0
  1. Trang chủ >
  2. Ngoại Ngữ >
  3. Anh ngữ phổ thông >

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 2: Speak + Language Focus doc

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 2: Speak + Language Focus doc

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 2: Speak + Language Focus doc

... you? Unit5: THE MEDIA Lesson 2: Speak + Language Focus 1,2 A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to know about tagquestions (form, use) and practice using them accurately. ... and Anh don’t like news, do they? S + don’t/ doesn’t/… + V(bare) , do/does/ + S(pron)?  No, S + don’t/doesn’t.(agree) b. To be/ Modal verbs: S + be/modal… , be/modal + not + S(pron)? S + ... nothing, none, neither, the tag part is always affirmative/positive Eg: You never get up late, do you? + Anyone, noone, nobody, someone, somebody, none, neither of… they Eg: Nobody liked...
  • 5
  • 446
  • 0
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 1: Getting started, Listen and read pdf

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 1: Getting started, Listen and read pdf

... (workbook) Unit5: THE MEDIA Lesson 1: Getting started, Listen and read + LF 3,4 A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to read the dialoge for details about the media and ... true sentences about their family members, relative friends and themselves using the words in the three boxes on p.46 - T models: My father likes watching sports but my mother doesn’t.She loves ... is T/F - Call students to give their answer and write on the board. - Have students listen to the tape, reading the text. II. Whilereading: 1.Checking the students’ prediction: *Key:...
  • 5
  • 729
  • 1
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 3: Listen doc

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 3: Listen doc

... Unit5: THE MEDIA Lesson 3: Listen A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to listen for details about some intentions and complete the table on page 43 ... students listen to the disk twice, completing the table (p.43). - Students share the answer and compare with their partner. - Call on some students to come to the board and complete the table. - ... (explanation) What is the verb of “invention”? *Checking : Slap the board 3. Reading: - Set the scene : Chau, a student, was given an assignment about the inventions of the media. She needs some...
  • 5
  • 512
  • 0
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 4: Read pps

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 4: Read pps

... benefits of the Internet V.Teacher’s self-evaluation: Unit5: THE MEDIA Lesson 4: Read A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to read for details about the Internet ... prediction: - Set the scene : There is a forum on the Internet.You will read some opinions about the advantages and disadvantages of the Internet. a. The Internet is useful. a. The Internet gives ... to the Internet? c. According to Huansui, why do people use the Internet? d. Make a list of benefits of the Internet according to the three responses? e. Are there any disadvantages of the...
  • 5
  • 451
  • 0
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 5 : Write pdf

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit5: THE MEDIA Lesson 5 : Write pdf

... Unit5: THE MEDIA Lesson 5 : Write A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to practice writing the benefits of the Internet * Teaching aids: ... the weather forecast on the Internet. Secondly, the Internet is very convenient for us to entertain ourselves. We can listen to music, watch films or play games on the Internet. Thirdly, the ... share their writing 2. Teacher asks some students to read out their writings for others to correct any mistakes they find out. 3. Teacher + whole class correct some common mistakes if there...
  • 5
  • 544
  • 0
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit7: Saving energy Lesson 2 : Speaking + Language Focus ppsx

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit7: Saving energy Lesson 2 : Speaking + Language Focus ppsx

... “LISTEN” V.Teacher’s self-evaluation: Unit7: Saving energy Lesson 2 : Speaking + Language Focus 3 A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to make and respond to suggestion ... decide if the speaker agree or disagree with the suggestion. a, Suggestions: – I suggest + V-ing – How/ what about + V–ing – I think/suggest we should + V(bare) – Shall we + V(bare)? ... says - Read the dialogues aloud several times -> Ss listen and write down the words they hear. - Check ss’sanswers. - Have students look at the suggestions and responses in the mini dialogues...
  • 6
  • 585
  • 0
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit9 : Natural disasters Lesson 2 : Speaking docx

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit9 : Natural disasters Lesson 2 : Speaking docx

... disasters Lesson 2 : Speaking A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to talk about what they want to buy and do to prepare for a typhoon. *Teaching aids:  Picture + Extra ... water as well. S2: What for? S1: Because the water pipes may be damaged by the typhoon. S2: You’re right. I agree. III. post–speaking: (LF 1)  Get Ss to work in 2 teams, give them 5 minutes ... play the game Lucky Number.(7questions + 3 LN) (The full answer is added 2 points, key answer is added 1 point) *Key : b. The country which won the 1998 Tiger Cup is Singapore. c. The...
  • 5
  • 591
  • 1
Giáo án tiếng anh lớp 10: Period 70: I. Objectives 2 ppsx

Giáo án tiếng anh lớp 10: Period 70: I. Objectives 2 ppsx

... to share their ideas with their partners. - Get feedback and play the - Look at the textbook and read the statements. - Try to focus on the important words. - Copy down these words ... read the requirement of the task. - Introduce new words: + campground (n) : a place for camping + trail (n) : a path + geyser (n): mạch nước phun - Play the tape twice and ask Ss to do the ... into their notebooks. - Listen and read after the teacher. - Listen carefully and do the task. - Work in pairs to discuss their answers. 1. they go to a national park to workbook on the...
  • 7
  • 513
  • 0
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit7: Saving energy Lesson 1 : Getting Started, Listen and Read ppt

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit7: Saving energy Lesson 1 : Getting Started, Listen and Read ppt

... Lesson 1 : Getting Started, Listen and Read + LF 2 A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to read and understand the dialogue about the ways to save energy. * Teaching aids: ... turn off (elicit from the text) - Ask students about the meaning, and to tell the phrasal verbs they’ve known. - Have students look at the phrasal verbs on p.63 (LF 2), check the meaning. - Get ... pictures on page 57 + Is the lighting fixture still burning? + Is the TV on? + Is cassette player on? + What happens to the faucets?  What should we do to save energy? 2.Preteach...
  • 5
  • 641
  • 2
Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit9 : Natural disasters Lesson 1 : Getting Started, Listen and Read ppt

Giáo án Tiếng Anh lớp 10: Unit9 : Natural disasters Lesson 1 : Getting Started, Listen and Read ppt

... raining along the coast of ……….  There will be ……………  Areas to the North 3. Speaking: Students look at the map (P.75) and play the role of the weatherman to present the weather forecast ... vocab, phrases about weather forecast 2. Listen to the weather forecast on TV and write to forecast the weather in HT town the next day. 3. Find out new vocabulary in Speak . 4. Prepare ... : Natural disasters Lesson 1 : Getting Started, Listen and Read A. Aims: By the end of the lesson, students will be able to read the dialogue for details about the weather forecast. *Teaching...
  • 5
  • 684
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo án tiếng anh lớp 10 unit 7 the mass mediagiao an tieng anh lop 10 unit 1 a day in the life ofgiáo án tiếng anh lớp 10 unit 8 the story of my village speakinggiáo án tiếng anh lớp 10 unit 8 the story of my village listeninggiáo án tiếng anh lớp 10 unit 14 the world cup writinggiáo án tiếng anh lớp 10 unit 8 the story of my village pdfBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ