... xạ mặt trời lên bề mặt trên trái đất
Tổng bức xạ mặt trời lên một bề mặt đặt trên mặt đất bao gồm hai phần
chính đó là trực xạ và tán xạ. Phần trực xạ đà đựơc khảo sát ở trên, còn thành
phần ... tán xạ còn đợc
gọi là bức xạ của bầu trời, ở đây cần phân biệt tán xạ của mặt trời với bức xạ
hồng ngoại của bầu khí quyển phát ra...
...
với bề mặt bộ thu ( = 0).
2. 3.7. Tổng bức xạ mặt trời hấp thụ đợc của bộ thu
Năng lợng bức xạ mặt trời đợc bộ thu hấp thụ gồm 3 thành phần
chính: trực xạ, tán xạ, phản xạ của mặt đất. ... tới (hình 2. 11), thì đại lợng (1 - r
) của tia bức xạ tới sẽ
tới đợc bề mặt thứ 2, trong đó (1 - r
)
2
đi qua bề mặt phân cách và r
(1 -...
... ln
1
2
v
v
= p
1
v
1
ln
1
2
v
v
=p
2
v
2
ln
1
2
v
v
(3 -24 )
hay:
l = RT ln
2
1
p
p
= p
1
v
1
ln
2
1
p
p
=p
2
v
2
ln
2
1
p
p
(3 -25 )
* Công kỹ thuật của quá trình:
l
kt
=
2
1
vdp ...
1
2
2
1
v
v
p
p
=
(3 -22 )
* Công thay đổi thể tich của quá trình:
Vì quá trình đẳng nhiệt có T = const, nên công thay đổi thể tích:
l =
2
1
pdv =...
...
v
RT
, thay vào (3-40) ta đợc:
1n
1
2
2
1
n
1
2
2
2
1
1
v
v
T
T
v
v
RT
v
v
RT
=
=
. (3-57
n
1n
2
1
2
1
p
p
T
T
=
(3-58)
* Công thay đổi thể tich của quá trình:
...
3.1. Tổng quan về thiết bị sử dụng năng lợng mặt trời
Năng lợng mặt trời là nguồn năng lợng mà con ngời biết sử dụng từ
rất sớm, nhng ứng dụng NLMT vào các công nghệ...
... nhiệt của chu trình Carno thuận chiều chỉ phụ thuộc vào nhiệt
độ nguồn nóng T
1
và nhiệt độ nguồn lạnh T
2
mà không phụ thuộc vào bản chất của
môi chất.
43
Chu trình thuận chiều là chu trình ... p-v và T-s của chu trình Carno ngợc chiều
Hệ số làm lạnh của chu trình ngợc chiều đợc tính theo công thức (4-5).
Khi thay các giá trị |q
1
| và q
2
vào ta có hệ...
...
191
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu chức năng Set Property
Action và cách tạo key frame
.
GIÁO TRÌNH THIẾT KẾ WEB : PHẦN LÝ THUYẾT - TỰ HỌC MACROMEDIA FLASH 5.0 BẰNG HÌNH ẢNH CHƯƠNG 9
Cách ... theo hướng xác
định.
Chọn
Clockwise
(CW) hay
Counterclockwise
(CCW) xoay đối tượng
theo hướng được xác định và sau đó nhập vào góc độ xoay.
Chú y
ù :
Hướng xo...
... đào tạo và phát triển nguồn nhân lực,
công ty Sông Đà I rất cần được có sự quan tâm hơn nữa của Đảng và Nhà
nước, của Bộ xây dựng và các cơ quan chức năng giúp đỡ và tạo điều
kiện cả về vật ...
Sụng I cn cú k hoch o to t nay n nm 20 10 khong 930
ngi, trong ú cú 150 cỏn b chuyờn mụn cú trỡnh i hc tr lờn (t
nm 20 00 20 05: 50 ngi: giai on 20 06- 20 10: 100 ngi) v 780...
...
QL
26 41 15 8 2 8000
2 CB
KT
62 76 14
3 CBNV
73 83 10
II Công
nhân
KT
5 52 1003 451 80 1 40.000
1 CNXD
477 871 394 70 1 35.000
Nề 23 2 25 4 22
Mộc 78 1 82 104
Sắt 60 180 120 ... lực của doanh nghiệp mình. Doanh
nghiệp nào thích ứng được với tiến trình đào tạo và phát triển một cách
năng động linh hoạt thì doanh nghiệp đó dễ thành công nhất. Quá trì...
... báo nhu
cầu về nhân
l
ự
c
So sánh giữa nhu cầu và khả
năng sẵn có
Khả năng sẵn
có về nhân
l
ự
c
Xác định những thiếu
hụt về số lượng và chất
l
ư
ợ
ng lao
đ
ộ
ng
Bố trí sắp xếp ... chương trình đào tạo họ được
nâng cao trình độ kỹ năng hoặc có được nhưngx kiến thức và kỹ năng
mới để sẵn sàng đảm nhận những công việc mới đòi hỏi trình độ và kỹ...