0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Tai lieu tap huan day hoc KTDG theo dinh huong PTNL mon Tin hoc THPT 2014

Tai lieu tap huan day hoc theo CKTKNL5 N.h 2009- 2010

Tai lieu tap huan day hoc theo CKTKNL5 N.h 2009- 2010

... nêu yêu cầu BTHS làm việc theo cặp3 hs chữa bảng lớp, nêu cách làm.1 hs nêu yêu cầu HS làm VBT2 hs chữa bài(có thể chia nhóm thi đua làm bài vào bảng nhóm theo hình thức khăn trải bàn)5ph ... học hơn- HS tích cực tham gia các hđ học tập do GV đặt ra, có thể làm việc theo cá nhân- cặp- nhóm.- Thảo luận theo nhóm, trớc lớp- Hỏi, trả lời câu hỏiKiểm tra công việc, sửa lỗi sai, tìm ... bài theo nhóm 2- 4 HS chữa bài- Nêu QT- Làm bài vào vở- 2 HS chữa bài trên bảng, nhắc lại cách làm.- Đọc đề bàiHà Thị Trâm- Trờng PTCS Thanh Bình- Chợ Mới- Bắc Kạn 6Tập huấn dạy học theo...
  • 14
  • 544
  • 0
Tài liệu tập huấn dạy học theo chuẩn KT,KN

Tài liệu tập huấn dạy học theo chuẩn KT,KN

... lịch sử… tuy nhiên trình bày không đúng, học sinh phải ghép các cột sao cho đúng theo yêu cầu đặt ra. Thông tin phản hồi Một số lưu ý khi ôn tập môn Lịch sử Cần nắm vững nội dung lịch sử ... động học tập của học sinh độc lập hoặc theo nhóm để học sinh tự lực chiếm lĩnh nội dung học tập, chủ động đạt các mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ theo yêu cầu của chương trình. Việc ... việc ôn tập.-Giáo viên có được phương pháp, hiểu dược nội dung và cách thức ôn tập TNTHPT.2. Kết quả mong đợi: -GV được trang bị về phương pháp, nội dung hướng dẫn học sinh ôn tập-GV có...
  • 43
  • 577
  • 0
Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

Tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

... tưởng thông tin Tái hiệnNhận biết lạiTái tạo lại- Nhận biết lại cái gì đã học theo cách thức không thay đổi.- Tái tạo lại cái đã học theo cách thức không thay đổi.2. Xử lí thông tin Hiểu ... dựng quan điểm dạy học theo tình huống.2.4. Vận dụng dạy học theo tình huống Dạy học theo tình huống là một quan điểm dạy học, trong đó việc dạy học được tổ chức theo một chủ đề phức hợp ... tin, phân tích và xử lí thông tin, giải thích thực trạng việc đạt mục tiêu giáo dục, tìm hiểu nguyên nhân, ra những quyết định sư phạm giúp học sinh học tập ngày càng tiến bộ.1. Đánh giá theo...
  • 198
  • 7,655
  • 47
Tài liệu tập huấn

Tài liệu tập huấn "Dạy học Ngữ văn tích hợp với bảo vệ môi trương"

... các môn học: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Sinh học, Công nghệ.- Cấp THPT, các môn học: Ngữ văn, Địa lý, Giáo dục công dân, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Công nghệ. ... trạng đói nghèo chưa được khắc phục tại một số vùng nông thôn, miền núi, các thảm hoạ do thiên tai và những diễn biến xấu về khí hậu toàn cầu đang tăng, gây áp lực lớn lên tài nguyên và môi ... quyết các vấn đề về môi trường trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước theo quan điểm nêu trên, cần phải có sự chuyển biến mạnh mẽ về nhận thức và hành động, sự đổi mới...
  • 52
  • 931
  • 0
TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠYHỌC TÍCH CỰC

... vào phát huy tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực thì giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động.Tuy nhiên việc phân định chỉ mang ... người từ nhóm 3…)Các câu trả lời và thông tin của vòng 1 được các thành viên trong nhóm mới chia sẻ đầy đủ với nhauSau khi chia sẻ thông tin vòng 1, nhiệm vụ mới sẽ được giao cho nhóm ... –Nhận thức được việc ‘tiên đoán theo cảm tính’ (Trách nhiệm và lương tâm của người thầy – Có cảm nhận sư phạm)•Có thái độ tích cực đối với HS •Nhạy cảm•Giáo dục theo khả năng/năng khiếu của...
  • 61
  • 2,428
  • 52
Nội dung tài liệu tập huấn Tự đánh giá kiểm định ở Phòng GD Nghi Lộc

Nội dung tài liệu tập huấn Tự đánh giá kiểm định ở Phòng GD Nghi Lộc

... chất lợng toàn diện, Nói theo kiểu các nhà giáo dục tiến bộ phơng Tây tức là Trí, Đức, Thể, Mỹ. Nói theo truyền thống phơng Đông là Đức và Tài (hoặc hiền và tài). Còn theo thuật ngữ giáo dục ... giáo dục phổ thông1. Tuân thủ theo quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông theo Quy định này.2. Đánh giá các cơ sở giáo dục phổ thông theo các tiêu chuẩn đánh giá chất ... quyền theo quy định;c) Mỗi học kỳ, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác quản lý hành chính.14. Công tác thông tin của nhà trường phục vụ tốt các hoạt động giáo dục.a) Trao đổi thông tin được...
  • 93
  • 621
  • 1
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... môn GDCD THPT. 2.2. Hướng dẫn dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn GDCD THPT qua việc áp dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực. 2.3. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá theo Chuẩn ... thành viên được chia thành hai nhóm theo hai hướng ý kiến đốilập nhau về một luận điểm cần tranh luận. Việc chia nhóm có thể theo nguyên tắc ngẫu nhiên hoặc theo nguyên vọng của các thành viên ... kiến thức, kĩ năng môn Giáo dục công dân THPT được thể như sau:Chương trình giáodục phổ thông mônGDCD THPT Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT, KN mônGDCD THPT SGKChủ đề: Thựchiện pháp luật1....
  • 152
  • 1,901
  • 15
Tài liệu tập huấn giáo viên: Thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học THCS docx

Tài liệu tập huấn giáo viên: Thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học THCS docx

... Trong trò chơi vừa rồi các tin được truyền đi thường đúng hay sai? Tại sao?+ Nếu các tin được truyền tai nhau có nội dung nói về chủ đề thực hiện chươngtrình và SGK theo chuẩn kiến thức, kĩ năng ... của môn Sinh học THCS.* Thông tin: Các hoạt động quan sát và thí nghiệm có thể được thực hiện theo phương pháptrực quan (học sinh xem giáo viên biểu diễn) hoặc theo phương pháp thực hành (họcsinh ... Hoạt động 2: Quan niệm ĐG theo chuẩn KT - KN của môn Sinh học3. Hoạt động 3: Hướng dẫn KTĐG theo chuẩn KT - KN môn Sinh học4. Hoạt động 4: Thực hành soạn đề KTĐG theo chuẩn KT - KN 9498106109Phần...
  • 153
  • 1,222
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thcs 2014tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn gdcd thpt 2014tai liêu tap huan xây dung cac chuyen de day hoc va kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc hoc sinhtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn ngu van học thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014217 trtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thpt 2014thu hoach tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014giáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinhđổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh môn sinh học 9tài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lựctài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệtai lieu tap huan kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc cho hoc sinh thpt mon the ducđề tài đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh tiểu họcdoi moi kiem tra danh gia theo dinh huong phat trien nang luc mon cong ngheBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP