằng có 3 6 1x ; y ; z3 6 3= = =0,25đVậy biểu thức M đạt giá trị lớn nhất là 92 3 6 1x ; y ; z3 6 3= = =Chú ý: - Điểm toàn bài là tổng điểm của các câu (không làm tròn số) - Đây ... x (x 8) là số chính phơng. Đặt x(x 8) = m2 (m Z) (x 4)2 16 = m2 (|x4| - |m|) (|x4| + |m|) = 16 Từ PT |x4| + |m| |x4| |m| >0 chúng cùng tính chẵn nên ta có các trờnghợp...
  • 6
  • 383
  • 2
Chuyên đề phương trình, bất phương trình thi học sinh giỏi và ôn thi đại học

Chuyên đề phương trình, bất phương trình thi học sinh giỏi ôn thi đại học

... trình ôn thi ĐH Trung tâm luyện thi Edufly –hotline: 0987.708.400 Page 1 Add: 130B, ngõ 128, Hoàng Văn Thái, Thanh Xuân, Hà Nội. CHUYÊN ĐỀ: TUYỂN CHỌN BÀI TOÁN PHƯƠNG TRÌNH TRONG ĐỀ THI HỌC SINH ... việc xét hàm số nào đó mà không nghĩ ra cách đánh giá kiểu như trên. Một bài toán có cùng cách đánh giá như trên là 33 2ln 1x xe x x x e    Các bạn thử giải thêm bài toán sau: ... osx 1 6 2x xx x c    nên bài toán đưa về chứng minh bất đẳng thức thông thường. Nếu không đưa các yếu tố lượng giác về đa thức thì phải tiếp tục đạo hàm chưa chắc điều này đã khả thi. ...
  • 25
  • 1,036
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài toán nhiệt ôn thi học sinh giỏi và ôn thi vào lớp chuyên lýtuyển tập các bài toán lớp 5tuyển tập các bài toán lớp 7tuyển tập các bài toán lớp 1tuyển tập các bài toán hình học sơ cấptuyển tập các bài toán hình học phẳngtuyển tập các bài toán hình học không giantuyển tập các bài toán hóa họctuyển tập các bài toán hình học phẳng mathscopetuyển tập các bài toán hình học phẳng hay và khótuyển tập các bài toán hình học phẳng haytuyển tập các bài toán hình học lớp 7tuyen tap cac bai toan ve so huu tituyển tập các bài toán hình học giải tích oxytuyển tập các bài toán hình học không gian trong đề thi đại họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP