Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu tham khảo, thiết kế bài học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần A chương I Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học 11 Ban cơ bản

Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT

... cứu và góp phần khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học chúng t i l a chọn đề t i: Phân tích n i dung xây dựng tư liệu thiết kế b i giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công ... khu hệ vi sinh vật tự tổng hợp axit amin cần thiết. 4.4. Nhu cầu dinh dưỡng cho vật nu i mang thai.Đặc i m c a vật nu i trong th i gian mang thai: Thay đ i tùy theo từng lo i. + Th i kì đầu: ... tiêu h a + % xơ tiêu h a + % chất béo tiêu hao x 2,25% Prôtêin tiêu h a Ngô Thị Thúy K33D Sinh – KTNN 32Kh a luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà N i 2CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH N I DUNG XÂY DỰNG TƯ LIỆU...

66
1,376
6

Luận văn: “Phân tích nội dung xây dựng tư liệu thiết kế bài giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT” docx

... v i mong muốn đượctập dượt nghiên cứu và góp phần khắc phục khó khăn nâng cao chất lượng dạy học chúng t i l a chọn đề t i: Phân tích n i dung xây dựng tư liệu thiết kế b i giảng nhằm nâng cao ... n i tiết. Năng lượng chuyển h a cơ bản còn phụ thuộc vào lo i giống.Gi i tính cũng ảnh hưởng nhiều đến nhu cầu năng lượng cho chuyển h a cơ bản. Nhu cầu cho chuyển h a cơ bản tư ng quan v i diện tích ... ch n i dung xây dựng tư liệu thiết kế b i giảng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Công nghệ 10. THPT 1Contents 22. MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 62.1. Mục <êu 63. Đ I TƯỢNG VÀ...

Phân tích nội dung xây dựng bài giảng theo hướng lấy trò làm trung tâm nhằm nâng cao chất lượng bài giảng chương 3 Biến dị chương 4 ứng dụng di truyền và chọn giống sinh học 12 Trung học phổ thông (THPT)

... cần làm sáng tỏ kiến thức trong b i, kiến thức nào giúp hiểu sâu sắc n i dung b i dạy. i u này giúp nâng cao hiệu quả và chất lợng b i dạy. B i 2 và 3 dạy trong 2 tiết. Ta có thể dạy: ã Tiết ... đờng l i giáo dục c a Đảng.- Các t i liệu về phơng pháp dạy học sinh học n i riêng và phơng pháp dạy học n i chung.- Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên sinh học 11, 12.- Các t i liệu ... Tốt Nghiệp10Nguyễn Thị Thanh Nga - K2 5A Kỹ thuật dạy học b i 2 và 3 đột biến nhiễm sắc thể. I. Logic c a n i dung b i 2 và 3.1. Vị trí c a b i trong chơng trình. B i 2 và 3 đột biến nhiễm sắc...

90
3,647
0

Xây dựng một số thí nghiệm ảo phần vô cơ nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn hóa học ở trường phổ thông

... nghiệm, tiến hành nhiều lần giúp tiết kiệm th i gian, chi phí nguyên vật liệu, giảm sai hỏng thiết bị do thao tác sai. Đây là một ưu i m c a phần mềm so v i cách giảng b i kiểu cũ. Một i u ... chính là bản thiết kế c a b i giảng i n tử, chính vì vậy xây dựng giáo án i n tử hay thiết kế b i giảng i n tử là hai cách g i khác nhau cho một hoạt động cụ thể để có được b i giảng i n tử. ... + KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, cần thiết hiệu quả học tập đạt được cao. Khi đ a thí nghiệm vào b i giảng cần kết hợp chặt chẽ gi a thí nghiệm v i b i giảng: trước khi trình bày thí nghiệm giáo viên...

81
1,354
5

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM _ Đề tài: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường Tiểu học

... học sinh yếu kém và b i dưỡng học sinh gi i. - Tổ chức các bu i sinh hoạt chuyên để về các gi i pháp nâng cao chất lượng. - Chú trọng giáo dục đạo đức, kỷ năng sống cho học sinh nhằm nâng cao ... gi a chừng vẫn còn diễn ra trong năm học. - Kết quả phổ cập ch a vững chắc, nhiều học sinh bỏ học gi a chừng nhưng ch a huy động i học l i, tỉ lệ học sinh i học đúng độ tu i ch a cao. - Việc ... tu i ra lớp, hạn chế việc học sinh bỏ học. Năm học 2 011- 2012 tổng số học sinh Mẫu giáo, Tiểu học, Trung học cơ sở gồm 1380 em, trong đó học sinh Mẫu giáo 147 em, học sinh Tiểu học 751 em, học...

23
2,121
44

Ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường Trung học cơ sở

... động h a học c a kim lo i (h a 9). B i 19: Sắt (h a 9). B i 21: Sự ăn mòn kim lo i và bảo vệ kim lo i không bị ăn mòn(h a9 ). B i 26: Clo (h a 9). B i 45: Axit axetic (h a 9). Dạng 3: Dạng b i ... Phản ứng h a học (h a 8). B i 24: Tính chất c a oxi (h a 8). B i 31: Tính chất - Ứng dụng c a hiđro (h a 8). B i 33: i u chế khí hiđro – Phản ứng thế (h a 8). B i 36: Nước (h a 8). B i 17: ... tiện máy móc để thực hiện. B i 46: M i liên hệ gi a etilen, rượu etylic và axit axetic (h a 9). Dạng 2: Dạng b i lý thuyết có kết hợp v i thí nghiệm B i 12: Sự biến đ i chất (h a 8). Bài...

151
1,115
4

Thiết kế bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học phần lớp 10 (Nâng cao)

... HS làm quen v i PP học theo dự án ở 4 b i v i n i dung b i khá phong phú, nhiều tư liệu và hình ảnh liên quan đến b i học. - Sau m i chương đều có tổng kết – rút ra nhận xét - Tác giả tiến ... việc đ i m i PP trong việc thiết kế b i dạy học. Việc thiết kế b i soạn theo hướng tăng cường tính tích cực, tự lực học tập c a HS cần chú ý các bước sau : Bước 1: Xác định mục tiêu c a b i ... đ i ngũ v a hồng v a chuyên, cơ sở vật chất, trang thiết bị cũng giữ vai trò quyết định trong sự thành công đ i m i PPDH - Do đó đ i m i PPDH nhất thiết ph i có cơ sở vật chất, trang thiết...

186
1,691
7

Thiết kế hệ thống mô phỏng cơ chế phản ứng hóa hữu cơ ở trường Cao đẳng Sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

... giảm mạch và tăng mạch cacbon 1.5. Gi i thiệu riêng về một số axit monocacboxylic: axit fomic, axetic, acrilic, benzoic… 1.6. Gi i thiệu riêng về một số axit đicacboxylic: các axit oxalic, ... qua học phần 1. Học phần này đặt cơ sở cho việc học các học phần H a học công nghệ - m i trường, H a sinh học, và đặc biệt không thể thiếu được cho việc học các học phần Cơ sở h a học hữu cơ ... học, và có cơ sở để học tốt các học phần tiếp sau c a h a học hữu cơ. Biết vận dụng các kiến thức về h a đ i cương vào việc học h a hữu cơ. 5. Có khả năng gi i các b i tập về các chủ đề đ i cương...

149
4,249
9

Tài liệu Tiểu luận - Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường THPT Nguyễn Siêu pptx

... gia xây dựng b i, không nên quá tập trung vào việc ghi b i mà việc nghe giảng bị gián đoạn dẫn đến không hiểu b i (nhiều học sinh chỉ ra sức ghi chép b i mà không chú ý phần giảng gi i c a ... viên theo học chương trình cao học. 5.4. Chỉ đạo việc nâng cao trình độ c a giáo viên để dạy b i dưỡng học sinh gi i: - Giao nhiệm vụ, khuyến khích, động viên các giáo viên gi i tìm kiếm t i ... viết sáng kiến kinh nghiệm, đ a hoạt động này vào tiêu chuẩn xếp lo i giáo viên.- Đ i v i học sinh: Tổ chức thi học sinh gi i ở các kh i lớp trong trường chọn đ i tuyển học sinh gi i dự thi...

40
1,799
8

mot so giai phap nham nang cao chat luong day va hoc bai thuc hanh DIEN TRO TU DIEN CUON CẢM

... sinh say mê hơn, hứng thú học tập i u này được thể hiện qua th i độ học tập, qua việc học sinh đặt ra nhiều câu h i để h i l i giáo viên.- Học sinh biết phân biệt các linh kiện đã học v i nhau, ... tranzito, tiristo, triac - Đ i v i các linh kiện cần ph i phân biệt được, kiểm tra được các thông số c a chúng việc này là tư ng đ i khó v i học sinh THPT đặc biệt v i học sinh miền n i như ... tư ng tự v i bo mạch mình mang i Giáo viên kiểm tra một số học sinh. 9Trường THPT ĐỊNH H A TrangIII- Tiến trình b i dạy: 1- Ổn định lớp: (1 phút)2- Kiểm tra b i cũ:3- N i dung b i thực hành:Hoạt...

Xem thêm