Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh thông qua giải phương trình ppsx
Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh thông qua giải phương trình ppsx
... phương trình ) có nghiệm ta thực hiện các bước sau - Biến đổi phương trình về dạng f(x) =g(m) - Tìm tập xác định của hàm số f(x) Bồi dưỡng năng lực tư duy hàm cho học sinh thông qua giải phương ... (nbiến) của hàm số để kết luận nghiệm của phương trình. Để học sinh có kiến thức vững để giải các bài toán dạng này yêu cầu học sinh nắm vững một số kiến thức cơ bản sau: Phương trình f(x) ... sử dụng phương pháp hàm số vào giải phương trình, ta cần thực hiện : Tìm tập xác định của phương trình. Biến đổi phương trình (nếu cần) để đặt f(x) bằng một biểu thức nào đó. Tính đạo hàm f(x),...
- 4
- 428
- 2
Bồi dưỡng năng lực khái quát hóa cho học sinh THPT trong dạy học đại số và giải tích luận văn tốt nghiệp đại học
... điểm trừu tư ng hóa của Toán học việc bồi dưỡng cho học sinh năng lực khái quát hóa và trừu tư ng hóa cho học sinh, cần nắm mối quan hệ qua lại chặt chẽ giữa tư duy cụ thể và tư duy trừu tư ng, ... tiễn có liên quan tới vấn đề bồi dưỡng năng lực khái quát hóa cho học sinh. - Nghiên cứu và đề ra biện pháp sư phạm tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực khái quát hóa cho học sinh. 4. Giả ... như làm thành chỗ dựa cho tư duy [7, tr 22].* Tư duy là một quá trình: Tư duy được xét như một quá trình, nghĩa là tư duy có nảy sinh, diễn biến và kết thúc. Quá trình tư duy bao gồm nhiều giaiđoạn...
- 89
- 2,009
- 6
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''
... dụng cho chơng này nh sau: Nhận bài ngày 25/8/2008. Sửa chữa xong 18/12/2008. Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ;Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua ... Đ1 Đ2 Đ3 H.4c trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008 47 Bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm ... không đổi Nguyễn Quang Lạc (a), Bùi Danh Hào (a) Tóm tắt. Bài tập thí nghiệm có tác dụng rất tốt đối với việc bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học Vật lí. Tuy...
- 10
- 1,240
- 3
tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập chọn lọc nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinh chuyên lí
... lýNLTD năng lực tư duy NLTD năng lực tư duy PP phương phápPPDH phương pháp dạy học QTDH quá trình dạy học TDST tư duy sáng tạoTHPT trung học phổ thông TL tâm lýVL vật lý2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ2.1. ... bồi dưỡng tư duy BT bài tậpBTCL bài tập chọn lọcBTVL bài tập vật lýDH dạy học DHVL dạy học vật lýĐLVL đại lượng vật lýHS học sinh HSG học sinh giỏiHTVL hiện tư ng vật lýNLTD năng lực tư ... LỤCTrang1. ĐẶT VẤN ĐỀ 22. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ2.1. Vai trò của BTVL trong việc bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh 32.2. Bài tập trong việc bồi dưỡng và phát triển tư duy cho HS chuyên lí 32.3....
- 22
- 715
- 0
Gián án BOI DUONG TU DUY HAM CHO HOC SINH
...
- 10
- 364
- 0
Bồi dưỡng một số nét đặc trưng của tư duy hàm cho học sinh trung học cơ sở thông qua việc vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học môn toán
... học chủ đề phương trình và hệ phương trình , Tạp chí Giáo dục, số 135 (Kì 1-4/2006), tr.32. 4. Lê Duy Phát (2006), Bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THCS thông qua hoạt động dạy học môn Toán”, ... 6. Lê Duy Phát (2007), Bồi dưỡng tư duy hàm cho học sinh THCS thông qua các bài toán thực tế”, Kỷ yếu hội thảo khoa học - Trường Đại học Quảng Nam, tr.117. 7. Nguyễn Văn Lộc, Lê Duy Phát ... quan hệ giữa tư duy hàm với tư duy biện chứng và tư duy lôgic 1.5. Các nét đặc trưng của tư duy hàm và một số vấn đề cần lưu ý khi dạy học 1.5.1. Các nét đặc trưng của tư duy hàm Cũng trên...
- 27
- 1,280
- 3
phối hợp rèn luyện kỹ năng giải toán phương trình với phát triển tư duy hàm cho học sinh THPT
... phơng trình, bất phơng trình cầnrèn luyện cho học sinh THPT.3.3. Hệ thống hoá các thành tố của t duy hàm và quan điểm phát triển t duy hàm cho học sinh trong dạy học toán.3.4. Đề xuất quan ... việc rèn luyện kỹ năng giải toán với việc phát triểnt duy hàm cho học sinh thì chất lợng dạy học môn Toán (thể hiện qua khả năng giải toán phơng trình, bất phơng trình của học sinh) đợc cải thiện.4Phải ... của hàm số2.3. Phát triển t duy hàm cho học sinh thông qua giải toán phơng trình 2.3.1. Tìm miền xác định của tơng ứng hàm thông qua giải toán phơng trình, bất phơng trình 2.3.2. Tìm giá trị vào,...
- 62
- 660
- 3
Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal
... logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác cho học sinh, bên cạnh việc phát triển khả năng hiểu chơng trình, trình bày lại và độc lập tiến hành xây dựng chơng trình, còn cần làm cho học sinh ... Tin học Song song với quá trình t duy trong hoạt động của con ngời là quá trình suy đoán và tởng tợng. Để phát triển khả năng này ở học sinh , giáo viên cần tập trung vào rèn luyện cho học sinh ... lập trình cho học sinh theo quan điểm giao tiếp giữa ngời với máy. Cần tập dợt cho học sinh thiết lập những màn hình có văn bản thông báo, tạo nên sự đối thoại giữa ngời và máy. Chơng trình...
- 45
- 852
- 7
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua các phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ giáo dục học
... TÁC TƯ DUY VÀ PHƯƠNG PHÁP LOGIC 141.1.6. CÁC HÌNH THỨC CƠ BẢN CỦA TƯ DUY 161.1.7. QUÁ TRÌNH TƯ DUY 181.1.8. TƯ DUY HOÁ HỌC 181.1.9. VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY HOÁ HỌC CHO HỌC HỌC SINH ... triển năng lực tư duy, trí thông minh. Tuy nhiên việc sử dụng linh hoạt các phương pháp giải, trang bị cho học sinh tất cả các phương pháp giải thông dụng cho học sinh trong dạy học hoá học chưa ... cách giải hay để phát huy tối đa năng lực tư duy linh hoạt,sáng tạo cho HS. 2.2.3. Rèn năng lực tư duy độc lập2.2.3.1. Tại sao phải rèn năng lực tư duy độc lập cho học sinh ?Khi đánh giá trình...
- 151
- 2,333
- 6
Từ khóa: giáo án toán lớp 10 bồi dưỡng năng lực tư duy cho học sinhbối dưỡng năng lực tư duynhững phẩm chất và năng lực tư duy của một học sinh giỏi hóa họcnâng cao nang luc sáng tao khkt cho hoc sinh thcs qua mon gdcdsáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9rèn luyện các kỹ năng kiến tạo kiến thức cho học sinh thông qua dạy học phương pháp toạ độsáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu văn bản thơ trữ tìnhđề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm khang khay xiêng khoảng cộng hòa dân chủ nhân dân lào trong dạy học vật lý địa cương phầnbồi dưỡng năng lực tự học cho học sinhdạy học giải toán phương trình lượng giác theo hướng góp phần bồi dưỡng năng lực tư học cho học sinh trung học phổ thôngứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học hình học không gian góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh dự bị đại học dân tộccác biện pháp bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học hình học 10bồi dưỡng năng lực tự học hóa học 9Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ