Giáo án Tin Học lớp 10: THÔNG TIN VÀ DỮ LIỆU docx

... VÀ DỮ LIỆU I. Mục đích, yêu cầu 1. Mục đích  Khái niệm thông tin, đơn vị đo thông tin  Các dạng thông tin, biểu diễn thông tin trong máy tính 2. Yêu cầu  Nắm được khái niệm thông tin, ... sao tin học được hình thành và phát triển thành một ngành khoa học? 3. Bài mới N ội dung cầ n đ ạt Ho ạt động của thầy v à trò 1. Khái niệm thông tin và...

Ngày tải lên : 08/08/2014, 18:20

7
420
0

Giáo án Hóa Học lớp 10: HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA CÁC NGUYÊN TỐ TRONG PHÂN TỬ ppt

... trong muối luôn là dươngvà bằng chính hóa trị của HCl H – Cl NaCl Na – Cl HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA CÁC NGUYÊN TỐ TRONG PHÂN TỬ A – Mục đích yêu cầu : Học sinh nắm được : - ... liên kết trong các phân tử trên . 3 – So sánh nhiệt độ sôi của nước đá khô với CaCl2 C – Bài giảng : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... của Cl2 , HCl , NaCl và xá...

Ngày tải lên : 07/08/2014, 19:21

7
1.2K
3

Giáo án Hóa Học lớp 10: KHÁI QUÁT VỀ NHÓM HALOGEN docx

... năng thể hiện số oxy hóa: -1, +1, +3, +5, +7 là do độ âm điện và cấu tạo lớp electron ngoài cùng của chúng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: đối dễ dàn g tách thành 2 nguyên tử. III.Khái ... ra tính chất hóa học ặc trưng của các halogen là tính oxy hóa mạnh. - Một số quy luật biến đổi tính chất vật lý, tính chất hóa học của các nguyên tố trong nhóm halogen. Học sinh hiểu...

Ngày tải lên : 07/08/2014, 19:21

7
1.7K
8

Giáo án Hóa Học lớp 10: Phản ứng oxy hóa - khử docx

... nhân hệ số vào 2 quá trình sao cho số e cho = số e nhận. Bước 4: đưa hệ số lên phương trình phản ứng và cân bằng kim  Quy tắc tính số oxy hóa. III –LÊN LỚP : 1 – On dịnh lớp : Điểm ... số oxy hóa của các chất trong phản ứng hóa học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hoc sinh : ôn lại kiến thức về :  Phản ứng oxy hóa – khử trong chương trình lớp 8 THCS.  Ôn lại kiến thức về liên...

Ngày tải lên : 07/08/2014, 19:21

7
572
0

Giáo án Hình Học lớp 10: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỘNG, TRỪ VECTOR ppsx

... độ: -Giáo dục cho học sinh tính nhanh nhẹn ,chính xác,cần cù trong suy nghĩ B-Phương pháp: -Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề -Thực hành giải toán C-Chuẩn bị 1 .Giáo viên :Giáo án, SGK,thước ... kẻ 2 .Học sinh:Đã chuẩn bị bài trước khi đến lớp D-Tiến trình lên lớp: GV:Với n điểm A1 , A2 , A3 , ,An ,hãy tổng quát lên bài toán tương tự HS:Suy nghĩ và tổng quát...