0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình sinh học đất part 2 potx

Giáo trình cơ học đất part 2 doc

Giáo trìnhhọc đất part 2 doc

... thường trong khoảng 10% đến 20 % hoặc biến thiên từ 5% tới 40%. Hình 5.1 cũng đưa ra những đường cong phản ánh độ bão hoà của đất. Từ biểu thức 2- 12 2- 15 ta có phương trình đường cong như sau: ... ẩm thực tế của các mẫu đất đã được đầm chặt, rồi tính toán dung trọng khô của mỗi mẫu đất theo các công thức đã trình bày trong chương 2. ttVM (2- 6) wd1 (2- 14) Khi xác định được ... đầm = 33 2 10944,0) /25 )(3)(3048,0)(/81,9(495 ,2 mxloplanlopmsmkg = 5 92, 7 kJ/m3 Nếu lấy giá trị chính xác của g và thể tích cối thì công đầm trong thí nghiệm Proctor tiêu chuẩn là 5 92, 576 kJ/m3....
  • 31
  • 534
  • 1
Giáo trình cơ học đất part 1 potx

Giáo trìnhhọc đất part 1 potx

... tốt. b. Đất cấp phối gián đoạn, làm tương tự như phần (a), ta có: D10 = 0. 022 mm, D30 = 0.052mm, D60 = 1.2mm, Từ công thức 2- 19, Cu = 55 022 .0 2. 11060DD Từ công thức 2- 20, Cc ... công thức 2- 19, Cu = 450 02. 091060DD Từ công thức 2- 20, Cc = 2 )9)( 02. 0()6.0())(()( 2 6010 2 30DDD Vì Cu > 15 và Cc nằm trong phạm vi từ 1 đến 3, đất này là đất cấp ... thị bằng %. Độ rỗng n của đất biến đổi lớn nhất trong phạm vi từ 0-100%. Từ phương trình 2- 2 và phương trình 2- 1 và 2- 2 có thể thấy rằng: een1 (2- 3a) và nne1 (2- 3b) 3. Độ bão hoà S...
  • 31
  • 480
  • 0
Giáo trình sinh học đất part 1 docx

Giáo trình sinh học đất part 1 docx

... x0 y0 w2 h0" alt="" ...
  • 28
  • 344
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình sinh học đại cương 2giáo trình cơ học đất part 5giáo trình sinh họcgiáo trình cơ học đấtgiáo trình sinh học môi trườnggiáo án sinh học 9 bài 2giáo án sinh học 7 bài 2giáo trình sinh học phân tửgiáo trình sinh học 10giáo trình sinh học 9giáo trình sinh học 12giáo trình sinh học 8giáo trình sinh học 6giáo trình sinh học 7giáo trình sinh học 11Một số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015