... hệ giữa các hoạt động tác
nghiệp với yếu tố định hướng các hoạt động ấy”.
- Biện pháp quản lý: Biện pháp quản lý là cách làm, cách giải quyết một
vấn đề cụ thể của chủ thể quản lý tác động lên ... Quản lý mục tiêu, phương pháp giáo dục trung học phổ thông:
Để quản lý trường trung học phổ thông đạt hiệu quả thì người cán bộ
quản...
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN THỊ CẨM TÚ
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
QUẬN PHÚ NHUẬN – THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
LUẬN ... (31PJ
"&
J
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG
HỌC CƠ SỞ
1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
X,6R#T%...
... ở các trường THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa.
Chương 3: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đội ngũ giáo
viên các trường THPT thành phố Thanh Hóa, tỉnh Thanh Hóa.
• Kết luận ... HỌC VINH
VŨ MỸ LONG
MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT
LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CÁC TRƯỜNG
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THANH
HÓA,
TỈNH THANH HÓA
LUẬN VĂN...
... trẻ và từng học sinh.
Người quản lý trường học là hiệu trưởng của các nhà trường.
Vì vậy, quản lý trường học thực chất là quản lý quá trình lao động sư
phạm của thầy, hoạt động học tập tự giáo ... trong công tác quản lý nhà trường, quản lý
chuyên môn, quản lý cơ sở vật chất và quản lý tài chính .
2.2 Thực trạng về giáo dục Trung học c...
... biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường THPT
quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng
References
Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn
tiếng Anh ở các trường ... trạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng
Anh ở các trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòn...