CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4.
... nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI
MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC
SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC
LỚP 4.
Chân trọng cảm ... dụng của từ ghép,
từ láy trong miêu tả .
C.CHUẨN KIẾN TỨC, KĨ NĂNG CÁC
MÔN HỌC LỚP 4
I. CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN TIẾNG VIỆT
LỚP 4
T
T
B
Tên
bài
dạy Yêu cầu cần đạt
Ghi
chú...
Chuyên đề : Đổi mới phương pháp dạy học
... của nội lực và ngoại lực
a, Nội lực:
-Khái niệm:là những lực được sinh ra ở
bên trong Trái đất.
- Tác động: tạo ra uốn nếp, đứt gÃy,
động đất, núi lửa.
Tiết 14 : Tác động của nội lực và ngoại ... hơn.
?Kết quả tác động
của nội lực làm
thay đổi địa hình
bề mặt Trái đất
như thế nào?
1.Tác động của nội lực và ngoại lực
a, Nội lực:
- Khái niệm: là những lực được...
Chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... đà có sẵn.
Nội dung
I. Lời nói đầu.
II. Những vấn đề chung.
1. Phương pháp dạy học.
2. Định hướng chung về đổi mới phương pháp dạy học.
III. Thực tế về đổi mới phương pháp dạy học.
1. Soạn ... được các hoạt
động nhằm thể hiện các nội dung sau:
1. Kiểm tra bài cũ và đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới.
2. Dạy học bài mới.
3. Củng cố và...
chuyen de doi moi phuong phap day hoc toan o truong THCS
... tự.
+ Cách 4. Khái quát hoá.
+ Cách 5. Khai thác kiến thức cũ đặt, vấn đề cho kiến thức mới.
+ Cách 6. Nêu lên một bài toán mà bài toán đó dẫn đến kiến thức mới.
+ Cách 7. Tỡm sai lầm trong lời ... tắc1.
- Các HĐHH phải đảm bảo tính khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học
và thống nhất trong quá trình dạy học.
* Nguyên tắc 2.
-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm...
báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
... thưa tất cả các đồng chí! hoạt động khám phá
chúng ta đã tổ chức nhiều và các cách làm trên đã có nhiều trường thực hiện, song
để thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm ... tập về các loại cá
Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:
Nhóm xếp quy trình rửa tay bằng xà phòng, nhóm xếp lô tô dinh dưỡng vào tháp
di...
Chuyên đề: Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học theo hướng sư phạm tích cực TS. Võ Thành Lâm
... " ;Dạy và học thụ động". Thuật ngữ rút gọn Phương pháp tích
cực” hàm chứa cả phương pháp dạy và phương pháp học tích cực.
3.1.2. Đặc trưng của phương pháp dạy học tích cực
a/ Dạy và học ... trung vào phát huy tính tích cực của người dạy, tuy nhiên để
dạy
học theo phương pháp tích cực thì GV phải nỗ lực nhiều so với dạy theo ph...
CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VỚI BẢN ĐỒ TƯ DUY KĨ THUẬT HỢP TÁC, DẠY HỌC TÌNH HUỐNG VÀ TỔ CHỨC LỚP HỌC.
... thống bao gồm các yêu tố: mục tiêu, chương trình
đào tạo, nội dung, hình thức tổ chức dạy học, phương pháp dạy học.
Phương pháp dạy học là khâu rất quan trọng bởi lẽ phương pháp dạy
học có hợp ... việc dạy học mới cao, phương pháp có
phù hợp thì mới có thể phát huy được khả năng tư duy, sáng tạo của
người học. Bởi vậy, việc đổi mới giáo dục...
Báo cáo chuyên đề đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán theo hướng tích cực
... -Phương pháp luyện tập thực hành .
2/Một số phương pháp dạy học tích cực
-Phương pháp dạy học theo nhóm.
-Phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn
đề.
-Phương pháp tổ chức trò chơi học ... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN :
1/Một số phương pháp dạy học truyền thống:
-Phương pháp thuyết trình.
-Phương pháp giảng giải minh hoạ.
-Phương phá...
Từ khóa:
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn tin học
- kế hoạch chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học thcs
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn toán
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tiểu học
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn văn
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học tích cực
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn sinh hoc lớp 6
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học môn thể dục lớp 5
- chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học nghề phổ thông
- Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống
- chuyên đề điện xoay chiều theo dạng
- Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp
- Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTP
- Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz
- Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam
- Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit
- NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE
- Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng
- Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)
- Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật
- chuong 1 tong quan quan tri rui ro
- Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)
- Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật