tuần 2

... xét cách chia 2 PS, GV nhận xét 1 số HS nhắc lại.* Gọi 1 số HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân và phép chia 2 phân số.3. Luyện tập:Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và thực hiện. 2 HS lên bảng ... lớp:A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc hỗ số: "" &"- Giáo viên nhận xét cho điểm.B. Dạy bài mới:1. Giới thiệu ghi bảng. 2. Hớng dẫn HS chuyển hỗn số ... cầu. - Gọi 2 em lên bảng làm, HS dới lớp làm vở. HS, giáo viên nhận xét.Bài làm: "!"!"!"!%&$% #"" %"=====Bài tập 2: - Gọi HS...

... giải thích cách làm . 9 999 < 10 000 653 21 1 = 653 21 1 99 999 < 100 000 43 25 6 < 4 32 510 726 585 > 557 6 52 845 713 < 854 713 *Bài tập 2 - HS nêu yêu cầu.- HS tìm số lớn nhất trong ... định*Khởi động*Trò chơi: 2. Phần cơ bản:a. Học động tác quay sau- b. Trò chơi Nhảy đúng nhảynhanh3. phần kết thúc: *Thả lỏng*Củng cố*Dặn dò6-10 2 2 2 18 -22 14-16 2- 48-105-64-6- Giáo ... đà cho.- Nhận xét, thống nhất kết quả ( 9 02 011 ). *Bài tập 3- HS nêu yêu cầu.- HS xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn .( 2 467 ; 28 0 92 ; 9 32 018 ; 943 567 ) *Bài tập 4- HS nêu yêu cầu,...

... 74 và 2 1 b) 5 2 và 20 7 Bài giải a) 74 và 2 1 Ta thấy: 74 = 27 24 ìì = 148 ; 2 1 = 72 71ìì = 147 Vì : 148 > 147 Nên 74 > 2 1 b) 5 2 và 20 7 Ta ... 91043ìì = 90 12 = 15 2 ; 56 : 73 = 56 x 37 = 15 42 = 514 b) 4 x 83 = 834ì = 8 12 ; 3 : 2 1 = 3 x 1 2 = 16 ; 2 1 : 3 = 2 1 x 31 = 61Bài 2 : HS đọc yêu ... quả đúng. 2 31 = 31 32 +ì = 37 ; 45 2 = 25 4+ì = 5 22 ; 975 = 7579+ì = 768Bài2: GV hớng dẫn HS làm bài theo mẫu, HS tự làm và chữa bài. GVchốt lại kq. b) 97 2 + 573...

... lại kết quả đúng. b) 25 6: 20 21 = 25 6 x 21 20 = 21 25 20 6xx = 73554 523 xxxxxx = 358 d) 1317 : 26 51 = 1317 x 51 26 = 31713 21 317xxxx = 3 2 Bài 3: Cho học sinh ... quả. 2 31 = 31 32 +x = 37; 4 5 2 = 5 25 4+x = 5 22 ; Bài 2: Cho học sinh làm nhóm đôi, đại diện nhóm làm vở rồi trình bày kết quả giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng. a) 2 ... phân.Bài 2: Cho học sinh làm bài vào vở, gọi hai em lên làm, giáo viên nhận xét chốt lại kết quả đúng: 2 11 = 52 511xx = 1055; 415 = 25 4 25 15xx = 100375; 531 = 25 23 1xx...

... kết quả 20 0 x 3 = 600. 300 x 2 = 600. 20 0 x 2 = 400. 400 x 2 = 800.100 x 5 = 500. 500 x 1 = 500. a) 5 x 5 + 18 = 25 + 18 = 43.b) 5 x 7 – 26 = 35 -26 = 9.c )2 x 2 x 9 = 4 x 9 = 36.- 2 hs đọc ... trái. 2 không trừ được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7, nhớ 1.1 thêm 1 bằng 2, 3 trừ 2 bằng 1,viết 1.4 trừ 2 bằng 2, viết 2. 627 143 484 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. 2 không trừ được 4, lấy 12 ... bằng 2; 6 trừ 2 bằng 4,viết 4. 514 127 414 422 114 308 564 21 5 349 - Cả lớp làm bài vào vở5 hs nộp bài1 hs lên bảng chữa bài 627 443 184 746 25 1 495 516 3 42 ...

... như vậy có 2 hình tròn và 43hình tròn, ta viết là: 2 43 hình tròn có 2 43 hay 2 + 43 ta viết gọn: 2 43 2 43 gọi là hỗn số.Đọc là: hai và ba phần tư - GV dựa vào hỗn số 2 43 để ... và nêu câu hỏi để HS nhận ra có 2 85hình vuông. thành phân số. * Bài 1: : - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài 2 8 2 = 2 +85 =85 82 +x=8 21 HS làm bài vào vở. Và  Địa ... Bài2 ( a, b, ), Bài3II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạy Hoạt động học5phút A/ Bài cũ :- Chuyển các phân số thành các phân số thập phân: 20 2 ; 20 4 - Nhận xét, ghi điểm 2...

... .*********************************Toán 12 - Tính và đặt tính : 29 + 6 ; 79 + 2 Nêu rõ cách tính 79 + 2 ? - Giáo viên nhận xét đánh giá . 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: *b) Giới thiệu phép cộng 49 +25 - Nêu bài ... Em khác nhận xét bài bạn.- Đọc đề bài - Số HS lớp 2A là 29 , 2 B là 25 bạn.- Tổng số học sinh cả hai lớp .- Ta thực hiện phép cộng 29 + 25 .- Lớp làm vào vở.- Một em lên giải bài trên bảng.- ... tiếp, lần 2 7- Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà +HS1 : đọc thuộc lòng bảng các công thức 8 cộng với 1 số .+ HS2: Tính nhẩm : 8 + 3 + 5 ; 8 + 4 +2 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2. Bài mới:...

... động dạy học :1.KiĨm tra-Gọi 2 em lên bảng : Yêu cầu so sánh tổng của 29 + 25 và 30 + 24 .- HS2 : - Giải bài toán : Sơi dây thứ nhất dài 30 cm , sợi thứ 2 dài 2 dm . Hỏi cả sợi dây dài ? dm-Giáo ... theo bài họcTn 5Thứ hai ngày 22 tháng 9 năm 20 08. Toán 38 + 25 A/ Mục tiêu: - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải các bài toán bằng ... d¹y vµ häc: 1.KiĨm tra:-Gọi 2 em lên bảng:- HS1:Yêu cầu đặt tính và thực hiện 48 + 5 và 29 + 8 , nêu cách làm đối với phép tính 29 + 8 - HS2 : Giải toán : Có 28 hòn bi thêm 5 hòn bi . Hỏi...

... 4-`;H+(##+,-(/+,.0 /+,. 12 Lê Th Di m – Tr ng TH Nguy n Th Minh Khai – Cam L - Qu ng Trị ễ ườ ễ ị ộ ả ịGiáo án l p 2 *** N m h c 20 09 - 20 10 ớ ă ọ TUẦN4Đạo ... - Qu ng Trị ễ ườ ễ ị ộ ả ịGiáo án l p 2 *** N m h c 20 09 - 20 10 ớ ă ọ ?E0DP;t%,NH"+j#.:-R -2 ?b7)ZV+"?UR7GDP;G ... ịGiáo án l p 2 *** N m h c 20 09 - 20 10 ớ ă ọ ?^,8;%CC"?b7)ZV+?E0;4*;77W"-j#.:?UR -2 O(%:-9y#69D74-:O1...

... ;D.:.J,4+BTO?zO+>#,' hA& 2 K.TO)O?4-N'+Lê Th Di m – Tr ng TH Nguy n Th Minh Khai – Cam L - Qu ng Trị ễ ườ ễ ị ộ ả ịGiáo án l p 2 *** N m h c 20 09 - 20 10 ớ ă ọ  ... B:<Z1Œ ;D"# 2 ,Lê Th Di m – Tr ng TH Nguy n Th Minh Khai – Cam L - Qu ng Trị ễ ườ ễ ị ộ ả ịGiáo án l p 2 *** N m h c 20 09 - 20 10 ớ ă ọ e.O% ... >.;=>5G>\X<F)f)(5AcAK,?"#;E/m.ˆ&>.;NF(\X>(???cd/A<a>(,-<<4-0&)mOyO<&)Ay\#PŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒŒ+y>.Q6)fcd%>("??)>.;b 2 cd0_>:>.;I(\XF.cd/A<a>(\X)J"F)fcd0_>1?,)f.ˆ&WT<@/%?'->?'#`.^F)F#F<FO.^&)A).^&)A##&)A)df/m)F ?2 ?kFC.(FC>)f 2 <> 2 (\X#a>#"D)ALê Th Di m – Tr ng TH Nguy n Th Minh Khai – Cam L - Qu ng Trị ễ ườ ễ ị ộ ả ịGiáo án l p 2...