0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

KIỂM TRA Học kì I HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) TB ppt

KIỂM TRA Học kì I HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) TB ppt

KIỂM TRA Học I HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) TB ppt

... Câu 18 X có CTCT : CH2CH3COOCH3. Tên của là: Tiêu đề KIỂM TRA Học I Môn học HOÁ HỌC LỚP 12 (Cơ bản) Độ khó TB Câu1 Đốt cháy hỗn hợp các Este no đơn chức, mạch hở ... CH(CH3) – CH2NH2. Có tên g i là: A. Iso butyl amin B. Butyl amin C. Iso propyl amin D. Propyl amin Câu 36 Hợp chất nào sau đây không ph i là amino axit? A. CH3 – CH(OH) ... cao su thiên nhiên, ngư i ta trộn cao su v i chất nào sau đây để làm tăng tính chịu nhiệt, tính đàn h i? A. Lưu huỳnh B. Cacbon C. Photpho D. Natri Câu 31 Cho các polime sau: (1)...
  • 5
  • 309
  • 0
Kiểm tra học kì I hóa học lớp 10 NC pot

Kiểm tra học I hóa học lớp 10 NC pot

... dd HNO3, sau phản ứng hoàn toàn thu được m gam Cu(NO3)2;2,24 lít khí NO (đkc) và H2O. Giá trị của m làA. 47. B. 74. C. 28,2. D. 37...
  • 2
  • 199
  • 0
đề kiểm tra học kì I môn toán lớp 12

đề kiểm tra học I môn toán lớp 12

... +0,50,5Sở GD&ĐT H i PhòngTrờng THPT Th i Phiên *** đề kiểm tra học I Năm học 2009-2010Môn : Toán Kh i 12 Th i gian: 90 phút( không kể th i gian phát đề)Câu 1(4 i m) Cho hàm số 4 ... d vuông góc v i (ABCD) t i O. Ta có d và SH đồngphẳng. Trong mp(d;SH) kẻ đờng thẳng qua G vuông góc SH cắt d t i I. Ta cóIA=IS=ID; IA=IB=IC=ID. Suy ra I là tâm mặt cầu ngo i tiếp hình chópS.ABCD, ... S.ABCDCâu 5 ( 1 i m)1. Chứng minh hàm số ( ) lny f x x x= = nghịch biến v i m i x>12. Gi i phơng trình 2 2ln( 2) ln( 4) 2x x x x+ + = + + (Giám thị coi thi không ph i gi i thích gì thêm)326.9...
  • 4
  • 785
  • 5
ĐỀ Kiểm tra hoc ki I hoá học 11

ĐỀ Kiểm tra hoc ki I hoá học 11

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HOÁ 11: (2010 – 2011) I. Trắc nghiệm: 12 câu (3 i m)Câu 1: Cho phương trình ion rút gọn sau: NH4+ + OH- 0t→ NH3 + H2O. Phương trình phân tử ứng v i phương ... BaCO3 + 2NH3 + 2H2O.Câu 2: Nhóm các mu i nitrat nào sau đây khi nhiệt phân tạo ra mu i nitrit và khí oxi ?A. AgNO3, Hg(NO3)2, Au(NO3)3. B. Ni(NO3)2, Fe(NO3)3, Cu(NO3)3. ... độc, nhưng khi hòa tan vào nước nó phản ứng v i nước tạo ra một hợp chất cực độc. Ngư i ta l i dụng tính chất này nên dùng nó để làm thuốc diệt chuột. Vậy công thức của thuốc diệt chuột là:A....
  • 2
  • 354
  • 0
De kiem tra hoc ki I- Hoa hoc 8

De kiem tra hoc ki I- Hoa hoc 8

... ĐT kiểm tra chất lợng học i năm học 2009 - 2011 Nh Xuân Môn: Hoá học Lớp 8 Th i gian: 45 phút ( không kể th i gian giao đề) Họ tên: Lớp : SBDHọ tên, chữ kí của giám thịSố phách i m ... hai nguyên tố và hợp chất tạo b i một nguyên tố và nhóm nguyên tử sau:a/ Al (III) và O ; b/ Cu (II) và (SO4) (II)Câu III ( 2 i m): Em hÃy lập phơng trình hoá học của các sơ đồ phản ứng sau: ... Na2SO4Câu IV ( 3 i m): Nung canxi cacbonat ( CaCO3), ng i ta thu đợc canxi oxit (CaO) và khí cacbonic (CO2).1- Viết phơng trình hoá học của phản ứng trên.2- HÃy tính kh i lợng CaO thu đợc khi...
  • 2
  • 272
  • 0
kiem tra hoc ki I Hoa nang cao 12

kiem tra hoc ki I Hoa nang cao 12

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG THPT DUY TIÊN BĐỀ KIỂM TRA HÓA HỌC 12 - BAN TỰ NHIÊN HỌC KÌ I Th i gian làm b i: 45 phút Họ và tên : Lớp : Câu 1: Kh i lượng thanh sắt giảm i trong trường ... CHCl2-COO-CH2-CH3.Câu 8: Có thể g i tên este (C17H33COO)3C3H5 làA. stearic B. triolein C. tripanmitin D. tristearinCâu 9: Saccarozơ đều tác dụng được v i chất nào sau đây? (1) H2 (Ni, t0); (2) Cu(OH)2; ... 3Câu 5: Tiến hành i n phân 400ml dung dịch CuSO4 0,5M v i cường độ dòng i n 1,34 A trong vòng 24 phút .Hiệu suất phản ứng là 100% .Kh i lượng kim lo i bám vào catot và thể tích khí thoát ra...
  • 2
  • 277
  • 2
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I ( 2010-2011) LỚP : 12 pps

ĐỀ KIỂM TRA HỌC I ( 2010-2011) LỚP : 12 pps

... scatter our rubbish. C. if we spend time on gathering rubbish. D. if rubbish is buried. III. Choose A , B , C or D to fill in each blank in the test: The (32) of alternative resources of ... spread over our area. B. if we don’t scatter our rubbish. C. if we spend time on gathering rubbish. D. if rubbish is buried III. Choose A , B , C or D to fill in each blank in the text: 32).  ... expensive . Some experts are trying (36) revive hydroelectric power (37) is derived from streams and rivers . Fifty years ago, hydroelectric power provided one third (38) the electricity used in...
  • 3
  • 211
  • 0
Kiểm tra học kì I Vật lý lớp 12 - Đề 1 pot

Kiểm tra học I Vật lý lớp 12 - Đề 1 pot

... Đề 2 Kiểm tra học I Vật lý lớp 12 - Th i gian 60 phút Năm học: 2010 - 2011 I. Trắc nghiệm khách quan ( 3 i m ) Câu 1: Trong hệ sóng dừng trên một s i dây, khoảng cách giữa một nút ... giá trị lớn nhất ấy. Hết Đề 1 đáp án kiểm tra học i Lớp 12 Năm học 2010 - 2011 I. Trắc nghiệm khách quan: ( 3 i m ) Câu 1 2 3 4 5 6 Đáp án B B C A D C II. Tự luận ( 7 i m ... .0,024U I= 0,7RLCC F FA LUuur RUuuur O CUuuurUur I LCUuuuurĐề 2 đáp án kiểm tra học i Lớp 12 Năm học 2010 - 2011 I. Trắc nghiệm khách quan: ( 3 i m...
  • 4
  • 300
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề kiểm tra cuối kì i môn toán lớp 2đề kiểm tra giữa kì i môn toán lớp 5đề kiểm tra giữa kì i môn toán lớp 3de kiem tra giua ki i mon toan lop 3giáo án hóa học lớp 12 cơ bảnhóa học lớp 12 cơ bảnđề kiểm tra giữa kì 1 môn toán lớp 12bài tập hóa học lớp 12 cơ bảnchương trình hóa học lớp 12 cơ bảngiải bài tập hóa học lớp 12 cơ bảnsách giáo khoa hóa học lớp 12 cơ bảnhướng dẫn giải hóa học lớp 12 cơ bảnđề kiểm tra giữa kì 2 môn toán lớp 12de kiem tra oc ki mon vat li lop 12giáo án hóa học lớp 12 cơ bản trọn bộchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ