... hoá kiến thức một
cách sinh động và hiệu quả. Khi giải bài tập hoá học, học sinh phải nhớ lại kiến
thức đà học, phải đào sâu một khía cạnh nào đó của kiến thức hoặc phải tổ hợp,
huy động kiến thức ... học để phát triển kiến thức lý thuyết khi nghiên
cứu tài liệu mới
Bài tập hoá học đợc sử dụng là phơng tiện nghiên cứu tài liệu mới, khi trang bị
kiến thức c...
... bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấp 3
Câu 38. Chia hỗn hợp hai andehit no đơn chức thành hai phần bằng nhau
- Đốt cháy hoàn toàn phần thứ nhất thu được 0,54 gam nước.
- Phần thứ hai cộng ... nước brom.
Số phát biểu đúng là
A. 6. B. 4. C. 5. D. 7.
Hết
Trang 4- Mã đề thi : 121
www.daykemquynhon.ucoz.com Trung tâm bồi dưỡng kiến thức văn hóa cho học sinh cấ...
... kế các phương pháp dạy học và kỹ thuật dạy
học sao cho phù hợp với từng đối tượng học sinh.
Nguyễn Thanh Hải- giáo viên THPT Vĩnh Lộc
11
Giáo dục ý thức pháp luật
cho học sinh THPT qua bài 6- ... LUẬN
1. Kết quả thực hiện:
Qua năm học 2012-2013 bản thân đã có thực hiện công tác giảng dạy pháp
luật cho học sinh để học sinh có được ý thức pháp luật .
H...
... DUNG
Chương 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC
THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CHO GIÁO VIÊN MÔN
GDCD BẬC THCS
1.1. Một số khái niệm cơ bản
1.1.1. Kĩ năng
C1KJ!?'6#!$''N3W$'>0=u'
0EA1Ah'9!AA!5J84•'($h'9!A
?!A!E'5...
... các kiến thức kỹ năng phải dựa trên cơ sở năng lực, trí tuệ của học
sinh ở các mức độ từ đơn giản đến phức tạp. Như vậy, việc dạy bài mới
trên lớp mới chỉ cung cấp kiến thức cho học sinh. Học sinh ... Việc học tập của học sinh nhằm 2 mục đích: Học để biết và học để thi. Nếu
chỉ học để biết thì học sinh chỉ cần “đọc” và “nhớ”. Còn học để thi học si...
...
Có 43% số HS cho rằng phần kiến thức này trừu tượng,76% số HS cho
rằng không có thí nghiệm trực quan, 30% số HS cho rằng sử dụng nhiều kiến
th
ức toán, 80% số HS cho rằng phần kiến thức này ... lĩnh kiến thức mới.
d. Dạy học theo lý thuyết kiến tạo
Là tư tưởng dạy học huy động kiến thức sẵn có của HS để tìm hiểu xây
dựng kiến thức mới hoặc...
... đây,
nhằm giúp cho học sinh được học đi đôi với hành” từ đó giúp học sinh được hiểu sâu
hơn, rộng hơn những kiến thức về bộ môn mà mình đang học. Chính vì vậy việc tăng
cường cho học sinh làm các ... ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY THỰC HÀNH MÔN HÓA HỌC GIÚP KHẮC
SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC CHO HỌC SINH
PHẦN I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
- Đổi mới phương pháp giảng dạy là một...
... Phiếu học tập.
- PPDH bằng PPTN
Học sinh
- Ôn tập kiến thức về hiện tượng khúc xạ ánh sáng
III - Hoạt động dạy và học
Hoạt động 1. Củng cố kiến thức xuất phát và xây dựng nhiệm vụ nhận thức
Hoạt ... nghiệm.
- Một số trường phổ thông cơ sở vật chất chưa đáp ứng được nhu cầu dạy
học (chưa có phòng học bộ môn hoặc có nhưng chất lượng thấp,…).
2.3.3. Khả năng triển kha...