0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

tóm tắt tiếng anh tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh tây nguyên giai đoạn hiện nay

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học chính trị: Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học chính trị: Tạo nguồn cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay

... của Tây Nguyên. 1.1.2. Cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số nguồn cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số Tây Nguyên 1.1.2.1. Cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số Tây ... VÀ NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN 1.1.1. các dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên 1.1.1.1. Khái quát về Tây Nguyên Tây Nguyên gồm các tỉnh: ... TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN ĐẾN NĂM 2020 3.1. DỰ BÁO NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG VÀ PHƯƠNG HƯỚNG TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU...
  • 27
  • 889
  • 0
Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay

Tạo nguồn cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay

... THỰC TIỄN 28 1.1. nguồn cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên 28 1.2. Tạo nguồn cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên - khái niệm, ... TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. XÃ VÀ NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ CÁC TỈNH TÂY ... cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên hiện nay 76 2.2. Thực trạng tạo nguồn cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số các tỉnh Tây Nguyên hiện nay 82 Chương...
  • 196
  • 905
  • 3
Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay

Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay

... cán bộ dân tộc thiểu số 1.1.3.1.Khái niệm Nguồn cán bộ dân tộc thiểu số. Nguồn cán bộ dân tộc thiểu số là những ngời có nguồn gốc xuất thân từ các dân tộc thiểu số (là ngời dân tộc thiểu số) ... nguồn cán bộ dân tộc thiểu số - các khái niệm và Cơ sở lý luận, thực tiễn 1.1. các khái niệm phát triển, nguồn, cán bộ, Cán bộ dân tộc thiểu số và phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ... nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ngay từ cơ sở -Làm tốt công tác quy hoạch cán bộ dân tộc thiểu số trong tất cả các cấp, các ngành và các lĩnh vực. -Phát hiện, bồi dỡng nhân tài các dân tộc thiểu...
  • 14
  • 991
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " Về vấn đề đào tạo cán bỘ là người dân tộc thiểu số trung quốc " pps

... các trờng đại học của các địa phơng cũng có các lớp dân tộc các lớp dân tộc nội trú. Trong thời kỳ cải cách mở cửa, các khu tự trị, các tỉnh đà điều chỉnh lại kết cấu giáo dục, thực hiện ... Trong số 55 dân tộc sống trên lÃnh thổ Trung Quốc thì có đến 30 dân tộc thiểu số sống rải rác trên hơn 20.000 km biên giới và có khoảng 20 dân tộc có quan hệ thân tộc với những ngời cùng dân tộc ... năm công tác dân tộc của Trung Quốc, Nxb Đại học Dân tộc Trung ơng, năm 1999 (bản tiếng Trung). 3. Lý Đức Muội chủ biên, Các nhà lÃnh đạo Trung ơng với dân tộc thiểu số, Nxb Đại học Dân tộc...
  • 11
  • 429
  • 1
LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc

LUẬN VĂN: Phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số tỉnh Hòa Bình trong giai đoạn hiện nay doc

... DTTS cấp xã. Cụ thể: cán bộ nữ dân tộc Mường chiếm 9,79%; cán bộ nữ dân tộc Thái chiếm 8,10%; cán bộ nữ dân tộc Tày chiếm 9,3%; cán bộ nữ dân tộc Dao chiếm 3,7%; cán bộ nữ dân tộc H'mông chiếm ... từ 46-60 chiếm 37,11%. Trong đó: cán bộ dân tộc Mường: 37,64%; cán bộ dân tộc Tày: 22,09%; cán bộ dân tộc Thái: 24,47%; cán bộ dân tộc Dao: 31,48%; cán bộ dân tộc H'mông: 35,48%. Qua phân ... trong đào tạo, sử dụng đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc nước ta hiện nay& quot; của tác giả Lô Quốc Toản (1993); Luận án tiến sĩ: "Trí thức người dân tộc thiểu số Việt...
  • 91
  • 2,075
  • 38
Biện pháp tăng cường giao tiếp Tiếng Việt cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi người dân tộc thiểu số

Biện pháp tăng cường giao tiếp Tiếng Việt cho trẻ em mẫu giáo 5 tuổi người dân tộc thiểu số

... trờng dân tộc thiểu số. - Tài liệu hớng dẫn tập nói Tiếng Việt cho trẻ Mẫu giáo vừng dân tộc thiểu số tháng 1/ 2003.42Bảng 2. Kết quả khảo sát ngôn ngữ tiếng Việt của trẻ 5 tuổi ngời dân tộc thiểu ... cờng tiếng Việt cho trẻ mẫu giáo 5 tuổi ngời dân tộc thiểu số **Về nhận thức của phụ huynh học sinh:Phụ huynh học sinh đa số là ngời dân tộc Thái, Khơ Mú, cuộc sống rất khó khăn, trình độ dân ... tuổi (3, 4, 5 tuổi) học sinh là ngời dân tộc thiểu số chiếm 100% 12 lớp.Có 03 giáo viên là ngời dân tộc thiểu số, trình độ chuyên môn cha đạt chuẩn và nói tiếng Việt cũng còn cha thành thạo,...
  • 43
  • 7,794
  • 30
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG potx

CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN THU NHẬP CỦA NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG potx

... trạng nguồn lực, đời sống của người Chăm và người Khmer ĐBSCL cho thấy, bên cạnh nguồn lực tự nhiên và nguồn lực hội của người dân tộc khá dồi dào và phong phú thì nguồn nhân lực và nguồn ... bàn, tạo điều kiện cho các đơn vị này tạo thêm ngành nghề, việc làm cho người dân tộc. Có chính sách ưu đãi thỏa đáng đối với các đơn vị có sử dụng nhiều lao động là người dân tộc thiểu số. ... địa phương cần phát triển các lớp dạy nghề cho người dân tộc, đồng thời có chính sách hỗ trợ cho các cơ sở sản xuất, các tổ chức kinh tế hợp tác, các doanh nghiệp, các chủ trang trại… làm ăn...
  • 11
  • 1,374
  • 3
Những đặc điểm tâm lý của các dân tộc thiểu số ở khu vực tây bắc và ảnh hưởng của chúng đến sự ổn định và phát triển khu vực

Những đặc điểm tâm lý của các dân tộc thiểu số khu vực tây bắc và ảnh hưởng của chúng đến sự ổn định và phát triển khu vực

... của các dân tộc thiểu số đây có các chỉ số để đo vấn đề nhận thức của các dân tộc thiểu số nh sau: - T duy sản xuất truyền thống. - Thực trạng nhận thức các dân tộc thiểu số hiện nay: + ... của các dân tộc thiểu số Tây Bắc, đề tài đà lựa chọn một số đặc điểm tâm lý dân tộc cơ bản sau để nghiên cứu: 1) Nhận thức của các dân tộc thiểu số, 2) Năng lực sản xuất của các dân tộc thiểu ... giáo, dân tộc nh một nhân tố cơ bản để gây mất ổn định một số khu vực của nớc ta nh Tây Bắc, Tây Nguyên Tây Nam Bộ, kích động t tởng ly khai, đòi tự trị của một số dân tộc thiểu số các...
  • 334
  • 3,958
  • 17
tạo nguồn cán bộ chủ chốt xã, phường, thị trấn

tạo nguồn cán bộ chủ chốt xã, phường, thị trấn

... môn hoá đội ngũ cán bộ cơ sở, tránh cục bộ khép kín từng địa phương. Đồng thời tạo nguồn cán bộ quy hoạch cấp huyện, quận, thành phố. Hải Phòng Tạo nguồn cán bộ chủ chốt xã, phường, thị ... thôn, khu dân cư còn khá phổ biến, gây ảnh hưởng tiêu cực đến sự đoàn kết, thực hiện nhiệm vụ chính trị địa phương. Nguồn cán bộ cơ sở vừa yếu, vừa thiếu, cán bộ chưa qua đào tạo còn cao ... tỷ lệ 6,7%. ít cán bộ trẻ nên khó dự nguồn quy hoạch cán bộ huyện, quận, thành phố. Đội ngũ cán bộ cơ sở hình thành, phát triển từ nhiều nguồn, nhiều cán bộ cao tuổi chịu ảnh h ng của cơ chế...
  • 3
  • 667
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tạo nguồn cán bộ công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh tây nguyênề tài hoàn thiện công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số ở huyện vị xuyên tỉnh hà giangphát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh hòa bình trong giai đoạn hiện nayluận văn phát triển đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh hòa bình trong giai đoạn hiện nay doctạo biểu tượng lịch sử cho học sinh dân tộc thiểu số ở sơn la khi dạy bài cách mạng mùa thu và bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập luận văn tốt nghiệpnhững đặc điểm tâm lý của các dân tộc thiểu số ở khu vực tây bắc và ảnh hưởng của chúng đến sự ổn định và phát triển khu vựcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM