0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

BI KÍP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 CHUYÊN SƯ PHẠM

BI KÍP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11  CHUYÊN SƯ PHẠM

BI KÍP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 CHUYÊN PHẠM

... diênHÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 Muốn tìm giao tuyến của hai mặt phẳng (P),(Q) : ta phải mở rộng mặt phẳng để tìmđiểm chung+) Nếu bi t một điểm chung thì ta lấy mặt phẳng thứ ba (R) không qua điểm ... (Q)là d . Giao của d và  sẽ thuộc P,Q +) Nếu chưa bi t điểm chung nào thì ta làm như trên hai lầnMuốn dựng  qua M và d,d’ trong không gian chéo nhau ta làm như sau:Ta tìm giao điểm của ... nênMN cũng cắt d’. Suy ra MN là đường thẳng cân dựngCho hai đường thẳng a,b chéo nhau trong không gian, và đường thẳng c.Cách dựngđường thẳng  // c đi qua a, b như sau:+) Tìm hoặc dựng mặt...
  • 17
  • 1,029
  • 8
bài tập hình học không gian có đáp án

bài tập hình học không gian có đáp án

... diện tích toàn phần của nó bằng diện tích hình tròn bán kính a cho trước. 1 CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 12 BI N SOẠN GV NGUYỄN TRUNG KIÊN 0988844088 CHƯƠNG I: KHỐI ĐA DIỆN VÀ THỂ TÍCH CỦA ... diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình nón và thể tích của khối nón Bài 1: Trong không gian cho tam giác OIM vuông tại I. Góc IOM=300 và cạnh IM=a. Khi quay tam giác OIM quanh cạnh ... bằng a, đáy ABC là tam giác vuông cân tại A, cạnh BC=2a 1) Tính thể tích khối lăng trụ 11 2) Bi t mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD có bán kính bằng 1, hãy tính độ dài các cạnh của tứ diện...
  • 21
  • 7,698
  • 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM  GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ  CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KẾT HỢP VỚI PHẦN MỀM GEOMETER’S SKETCHPAD TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11

... trình hình học không gian lớp 11. Vì vậy kỹ năng vẽ hình, khả năng tư duy hình học, trí tưởng tượng,kỹ năng trình bày lời giải bài toán hình học không gian của học sinh ... đối với học sinh. -Nhiều trường và nhiều giáo viên đã dụng đồ dung dạy học trực quan như:Mô hình hình học không gian, bẳng phụ có vẽ sẵn hình học không gian, …Ngày ... Geometer’s Sketchpad trong dạy học một số chủ đề của hình học không gian 2/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Dạy học hình học không gian lớp 11 cụ thể là việc tìm thiết...
  • 16
  • 1,346
  • 13
HƯỚNG DẪN DÙNG SKETCHPAD TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

HƯỚNG DẪN DÙNG SKETCHPAD TRONG HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

... hình học không gian Phần này đợc đa vào để hớng dẫn cách sử dụng các công cụ có sẵn nhằm thiếtkế mô hình, vẽ các hình không gian phục vụ cho việc dạy, học hình học trong không gian, đặc bi t là ... ý trong không gian cùng với tọađộ của nó đối với hệ trụccho trớc.Hình 2.4Trong hệ trục cho trớc, muốn dựng điểm tùy ý trong không gian: 7 Công cụ này dùng để dựngmặt phẳng khi bi t mộtVTPT ... trong không gian, đặc bi t là hình học giải tích trong không gian. Các công cụ này đ-ợc xây dựng trên cơ sở lí thuyết của hình học giải tích trong không gian, do vậyhọc sinh có thể vừa học chơng 3 (HH...
  • 41
  • 2,043
  • 48
Tóm tắt các kiến thức hình học không gian LTDH

Tóm tắt các kiến thức hình học không gian LTDH

... :lhRÔN TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VẤN ĐỀ 1 QUAN HỆ SONG SONG I.ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG1) Định nghĩa : Hai đường thẳng gọi là song song với nhau nếu chúng đồng phẳng và không có điểm chung.( ... trụ.Bài 2 : Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD.a) Bi t AB = a và góc giữa mặt bên và đáy bằng α, tính thể tích khối chóp theo a và α.b) Bi t độ dài của đoạn thẳng nối đỉnh hình chóp với ... tiếp tứ diện IABC.Bài 4 : Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD.a) Bi t AB = a và SA = I, tính thể tích khối chóp theo a và l.b) Bi t SA = l và góc giữa mặt bên và đáy bằng α.Tính thể tích khối...
  • 25
  • 763
  • 7
Chuyên đề ôn thi đại học môn toán - Bài tập Hình học không gian doc

Chuyên đề ôn thi đại học môn toán - Bài tập Hình học không gian doc

... Chuyên đề 16: BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN Bài 1: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABC là tam giác đều cạnh a và cạnh ... SA vuông góc với mặt phẳng đáy (ABC) . Tính khoảng cách từ điểm A tới mặt phẳng (SBC) theo a, bi t rằng SA=a62 Bài 2: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a , SA vuông góc...
  • 3
  • 521
  • 0
hình học không gian ôn thi Đại học

hình học không gian ôn thi Đại học

... 1 Chuyên ñề luyện thi ñại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TẬP HÌNH KHÔNG GIAN TRONG KỲ THI TSĐH Bi n soạn: GV Nguyễn Trung Kiên 0988844088 Trong kỳ thi TSĐH bài toán hình không gian luôn ... góc giữa 2 ñường thẳng chéo nhau trong không gian. Khi cần tính góc giữa 2 ñường thẳng chéo nhau a và b trong không gian ta phải tìm 1 ñường thẳng trung gian là c song song với a và c cắt b. ... trung ñiểm AD bi t 2 mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng vuông góc với (ABCD). Tính thể tích khối chóp SABCD? HD giải: Vì 2 mặt phẳng (SBC) và (SBI) cùng vuông góc với (ABCD) mà (SBI) và (SCI) có...
  • 22
  • 478
  • 0
50 bai tập hình học 9 cơ bản

50 bai tập hình học 9 cơ bản

... OI=OHR2mà R là bán kính nên không đổi.d cố định nên OH không đổi ⇒OI không đổi.Mà O cố định ⇒I cố định. ÐÏ(&(ÐÏTrêng THCS Đoan BÁi – Hiệp Hòa- Bắc GiangHình 62 dKIHMOQPGV: ... ∆AIJ không đổi khi M di động trên cung nhỏ BC.Gọi P là chu vi ∆ AIJ .Ta có P=JI+IA+JA=MJ+MI+IA+JA.Theo tính chất hai tt cắt nhau ta có:MI =BI; MJ=JC;AB=AC ⇒P=(IA+IB)+(JC+JA)=AB+AC=2AB không ... có:MI =BI; MJ=JC;AB=AC ⇒P=(IA+IB)+(JC+JA)=AB+AC=2AB không đổi.4/Giả sử BCJI nội tiếp⇒BCJ+BIJ=2v.MậI+JBI=2v⇒JIA=ACB.Theo chứng minh trên có ACB=CBA⇒CBA=JIA hay IJ//BC.Ta lại có BC⊥OA⇒JI⊥OAMà...
  • 51
  • 438
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: bài tập hình học không gian có đáp ánhình học không gian lớp 11bài tập hình học không gian11 có gảiibài tập hình học không gian11 có giảichuyên đề hình học không gianhình học không gian lop 11sách hình học không gianbai tập hình học chương 1 lớp 9bài tập hình học lớp 11cách giả bài tập hình học lớp 7sách ôn kiến thức luyện kĩ năng hình học 9xác định vận tốc và gia tốc của cơ cấu loại hai bằng phương pháp hình họchình thức biểu hiện sự kết hợp đổi mớihình học lớp 9 chương 1bài taaph hình học lớp 9 chương 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP