0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN : VẬT LÍ NĂM HỌC 2010-2011 ppsx

ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN : VẬT LÍ NĂM HỌC 2010-2011 ppsx

ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN : VẬT NĂM HỌC 2010-2011 ppsx

... Trang 1 ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN : VẬT LÍ NĂM HỌC 2010-2011 Cõu 1. Một lò xo có độ cứng k. Cắt đ i lò xo r i ghép hai nửa kề nhau thành một lò xo m i (d i bằng nửa lò xo ... một dòng i n từ một micrô i qua. Khi dao động, hai màng loa cùng tiến l i gần nhau hoặc cùng l i xa nhau. 1) i m giữa của khoảng cách hai loa dao động v i biên độ cực đ i hay bằng không? 2) ... sau đúng hay sai: 1) V i thấu kính h i tụ, vật ảo luôn luôn cho ảnh thật cùng chiều, nhỏ hơn vật. 2) V i thấu kính phân kì, vật thật luôn luôn cho ảnh ảo cùng chiều nhỏ hơn vật? A. 1) Đúng....
  • 12
  • 229
  • 0
ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN VẬT LÝ Năm học : 2010-2011 ppt

ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN VẬTNăm học : 2010-2011 ppt

... 1) f. 2) Không. Trang 1 ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I MÔN VẬT LÝ Năm học : 2010-2011 Câu 1. Một lò xo có độ cứng k. Cắt đ i lò xo r i ghép hai nửa kề nhau thành một lò xo m i (d i bằng nửa ... một dòng i n từ một micrô i qua. Khi dao động, hai màng loa cùng tiến l i gần nhau hoặc cùng l i xa nhau. 1) i m giữa của khoảng cách hai loa dao động v i biên độ cực đ i hay bằng không? 2) ... định sau đúng hay sai: 1) V i thấu kính h i tụ, vật ảo luôn luôn cho ảnh thật cùng chiều, nhỏ hơn vật. 2) V i thấu kính phân kì, vật thật luôn luôn cho ảnh ảo cùng chiều nhỏ hơn vật? A. 1) Đúng....
  • 9
  • 330
  • 0
ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ KPB)

ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ KPB)

... mộtmicrô i qua. Khi dao động, hai màng loa cùng tiến l i gần nhau hoặc cùng l i xa nhau.1) i m giữa của khoảng cách hai loa dao động v i biên độ cực đ i hay bằng không? 2)Đặt một tai t i đấy ... định sau đúng hay sai: 1) V i thấu kính h i tụ, vật ảo luôn luôn choảnh thật cùng chiều, nhỏ hơn vật. 2) V i thấu kính phân kì, vật thật luôn luôn cho ảnhảo cùng chiều nhỏ hơn vật? A. 1) Đúng. ... rõ vật ảokhông?A. 1) Có. 2) Có. B. 1) Có. 2) Không.C. 1) Không. 2) Có. D. 1) Không. 2) Không.Cõu 34. Một ng i già nhìn rõ vật ở vô cực mà không i u tiết nhng không nhìn rõ vật ởgần. Ngời...
  • 12
  • 425
  • 2
ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I Năm học : 2010- 2011 pot

ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM ĐỢT I Năm học : 2010- 2011 pot

... hơn vật. 2) V i thấu kính phân kì, vật thật luôn luôn cho ảnh ảo cùng chiều nhỏ hơn vật? A. 1) Đúng. 2) Đúng. B. 1) Đúng. 2)Sai. C. 1) Sai. 2) Đúng. D. 1)Sai. 2)Sai. Trang 1 ÔN TẬP THI TRẮC ... nhìn rõ vật ảo không? A. 1) Có. 2) Có. B. 1) Có. 2) Không. C. 1) Không. 2) Có. D. 1) Không. 2) Không. Cõu 34. Một ngư i già nhìn rõ vật ở vô cực mà không i u tiết nhưng không nhìn rõ vật ở ... trực tiếp tín hiệu i n là dao động v i tần số cỡ tần số âm lên ăng ten mà ph i g i vào một dao động i n cao tần r i m i đưa lên ăng ten? 2) Ngư i ta g i tín hiệu i n âm tần vào dao động i n...
  • 12
  • 197
  • 0
Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔN CƠ LÝ THUYẾT 1C pptx

Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔN CƠ LÝ THUYẾT 1C pptx

... N I DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔNCƠ LÝ THUYẾT 1CPhần I: TĨNH HỌC VẬT RẮNChương I: Các kh i niệm cơ bản, hệ tiên đề của tĩnh học. Sinh viên cần nắm được các kiến thức cơ bản sau: ... (chủ biên).Phần III: ĐỘNG LỰC HỌCChương I: Các kh i niệm cơ bản và hệ tiên đề của động lực học Các kiến thức cơ bản sinh viên cần nắm chắc: 1. Các kh i niệm cơ bản: chất i m , cơ hệ, vật rắn ... i u kiện cân bằng cho một vật hoặc hệ vật. B i tập: Chương 1,2,3 quyển B i tập học (tập 1)- GS. TSKH Đỗ Sanh (chủ biên).Chương III: Ma sátSinh viên cần nắm được các kiến thức cơ bản sau:...
  • 6
  • 1,208
  • 8
Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔN CƠ HỌC LÝ THUYẾT 2a pptx

Tài liệu NỘI DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔNHỌC LÝ THUYẾT 2a pptx

... bộ môn TS. Nguyễn Văn TuấnThông qua h i đồng khoa học giáodục khoa Khoa học cơ bảnChủ tịchTS. Nguyễn Văn TuấnN I DUNG ÔN TẬP THI TRẮC NGHIỆM KẾT THÚC MÔNCƠ HỌC LÝ THUYẾT 2aChương I: Các ... học B i tập: chương 4 và chương6, sách B i tập học (tập 2)- GS.TSKH Đỗ Sanh (chủ biên). Cụth : Sử dụng phương pháp tĩnh động lực hình học để gi i các b i toán sau:1- B i toán thuận: Khi đã biết ... 2aChương I: Các kh i niệm cơ bản và hệ tiên đề của động lực học Các kiến thức cơ bản sinh viên cần nắm chắc: 1. Các kh i niệm cơ bản: chất i m , cơ hệ, vật rắn tuyết đ i, hệ quy chiếu quán tính,...
  • 3
  • 1,045
  • 5
NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN THIẾT CHO ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP BT THPT MÔN VẬT LÍ

NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN THIẾT CHO ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP BT THPT MÔN VẬT

... dạng đề thi trắc nghiệm. - Khi HV biết, hiểu và vận dụng làm được các b i tập thì HV sẽ không cònng i học Vật nữa, từ đó sẽ giúp cho học viên yêu thích môn Vật hơn.- Đ i v i giáo viên sẽ ... là một môn khoa học tự nhiên, có liên quan v i nhiều môn khoa học tự nhiện khác, đặc biệt là môn Toán học. Nhưng so v i các môn học khác thì Vật môn học khó hơn, vì nó vừa cung cấp kiến thức ... cu i cùng học viênph i đ i đơn vị về µm m i chọn được đáp án đúng.GV thực hiện: Chiêm Thị Nga 4NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN THI T CHO ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP BT THPT MÔN VẬT LÍ I. ĐẶT VẤN ĐỀ- Vật lí...
  • 6
  • 369
  • 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LỚP 12 MÔN Vật Lí - Mã đề thi 157

ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LỚP 12 MÔN Vật - Mã đề thi 157

... NINHĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LỚP 12 LÍMÔN Vật Th i gian làm b i: 90 phút(50 câu trắc nghiệm) Câu 1: Hạt nhân 2411Na phân rã −β v i chu kỳ bán rã là 15 giờ, tạo thành hạt nhân X. Sau th i gian ... và tụ i n có C 5 F= µ. Biết giá trị cực đ i của hiệu i n thế giữa hai đầu tụ i n là 0U 12V=. T i th i i m hiệu i n thế giữa hai đầu cuộn dây bằng Lu 8V= thì năng lượng i n trường ... khi tăng λ thì n lúc tăng lúc giảm.Câu 3 6: Một hiệu i n thế xoay chiều 120V, 50Hz được đặt vào hai đầu đoạn mạch gồm i n trở R mắc n i tiếp v i tụ i n (C). Hiệu i n thế hiệu dụng giữahai...
  • 5
  • 677
  • 3
55 câu hỏi và bài tập ôn tập thi tốt nghiệp và đh Môn: vật lí pdf

55 câu hỏi và bài tập ôn tập thi tốt nghiệp và đh Môn: vật pdf

... Lập 55 câu h i và b i tập ôn tập thi tốt nghiệp và đh Môn: vật Phần: sóng cơ và dòng i n xoay chiều 1).Một sóng cơ học lan truyền trong một m i trường vật chất t i một i m cách nguồn ... mắc n i tiếp v i tụ i n C, hiệu i n thế hai đầu đoạn mạch )(100sin2120 Vtu , hiệu i n thế hai đầu cuộn dây có giá trị hiệu dụng là 120(V) và nhanh pha π/2 so v i hiệu i n thế hai đầu ... i n trong dây trung hoà luôn luôn bằng 0. 4 7: Một đoạn mạch gồm một i n trở thuần mắc n i tiếp v i một tụ i n. Biết i n áp hiệu dụng ở hai đầu mạch là 100V, ở hai đầu i n trở là 60V. i n...
  • 5
  • 493
  • 0
ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP LỚP 12 MÔN: VẬT LÍ docx

ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP LỚP 12 MÔN: VẬT docx

... xoay chiều ba pha là Stato Câu 1 2: Chọn câu đúng: A.Máy biến áp là thi t bị biến đ i i n áp xoay chiều nhưng khơng làm thay đ i tần số của dịng i n xoay chiều B.Trong mạch mắc hình sao, i n ... áp xoay chiều hiệu dụng ở hai đầu mạch là U = 111V. i n áp hiệu dụng giữa hai đầu i n trở là UR = 105V. i n áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn cảm và tụ liên hệ v i nhau theo biểu thức UL ... Một đoạn mạch xoay chiều gồm R = 25Ω, cuộn dây thuần cảm và tụ i n mắc n i tiếp. Khi i n áp giữa hai đầu đoạn mạch là u = 100 cos (100t - π/6) (V) thì i n áp giữa hai đầu cuộn dây là uL...
  • 3
  • 380
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn vật lý 2012de thi trac nghiem giua ki mon lich su cac hoc thuyet kinh teđề ôn tập thi tuyển sinh lớp 10 môn ngữ văn năm 2014 2015bài tập ôn thi trắc nghiệm tốt nghiệp môn hóa học 12đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn hóa học 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn toán 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn ngoại ngữ 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng trung 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn sinh học 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng nga 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng pháp 2012đề ôn thi trắc nghiệm cao đẳng môn tiếng anh 2012bộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcbộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn vật lýđề thi trắc nghiệm lớp 10 môn anhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM