0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học tự nhiên >
  3. Toán học >

SKKN một số kinh nghiệm giảng dạy môn toán lớp 5

SKKN một số kinh nghiệm giảng dạy môn toán lớp 5

SKKN một số kinh nghiệm giảng dạy môn toán lớp 5

... Một số kinh nghiệm khi giảng dạy môn Toán lớp 5 C. Kết luậnI. KếT QUả NGHIÊN CứU.1. Về phía giáo viên:Sau khi thăm dò, trao đổi ý kiến với giáo viên đứng lớp , dự giờ thăm lớp khối 5 thực ... Lan1 Một số kinh nghiệm khi giảng dạy môn Toán lớp 5 Phần thập phân: kế từ dấu phẩy, các chữ số đợc sắp xếp từ trái sangphải là các chữ số phần mời, phần trăm, phần nghìnVí dụ: Có số thập ... tự giác học bài ở nhà.Hoàng Thị Thuận Trờng TH Hà Lan 5 Một số kinh nghiệm khi giảng dạy môn Toán lớp 5 TS TL% TS TL% TS TL% TS TL%3 12 5 20 6 24 11 44- Giữa học kỳ IGiỏi Khá Trung bình YếuTS...
  • 10
  • 2,583
  • 4
skkn một số kinh nghiệm giảng dạy thuật toán sắp xếp trong tin học 10

skkn một số kinh nghiệm giảng dạy thuật toán sắp xếp trong tin học 10

... trên, qua quá trình tìm tòi, nghiên cứu,tích lũy kinh nghiệm trong dạy học. Tôi trình bày sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY THUẬTTOÁN SẮP XẾP TRONG TIN HỌC 10...
  • 26
  • 1,318
  • 1
skkn một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhân

skkn một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhân

... hạt nhân. Của đồng nghiệp ở một số lớp 12C,12D,12E.Chọn một lớp dạy bình thường theo sgk và dạy theo kinh nghiệm đúc rút được.So sánh đối chiếu kết quả giờ dạy và rút ra kết luận.IV.GIỚI ... α =4,0015u ; 1u = 931 MeV/c2 . Tính động năng và vận tốc của mổi hạt α tạo thành?A. 9, 755 MeV ; 3,2.107m/s B.10 ,55 MeV ; 2,2.107 m/s C. 10 ,55 MeV ; 3,2.107 m/s D. 9, 755 .107 ; ... nghiên cứu Một số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhân.”II.MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀIII.1.Mục đích nghiên cứuTìm ra các phương pháp giảng dạy phần...
  • 21
  • 767
  • 0
Một số kinh nghiệm giảng dạy thuật toán sắp xếp trong Tin học 10

Một số kinh nghiệm giảng dạy thuật toán sắp xếp trong Tin học 10

... kiến riêng trước vấn đề nào đó nêu ra trong thuật toán sắp xếp (số lần tráo đổi hai phần tử liền kề).MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY THUẬT TOÁN SẮP XẾP TRONG TIN HỌC 10I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Hiện ... SỐ LẦN ĐỔI CHỖ KHI SẮP XẾP 6 SỐ NGUYÊN LÀ: 3, 5, 9, 8, 1, 7 CHO TRƯỚC:BÀI GIẢI: DEM  0DEM  DEM + 101, 2, 3, 4, 5, 6, 7Thuật toán sắp xếp 6 kí tự trên dừng khi M=1 ; i = 2Với M: là số ... vực của đời sống xã hội đem lại hiệu quả to lớn, trước yêu cầu của xã hội, môn Tin học đã trở thành môn học chính khóa trong hệ thống các môn học ở bậc Trung học phổ thông . Là môn học mới...
  • 18
  • 6,796
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ _ LỚP 4

... 124, bài tập số 4.Tính rồi rút gọn: 5 43 5 xƠ bài này, HS thường làm như sau:34 15 20 53 45 543 5 ===xxxlúc này, GV nên rút gọn trứơc (dựa vào tính chất bằng nhau của phân số) để tìm ... tôi và HS sẽ cùng thực hành trênbăng giấy. MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY CHƯƠNGPHÂN SỐ _ LỚP 4I – ĐẶT VẤN ĐỀ :Hiện nay, việc nâng cao chất lượng dạy và học của GV và HS là mốiquan tâm có tầm ... quả biểu thức.VD: 5 221172117 5 3xx++= 5 2 5 32117x(áp dụng tính chất 1 số nhân với 1tổng) = 211712117=xII – KẾT QUẢ:Trong quá trình giảng dạy, tôi đã áp dụng...
  • 5
  • 1,676
  • 28
skkn một số kinh nghiệm  trong dạy học  sinh học lớp 9

skkn một số kinh nghiệm trong dạy học sinh học lớp 9

... trong giảng dạy môn sinh học.Chính vì vậy tôi xin nêu ra một số kinh nghiệm nhằm nâng cao hiệu quảcủa hoạt động nhóm thông qua đề tài sáng kiến kinh nghiệm: ”MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG DẠY HỌC ... mới về phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm trađánh giá . Vì vậy , để góp phần vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy cho nên người giáo viên giảng dạy các môn nói chung và môn sinh học nóiriêng ... tượng học sinh trong lớp rồi tiến hành phânnhóm theo hình thức như sau 2. Cơ sở thực tiễn: Qua thực tế giảng dạy nhiều năm ở các khối lớp đặc biệt là đối với họcsinh lớp 9 đây là đối tượng...
  • 15
  • 804
  • 0
SKKN:Mot so kinh nghiem ve day tiet TLV viet o THCS

SKKN:Mot so kinh nghiem ve day tiet TLV viet o THCS

... muốn trình bày một số kinh nghiệm nhỏ bé của mình về phơng pháp dạy văn học viết ở trờng PTTH CS.B. Phơng pháp giảng dạy cụ thể tập làm văn viết.Đây là một bớc cuối cùng của một quá trình ... và bài số mấy.Ghi mục đích yêu cầu trọng tâm của giờ trả bài, ghi giống mục đích yêu của một tiết lên lớp giảng. Mục đích yêu cầu của giờ trả là kết hợp mục đích yêu 9 Một số kinh nghiệm về ... Một số giáo viên chỉ coi trọng dạy lý thuyết về một kiểu bài tập làm văn chứ cha chú trọng đến việc dạy tập làm văn viết (Cụ thể là ra đề, chấm bài, trả bài). Thậm chí có giáo viên ra đề một...
  • 12
  • 604
  • 1
skkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5

skkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5

... khi giải toán chuyển động đều và thực nghiệm một số kinh nghiệm dy toán chuyển động đều.2. Giới hạn nghiên cứu của đề tài là một số biện pháp dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy toán chuyển ... chứng(5A)20 3 15 6309 45 210 Lớp thực nghiệm( 5B)20 3 15 5 25 10 50 3 15 Qua kết quả khảo sát thì thấy rằng chất lợng của hai lớp là tơng đơng, sự chênh lệch giữa trình độ của hai lớp là không đáng ... học toán chuyển động đều cũng nh những sai lầm mà học sinh thờng mắc phải, tôi đà tiến hành khảo sát trên 2 lớp 5A và 5B của trờng. Tôi chọn lớp 5B là lớp tiến hành dạy thực nghiệm, lớp 5A...
  • 28
  • 3,267
  • 25
skkn một số kinh nghiệm trong dạy học từ ngữ hán việt cho học sinh lớp 7 trường thcs hạ trung

skkn một số kinh nghiệm trong dạy học từ ngữ hán việt cho học sinh lớp 7 trường thcs hạ trung

... ở 2 lớp 7 môn Ngữ văn như sau: Năm học 2010 - 2011 Lớp số Điểm9 - 10 7 - 8 ,5 5 - 6 ,5 3 - 4 ,5 0 - 2 ,5 SL % SL % SL % SL % SL %7a 21 0 0 2 9 ,5 8 38 5 23,8 6 28 ,5 7b 20 3 15 8 40 9 45 0 ... 2011 Lớp số Điểm9 - 10 7 - 8 ,5 5 - 6 ,5 3 - 4 ,5 0 - 2 ,5 SL % SL % SL % SL % SL %7a 21 0 0 2 9 ,5% 8 38% 5 23,8% 6 28 ,5% 7b 20 0 0 1 5% 6 30% 9 45% 4 20% Năm học 2011 - 2012 Lớp số Điểm9 ... 2012 Lớp số Điểm9 - 10 7 - 8 ,5 5 - 6 ,5 3 - 4 ,5 0 - 2 ,5 SL % SL % SL % SL % SL %7a 23 2 8,7 5 21,7 10 43 ,5 5 21,7 1 4, 35 7b 22 4 18,2 7 31,8 11 50 0 0 0 0Học kì I Năm học 2012 - 2013Lớp...
  • 22
  • 1,831
  • 4
skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

skkn một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh

... tôi rút ra được một vài kinh nghiệm giảng dạy trong một tiết dạy Hoá học 8 có sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm phát huy năng lực nhận thức của học sinh sáng kiến đã cho một số kết quả khả ... đọc một vài cuốn sách hay quan sát giáo viên có kinh nghiệm làm thí nghiệm. Muốn nắm vững kĩ thuật làm thí nghiệm, người giáo viên còn phải tích lũy kinh nghiệm, làm nhiều lần, đúc rút kinh nghiệm, ... cụ thí nghiệm được mĩ thuật, bảo đảm tính khoa học. e. Số lượng thí nghiệm trong một bài vừa phải, hợp lý. Cần tính toán hợp lý số lượng thí nghiệm cần biểu diễn trong một bài lên lớp và thời...
  • 19
  • 884
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số kinh nghiệm giảng dạy chương phân số lớp 4skkn một số kinh nghiệm khi dạy toán chuyển động đều cho học sinh lớp 5skkn một số kinh nghiệm trong dạy học từ ngữ hán việt cho học sinh lớp 7 trường thcs hạ trungskkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường thcs ái thượngmột số kinh nghiệm giảng dạy bàiphương pháp biện luận xác định công thức cấu tạo hợpmột số kinh nghiệm giảng dạy giúp học sinh học tốt phần phản ứng hạt nhânmột số kinh nghiệm giảng dạy dạng bài tập hỗn hợp các hợp chất hữu cơ không cùng dãy đồng đẳng trong luyện thi đại họccao đẳngtích lũy kinh nghiệm giảng dạy môn toántích lũy kinh nghiệm giảng dạy môn toán thcskinh nghiệm giảng dạy môn toánmot so kinh nghiem ren luyen mon toan o tieu hocskkn một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán có lời văn bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳngke hoach giang day mon toan lop 5skkn một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11 ở trung tâm gdtxskkn một số kinh nghiệm chỉ đạo dạy học tốt môn toán ở trường thcs theo sgk mớiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ