Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn §3 LÔGARIT potx
Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn §3 LÔGARIT potx
... GV Hoạt động của HS Ghi Bảng Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn Tổ Toán-Tin Trường THPT Thừa Lưu Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn Tổ Toán-Tin Trường THPT Thừa Lưu ... = 1 + log8 – log2 Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn Tổ Toán-Tin Trường THPT Thừa Lưu Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn Tổ Toán-Tin Trường THPT ... lôgic II) Chuẩn bị của GV và HS GV: Giáo án, phiếu học tập HS: SGK, giải các bài tập về nhà và đọc qua nội dung bài mới ở nhà Giáo án giải tích 12 theo chương trình chuẩn Tổ Toán-Tin Trường...
- 19
- 541
- 1
Giáo án giải tích 12 (CB) chương 2
... quan. Giải phương trình, hệ phương trình, bất phương trình mũ và lôgarit. 3. Về tư duy thái độ: Rèn luyện tư duy biện chứng, thái độ học tập tích cực, chủ động.II. Chuẩn bị: Giáo viên: Giáo án, ... thiện bài giải HĐTP2:GV nêu bài tậpHướng dẫn học sinh nêu cách giải -Gọi HS giải trên bảng-Gọi HS nhận xét bài giải - Trả lời- HS nhận xét- Giải theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày lời giải trênbảng-Nhận ... trị biểu thứcSo sánh hai lôgarit Giáo viên: Lê Anh Dũng Trang: 19 Chương 2: Hàm số mũ – Hàm số logarit.-Trả lời dùng ẩn phụ -Giải trên bảng-HS nhận xétVí dụ2: Giải bất phương trình: Log32...
- 45
- 928
- 1
giáo án ngữ văn 6 theo chương trình chuẩn của bộ, in dùng luôn
... thành hai thứbánh khác nhau: bánhhình tròn (bánh giầy)và bánh hình vuông(bánh chưng).- Lang Liêu làm hai thứ bánh khác nhau:bánh hình tròn (bánh giầy), bánh hình vuông (bánh chưng). ... kỹ năng * Tích hợp đầy đủ kỹ năng sống chuẩn năm học * Giảm tải đầy đủ chi tiết . B GIO DC V O TOTi liuGIÁO ÁN NGỮ VĂN 6,7,8,9 CẢ NĂM THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI TÍCH HỢP ĐẦY ... nhân dân tanấu bánh chưng, bánhgiầy trong ngày Tết.H: Ý nghĩa của phong tụcngày Tết nhân dân ta làmbánh chưng, bánh giầy?Khi đón xuân hoặc mỗi khiđược ăn bánh chưng, bánhgiầy, bạn hãy...
- 66
- 4,015
- 11
Giao an GIAI TICH 12 chuong trinh chuan doc
... HỮU THẬN GIAÛI TÍCH 12 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.B.Phương pháp: -Gợi mở,vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.C .Chuẩn bị.1 .Giáo viên. Giáo án, sách giáo khoa,sách ... logic, tính sáng tạo. 3.Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.B.Phương pháp. -Gợi mở, vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.C .Chuẩn bị.1 .Giáo viên. Giáo án, sách giáo khoa, sách ... duy logic,tính sáng tạo. 3.Thái độ . - Giáo dục học sinh ý thức tự giác,nghiêm túc.B.Phương pháp. -Gợi mở,vấn đáp, đan xen thảo luận nhóm.C .Chuẩn bị. 1 .Giáo viên. Giáo án, sách giáo khoa,sách...
- 194
- 395
- 0
giáo án giải tích 12 chương I (Ban cơ bản)
... hiện giải bài tập.- Gọi học sinh thực hiện giải bài tập.- Gọi học sinh nhận xét bài giải của bạn theo định hớng:+ Mức độ chính xác về tính toán, về lập luận.+ Cách trình bày bài giải. -3 ... 1.Phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề2.Cơng tác chuẩn bị :Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …_Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… III. TIẾN TRÌNH BÀI HỌCNỘI DUNG ... 1.Phương pháp: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề2.Công tác chuẩn bị:- Giáo viên: giáo án, sgk, thước kẻ, phấn, …- Học sinh: Sgk, vở ghi, dụng cụ học tập,… XII. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC1.Ổn...
- 20
- 855
- 1
Giáo án Giải tích 12 chương III (Ban cơ bản)
... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... Din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích ... din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi m;t đ()ng cong và tr7c hồnh, din tích hình ph‘ng giAi h'n bOi hai đ()ng cong, th9 tích c#a vGt th9, th9 tích c#a khi chóp và khi chóp c7t, th9 tích...
- 16
- 781
- 5
GIAO AN GIAI TICH 12 CHUONG I
... thạo giải toán về xét tính đơn điệu của hàm số bằng đạo hàm. - Áp dụng được đạo hàm để giải các bài toán đơn giản. B - Chuẩn bị của thầy và trò: Giáo viên: Giáo án, bảng phụ Học sinh: Sách giáo ... của giáo viên Ghi bảng- Trình bày bài giải. - Nhận xét bài giải của bạn.- Gọi học sinh lên bảng trình bày bài giải đã chuẩn bị ở nhà.- Gọi một số học sinh nhận xét bài giải của bạn theo ... thị II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : + Giáo viên : Giáo án , thước kẻ , phấn màu III. Phương pháp : + Gợi mở , hướng dẫn + Học sinh lên bảng trình bày bài giải IV. Tiến trình bài...
- 44
- 451
- 0
gIAO AN GIAI TICH 12 CHUONG II
... túc. - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo. - Vận dụng được các kiến thức đã học vào giải các bài toán.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:+ Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, các phương tiện dạy ... túc. - Rèn luyện tính tư duy, sáng tạo. - Vận dụng được các kiến thức đã học vào giải các bài toán.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:+ Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, các phương tiện dạy ... thận,chính xácII) Chuẩn bị Giáo viên :Giáo án , bảng phụ Học sinh : ôn tập kiên thức,sách giáo khoa.III) Phương pháp : Hoạt động nhóm + vấn đáp + nêu và giải quyết vấn đềIV) Tiến trình bài học:...
- 25
- 527
- 2
Giáo án Giải tích 12 nâng cao chương 2+3
... dạy:LUYỆN TẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARITI. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: Nắm vững các PHƯƠNG PHÁP giải phương trình mũ và lôgarit. Nắm được cách giải hệ phương trình mũ và lôgarit. 2. Về kỹ năng: ... lênbảng trình bày.GV theo dõi, kiểm tra, chỉnhsửa bài giải. Hoàn thiện bài giải. Đặt u= 3x-3, v= 2y thì u, v có đkgì không?Dùng pp gì để giải hệ phương trình theo u, v ?Nhấn mạnh : để giải ... phương trình mũ ta có thể dùngPHƯƠNG PHÁP đổi biến số. HS thảo luận theo nhóm.HS trình bày bài giải. HS cả lớp theo dõi bài giải của HS.HS góp ý bài giải. Đk: u>0 , v>0 Ví dụ 1: Giải...
- 44
- 3,227
- 11
Giáo án Giải tích 12 chương IV Ban cơ bản
... £. Giáo viên: Chung Mạnh Tưởng Trang 1 12−=iTổ TOÁN Trường THPT Nguyễn Việt Khái – Thành phố Cà Mau Giáo án GIẢI TÍCH 12 -Cho HS theo dõi nhận xét và bổ sung bài giải (nếu cần). -Giáo ... 3(1 )(1 2 )ii i++ − Giáo viên: Chung Mạnh Tưởng Trang 12 Tổ TOÁN Trường THPT Nguyễn Việt Khái – Thành phố Cà Mau Giáo án GIẢI TÍCH 12 Tuần: 5 HKII Tiết: 57 Chương IV-SỐ PHỨC§1-SỐ PHỨC ... sinh các nhóm khác Giáo viên: Chung Mạnh Tưởng Trang 11 Tổ TOÁN Trường THPT Nguyễn Việt Khái – Thành phố Cà Mau Giáo án GIẢI TÍCH 12 nhận xét và đánh giá.4) Củng cố:+ Giáo viên nhắc lại các...
- 25
- 521
- 0
Từ khóa: giáo án tin học 12 theo chương trình giảm tảigiáo án giải tích 12 chương trình chuẩngiáo án giải tích 12giáo án giải tích 12 cơ bản 2 cộtgiáo án giải tích 12 cơ bản violetgiáo án giải tích 12 cơ bản 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao 3 cộtgiáo án giải tích 12 nâng cao học kì 2giáo án giải tích 12 cơ bảngiáo án giải tích 12 nâng cao trọn bộgiáo án giải tích 12 nâng caogiáo án lịch sử 9 theo chương trình giảm tảigiáo án lịch sử 8 theo chương trình giảm tảigiao an giai tich 12 nang caogiao an giai tich 12 nang cao tron boNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ