PHẦN I THIÊN NHIÊN , CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC docx
PHẦN I . THIÊN NHIÊN , CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC docx
... : Ở lớp 7 các em đã học về thiên nhiên và con ngư i của năm châu lục r i , hôm nay các em sẽ học tiếp thiên nhiên và con ngư i của châu á , là châu rộng lớn nhất ,có i u kiện tự nhiên phức ... mỏ , khí đốt , than , sắt , Crôm , và nhiều kim lo i màu khác . PHẦN I . THIÊN NHIÊN , CON NGƯ I Ở CÁC CHÂU LỤC CHƯƠNG XI. CHÂU Á B i : 1 VỊ TRÍ ĐỊA LÝ , ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN A/ MỤC TIÊU ... n i thêm và chỉ trên bản đồ : + Cực bắc châu á là m i Sê-li-u-xkin. + Cực nam châu á là m i Piai. + Cực đông châu á là m i Đê-giơ-nep. + Cực tây châu á là m i Baba . ? Châu á giáp v i các...
- 6
- 369
- 0
Giáo án địa lý lớp 8 - PHẦN I: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC XI CHÂU Á - Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ - ĐỊA HÌNH KHOÁNG SẢN CHÂU Á pptx
... H? – Châu Á tiếp giáp v i các Đ i Dương và châu lục nào? HS + Bắc Băng Dương và Ấn Độ Dương 1o10’B. + Châu lục: Châu Âu, Châu Phi, Địa trung h i H? – N i nào rộng nhất châu ... nhiều dầu m , khí đốt của Châu Á là: 1. Đông và Bắc Á. 2. Nam Á. 3. Trung Á. 4. Đông Nam Á và Tây Nam Á. PHẦN I THIÊN NHIÊN CON NGƯ I Ở CÁC CHÂU LỤC XI CHÂU Á B i 1: VỊ TRÍ ... chính Hệ thống n i Hy- ma – lay – a, Côn luân, Thiên Sơn, An- tai Các Sơn nguyên Trung Xi- bia, Tây tạng, A rạp, I- ran, Đê- can Tập trung chủ yếu ở trung tâm lục đ i + Bắc – Nam....
- 7
- 846
- 1
Giáo án địa lý lớp 8 - THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC. XI. CHÂU Á - BÀI 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN pot
... m , khí đốt, than, sắt crôm, kim lo i màu. PHẦN 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯ I Ở CÁC CHÂU LỤC. XI. CHÂU Á. B I 1: VỊ TRÍ ĐỊA L , ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN. 1 MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Học sinh ... Gi i thiệu b i m i. Hoạt động 1. -Quan sát bản đồ tự nhiên châu Á. * * Hoạt động nhóm. -Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động nhóm, đ i diện nhóm trình bày bổ sung, giáo viên chuẩn kiến ... Á tiếp giáp đ i dương vá châu lục nào? TL: # Giáo viên: - BBD, TBD, ÂĐD - Châu Au , châu Phi. - Học sinh lên bảng xác định.( CĐD tiếp cận 1.Vị trí địa lí và kích thước của châu lục. ...
- 5
- 1,208
- 0
Giáo án địa lý 7 - PHẦN 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC - Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG pot
... 2. Các nhóm nước trên thế gi i: - Giáo viên gi i thiệu: Chỉ số phát triển con ngư i HDI = tu i th , trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu ngư i. * Nhóm 5: Để phân lo i, đánh giá sự ... vào cơ sở nào để phân biệt lục địa và châu lục? TL: - Dựa vào tự nhiên để phân chia lục địa. - Dựa vào lịch s , kinh t , chính trị để phân chia châu lục. * Nhóm 3: Hãy xác định các lục địa ... kh i đất liền rộng lớn có biển và đ i dương bao bọc. - Châu lục bao gồm các lục địa và các đảo thuộc lục địa đó. + Giống nhau: Cả 2 đều có biển và địa 1. Các lục địa và các châu lục: ...
- 6
- 1,319
- 5
Địa lý 7 - THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC - Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG pot
... PHẦN 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯ I Ở CÁC CHÂU LỤC. B i 25: THẾ GI I RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh hiểu: - Sự khác nhau giữa lục địa và châu lục, thế gi i có ... định các châu lục? - Học sinh lên bảng xác định. - Giáo viên gi i thiệu: Chỉ số phát triển con ngư i HDI = tu i th , trình độ học vấn, thu nhập bình quân đầu ngư i. * Nhóm 5: Để phân lo i, ... kh i đất liền rộng lớn có biển và đ i dương bao bọc. - Châu lục bao gồm các lục địa và các đảo thuộc lục địa đó. + Giống nhau: Cả 2 đều có biển và địa 1. Các lục địa và các châu lục: ...
- 6
- 1,440
- 0
Tuc ngữ về thiên nhiên, con người và xã hội
... Tiết 81 Văn bản TỤC NGỮ VỀ CON NGƯ I VÀ XÃ H I I/ Đọc – hiểu chú thíchII/ Đọc – hiểu văn bảnCâu 4: Học ăn, học n i, học g i, học mở. Con ngư i cần ph i học để chứng tỏ mình là ngư i lịch ... hiểu chú thíchII/ Đọc- hiểu văn bảnCâu 2: C i răng, c i tóc là góc con ngư i. Tiết 81 Văn bản TỤC NGỮ VỀ CON NGƯ I VÀ XÃ H I I/ Đọc – hiểu chú thíchII/ Đọc – hiểu văn bản3/ Câu 3: Đ i ... nguồn1)a2)c4)b 3)dN i cột A v i cột B NHỚ ƠN THẦY CÔ Tiết 81 Văn bản TỤC NGỮ VỀ CON NGƯ I VÀ XÃ H I I/ Đọc – hiểu chú thíchII/ Đọc – hiểu văn bản4/ Câu 4: Học ăn, học n i, học g i, học mở.Câu tục...
- 33
- 2,192
- 8
Gián án TỤC NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI VÀ XÃ HỘI
... ngư i mư i mặt của.→ So sánh, 2 vế đ i lập.⇒ ngư i quí hơn của c i bằng bằng Tröôøng THCS PHAÏM VAÊN HAIGV: NGUYỄN THỊ THANH THÚYTröôøng THCS PHAÏM VAÊN HAIB I 19Tiết 77 B I 19-Tiết ... THÚYTröôøng THCS PHAÏM VAÊN HAIB I 19Tiết 77 B I 19-Tiết 77 Văn bản I. Đọc – hiểu chú thíchSgk/ II. Đọc – hiểu văn bản...
- 4
- 923
- 1
Nỗi nhớ da diết về thiên nhiên con người Việt Bắc potx
... tiêu biểu khi nhớ về thiên nhiên và con ngư i Việt Bắc. Thiên nhiên làm nền để bức chân dung phác thảo về con ngư i hiện lên mồn một. Con ngư i gần g i v i thiên nhiên, bình dị như thiên nhiên. ... + S i n i, mạnh m , hào hùng ở ca ng i kháng chiến + Trang trọng thiết tha thể hiện niềm tin biết ơn - L i n i giàu hình ảnh + Thiên nhiên, con ngư i Việt Bắc + Biểu dương lực lượng ... Mình (3) chỉ ngư i ở l i. Tiếng g i ấy gần g i, thân thiết quá. Ta nghe như ngư i yêu n i v i ngư i yêu, tiếng của ngư i bạn đ i yêu dấu, tiếng của v , của chồng. Nhưng …mai lên” Những hình...
- 28
- 887
- 3
Giáo án địa lý lớp 8 - CHƯƠNG XII: TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC pps
... Tây Xibia. - Châu Mĩ: N i Anđét, sơn nguyên Braxin, đồng bằng Trung tâm. - Châu Âu, - Giáo viên cho học sinh quan sát bản đồ thế giơ i, lược đồ các địa mảng H 19.2. - Giáo viên chia nhóm ... dụng kiến thức đã học để gi i thích các hiện tượng địa lí. c. Th i độ: Liên hệ thực tế. 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án, tập bản đ , sgk, Bản đồ thế giơí. b. Học sinh: Sgk, tập bản đ , chuẩn ... CHƯƠNG XII: TỔNG KẾT ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VÀ ĐỊA LÍ CÁC CHÂU LỤC B i 19: ĐỊA HÌNH V I TÁC ĐỘNG CỦA N I, NGO I LỰC. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh cần hệ thống: - Hình dạng bề mặt Tr i Đất...
- 6
- 1,220
- 2
Từ khóa: sự phân hóa thiên nhiên ở việt namcác bộ phận của cơ thể con ngườicác di sản thiên nhiên thế giới ở việt namhình ảnh các bộ phận trên cơ thể con ngườitên các bộ phận trên cơ thể con ngườivị trí các bộ phận trên cơ thể con ngườiNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ