0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Bài giảng điện tử môn tin học: CHUỖI KÝ TỰ doc

Bài giảng điện tử môn tin học: CHUỖI KÝ TỰ doc

Bài giảng điện tử môn tin học: CHUỖI TỰ doc

... một tự. Để lưu trữ một chuỗi (nhiều tự) ta sử dụng mảng (một chiều) các tự.Chuỗi tự kết thúc bằng tự ‘\0’ (null) Độ dài chuỗi = kích thước mảng – 1Ví dụ Chuỗi tự char ... số thành chuỗi. strtok Bài 2: Viết hàm nhận vào một chuỗi và trả về chuỗi tương ứng (giữ nguyên chuỗi đầu vào):Các tự thành tự thường (giống strlwr).Các tự thành tự hoa (giống ... 5‘\0’‘\0’‘\0’‘\0’6VCVC&&BBBB1414Hàm đảo ngược chuỗi Chuỗi tự Đảo ngược thứ tự các tự trong chuỗi s (trừ tự kết thúc chuỗi) . Con trỏ đến chuỗi kết quả.char s[] = “Visual C++ 6.0”;strrev(s);puts(s);...
  • 20
  • 688
  • 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Apache MySQL PHP doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Apache MySQL PHP doc

... có hiệu lựcduy nhất 1 tự metacharacter có hiệu lực là tự \ tự \•Đặt trong cặp Đặt trong cặp nháy képnháy kép “ ”: Các tự giữa hai “ ”: Các tự giữa hai dấu nháy ... đơn ‘ ’: Các tự giữa hai dấu ‘ ’: Các tự giữa hai dấu nháy đơn được xử lý như văn bản thuần túy, chỉ có nháy đơn được xử lý như văn bản thuần túy, chỉ có duy nhất 1 tự metacharacter ... thể truy cập vào các phần tử trong mảng thông qua cơ chế chỉ số các phần tử trong mảng thông qua cơ chế chỉ số rất linh hoạt.rất linh hoạt.–Toán tử liên quan:Toán tử liên quan: ++–Ví...
  • 50
  • 738
  • 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Mảng 1 chiều_p1 docx

Bài giảng điện tử môn tin học: Mảng 1 chiều_p1 docx

... 0)return 0;return 1;}Trường Đại học Khoa học Tự nhiênKhoa Công nghệ thông tin Bộ môn Tin học cơ sở 1Đặng Bình Phươngdbphuong@fit.hcmuns.edu.vnNHẬP MÔN LẬP TRÌNHMẢNG MỘT CHIỀUVCVC&&BBBB3434Gộp ... cầuCho trước mảng a, số lượng phần tử na và mảng b số lượng phần tử nb. Gộp 2 mảng trên theo tứ tự đó thành mảng c, số lượng phần tử nc.Ý tưởngChuyển các phần tử của mảng a sang mảng c=> ... cầuCho phép nhập mảng a, số lượng phần tử nÝ tưởngCho trước một mảng có số lượng phần tử là MAX.Nhập số lượng phần tử thực sự n của mảng.Nhập từng phần tử cho mảng từ chỉ số 0 đến n – 1.NMLT...
  • 47
  • 890
  • 1
Bài giảng điện tử môn tin học: Procedures và Funtions doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Procedures và Funtions doc

... Like @Ten Ten Like @Ten Câu 2.10. trong Bài tập - Bài7 Câu 2.10. trong Bài tập - Bài7 Create ProcedureCreate Procedure sp_ThongTinHoaDonSo sp_ThongTinHoaDonSo@So_HoaDon @So_HoaDon int ... Ten = @Ten Ten = @Ten Câu 2.10. trong Bài tập - Bài7 Câu 2.10. trong Bài tập - Bài7 Create ProcedureCreate Procedure sp_ThongTinHoaDonSo sp_ThongTinHoaDonSo@So_HoaDon @So_HoaDon intintAsAsSelectSelect ... thực hiện một chuỗi các thao : Giả sử ta cần thực hiện một chuỗi các thao tác như sau trên cơ sở dữ liệu: tác như sau trên cơ sở dữ liệu: Bổ sung thêm môn học Bổ sung thêm môn học “cơ...
  • 23
  • 531
  • 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Xử lý chuỗi pptx

Bài giảng điện tử môn tin học: Xử lý chuỗi pptx

... LF);;READLN;READLN;END.END.Các thao tác trên chuỗi: Các thao tác trên chuỗi: Phép cộng chuỗi Phép cộng chuỗi Phép so sánh chuỗi Phép so sánh chuỗi Vd: tin + ‘học’ = ‘tinhọc’Vd: tin + ‘học’ = ‘tinhọc’‘‘thanh’ > ... ,m): coppy m kí tự của chuỗi st từ vị trí k. coppy m kí tự của chuỗi st từ vị trí k.Ví dụ:Ví dụ:St:=‘123456789’;St1 là một xâu kí tự khác.St:=‘123456789’;St1 là một xâu kí tự khác.St1:=copy(St,3,2) ... kí tự là hàm ghép nối các xâu kí tự st1,st2,…,stn thành 1 xâu kí tự như xâu đã viết, có thể dùng st1,st2,…,stn thành 1 xâu kí tự như xâu đã viết, có thể dùng phép ‘+’ để ghép nối xâu kí tự. phép...
  • 21
  • 294
  • 0
bài giảng điện tử môn tin học

bài giảng điện tử môn tin học

... ng tin h c + Phn cng(Hardware): mỏy tớnh v mt s thit b liờn quan + Phần mềm:gồm các chương trình-Hệ thống tin học dùng để nhập, xử lí, xuất, truyền và lưu trữ thông tin. - Hệ th ng tin ... tr­êng ngoµi. Bàn phím-Các phím được chia thành nhóm như nhóm kí tự và nhóm phím chức năng.-Khi gõ phím kí tự, tự trên mặt xuất hiện trên màn hình.-Trong nhóm phím chức năng, một ... liÖu cã dung l­îng lín víi kÝch th­íc nhá gän vµ dÔ sö dông.-ThiÕt bÞ nhí Flash sö dông cæng giao tiÕp USB nªn gäi lµ USB b) m¸y inM¸y in dïng ®Ó in th«ng tin ra giÊy. M¸y in cã thÓ...
  • 31
  • 813
  • 2
Bài giảng điện tử môn tin học: Sử dụng mục Regional Setting trong Control Panel doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Sử dụng mục Regional Setting trong Control Panel doc

... Thẻ Date: Quy định dạng thức của dữ liệu Ngày và các thông số khác liên quan đến nó (thứ tự Ngày / Tháng / Năm, dấu ngăn cách giữa Ngày, Tháng, Năm …)Short date sampleHiển thị dạng của ... lườngDigit groupingXác định số chữ số trong 1 nhóm (thường là 3) 1. Sử dụng mục Regional Setting trong Control PanelCác dạng thức của dữ liệu thường bị sai khi nhập vào trong Excel do bị...
  • 8
  • 1,185
  • 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Hướng dẫn dùng 3DsMax ppt

Bài giảng điện tử môn tin học: Hướng dẫn dùng 3DsMax ppt

... RPG, tôi rất thích hệ trò chơi “Ảo tưởng cuối cùng” (Final Fantasy) bởi vì thế tôi quyết định tự mình tạo hình một nhân vật. Tôi chọn Lulu trong “Ảo tưởng cuối cùng”, bởi vì tôi cảm thấy...
  • 39
  • 661
  • 2
Bài giảng điện tử môn tin học: Field Programmable Gate Arrays doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Field Programmable Gate Arrays doc

... power-on•Flash Erasable Programmable ROM (Flash)–each switch is a floating-gate transistor that can be turned off by injecting charge onto its gate. FPGA itself holds the program–reprogrammable,...
  • 37
  • 665
  • 0
Bài giảng điện tử môn tin học: Khái niệm cơ bản C# doc

Bài giảng điện tử môn tin học: Khái niệm cơ bản C# doc

... lỗiCấu trúc xử lý lỗi Chuỗi ChuỗiĐịnh dạng chuỗi Định dạng chuỗi Các thành viên lớp stringCác thành viên lớp stringCompare() so sánh hai chuỗi Compare() so sánh hai chuỗi Copy() tạo bản ... hai chuỗi Copy() tạo bản saoCopy() tạo bản saoInsert() chèn chuỗi Insert() chèn chuỗi Split() cắt chuỗi v.v….Split() cắt chuỗi v.v….Trim(), TrimEnd(),TrimStart() Trim(), TrimEnd(),TrimStart() ... trúcGiao diệnGiao diệnArray , Indexer , và CollectionArray , Indexer , và Collection Chuỗi ChuỗiXử lý lỗi & exception (biệt lệ)Xử lý lỗi & exception (biệt lệ)Delegate và...
  • 32
  • 650
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng điện tử môn tin học lớp 8bài giảng điện tử môn tin học 8bài giảng điện tử môn tin học 7bài giảng điện tử môn tin học lớp 6bài giảng điện tử môn tin học lớp 9bài giảng điện tử môn tin học 9Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM