Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT potx

... phải bảo vệ sự đa dạng thực vật? - Cho HS đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật. - Yêu cầu HS nhắc lại 5 biện pháp. - Do nhiều loài cây có giá kinh tế bị khai thức bừa bãi… - ... - 1-2 HS nhắc lại 5 biện pháp. - Vai trò của thực vật đối với con người? 3. Bài mới Hoạt động 1: Đa dạng của thực vật là gì? Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cho HS: Kể tên những thực ... Đánh giá giờ học . 5. Hướng dẫn học bài ở nhà - Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Đọc mục “Em có biết”. n Hoạt động 2: Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam a. Việt Nam có tính đa dạng...

6
7,377
20

Bài giảng Bài 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

... phì nhiêu của đất.• Giảm bớt sự ô nhiễn không khí.• Tạo môi trường sống thuận lợi cho sự phát triển của động vật. ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT LÀ GÌ ? Tính đa dạng của thực vật là sự Phong ... Là sự phong phú về các loài, các cá thể của loài và môi trường sống của chúng.D . Cả 3 ý trên. Sinh h Sinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực ... thác bừa bãi các đọng vật quý hiếm. - Xây dựng vườn thực vật, quốc gia để bảo vệ các thực vật. - Cấm buôn bán các đọng vật quý hiếm. - Khuyên nhân dân bảo vệ rừng....

15
6,440
26

Tiết 60 - Bài 49: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

... ca thc vt l gỡ? Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Bảo vệ sự đa dạng của thực vật b) S suy gim tớnh a dng ca thc vt Vit Nam.Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật, trong đó nhiều ... ca thc vt l gỡ? Bài 49 - Tiết 60 Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Bảo vệ sự đa dạng của thực vật b) S suy gim tớnh a dng ca thc vt Vit Nam.Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật, trong đó nhiều ... đa dạng cao về thực vật. 1. Đa dạng của thực vật là gì?Bµi 49 - TiÕt 60 B¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËtB¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËtb) Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam. - Thực...

18
1,321
1

tiet 60 bai 49 bao ve su da dang cua thuc vat

... tính đa dạng cao về thực vật. 1. Đa dạng thực vật là gì?1. Đa dạng thực vật là gì? Tiết 60 . Bài 49. BẢO VỆ SỰ ĐA Tiết 60 . Bài 49. BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTDẠNG CỦA THỰC VẬT1.1. Đa ... VẬT1.1. Đa dạng của thực vật là gì? Đa dạng của thực vật là gì?2.2.Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam.Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam.3.3.Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực ... biện pháp bảo vệ sự đa dạng của 3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật thực vật Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo và các em học sinh về tham dự tiết dạy dự thi giáo án điện tửPhòng...

20
1,771
9

Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT docx

... ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 3/Các biện pháp bảo vệ -Gv :vì sao phải bảo vệ sự đa dạng của thực vật? -Yêu cầu hs liên hệ bản thân có thể làm gì trong việc bảo vệ thực vật ở địa phương -Cho ... BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải:  Giúp hs Phát biểu được sự đa dạng của thực vật là gì ?  Hiểu được thế nào là thực vật quí hiếm và kể ... ĐỘNG CỦA TRÒ a/Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật -Vì sao nói Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật -Gv bổ sung tổng kết lại về tính đa dạng cao của thực vật ở Việt nam b /Sự suy...

6
1,317
5

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 26 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN ppt

... bổ sung. - 1 HS nhắc lại thao tác chăng lưới đúng. - HS nghiên cứu kĩ thông Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 26 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Nêu được ... chuẩn. - Từ bảng 2, yêu cầu HS nhận xét: + Sự đa dạng của lớp hình nhện? + Nêu ý nghĩa thực tiễn của hình nhện? - Các nhóm hoàn thành bảng. - Đại diện nhóm đọc kết quả, lớp bổ sung. - HS ... xét sự đa dạng về: + Số lượng loài + Lối sống + Cấu tạo cơ thể Kết luận: - Lớp hình nhện đa dạng, có tập tính phong phú. - Đa số có lợi, một số gây hại cho người, động vật và thực vật. ...

11
1,594
4

GIÁO ÁN SINH 6_BÀI 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT pot

... dạng thực vật ở Việt Nam GV yêu cầu học sinh đọc thông tin  II. Tình hình đa dạng thực vật ở BÀI 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này học sinh có khả ... thực vật – môi trường – con người. -& gt; Thấy được tầm quan trọng của thực vật -& gt; Cho học sinh đọc các biện pháp bảo vệ sự đa dạng thực vật ? Liên hệ bản thân làm gì để bảo vệ thực ... đáng kể - Môi trường sống của thực vật bị thu hẹp hoặc bị mất đi, nhiều loài trở nên quý hiếm c. Hoạt động 3. Tìm hiểu các biện pháp bảo vệ thực vật ? Vì sao phải bảo vệ sự đa dạng thực...

6
1,063
4

Gián án Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

... thực vật Việt Nama) Việt Nam có tính đa dạng cao về thực vật. b) Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật (SGK) 1. a dng ca thc vt l gỡ?2. ... tính đa dạng cao về thực vật, trong đó nhiều loài có giá trị kinh tế và khoa học. a) Vit Nam cú tớnh a dng cao v thc vt. 1. Đa dạng của thực vật là gì?2. Tình hình đa dạng của thực vật Việt ... loài và số lượng cá thể trong mỗi loài. + Sự đa dạng của môi trường sống.1. Đa dạng của thực vật là gì? Thực vật quý hiếm là những loài thực vật có giá trị về mặt này hay mặt khác và có...

31
1,293
4

Tài liệu Bài 47: Bảo vệ sự đa dạng của thực vật

... có tính đa dạng cao về thực vật. b) Sự suy giảm tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam.3. Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật (SGK) Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của thực vật. Kể ... nhận xét xem thực vật ở địa phương em như thế nào? Rừng ngập mặn – Côn Đảo Rừng ngập mặn - Cần Giờ+ Rừng ngập mặn 1. Đa dạng của thực vật là gì?2. Tình hình đa dạng của thực vật Việt Nama) ... sống:Tìm hiểu tính đa dạng của thực vật ở Việt Nam Bản thân em làm gì để bảo vệ sự đa dạng của thực vật? - Cần tuyên truyền cho mọi người không nên chặt phá rừng bừa bãi. - Tích cực trồng cây xanh....

31
2,195
1

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 28: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HOA pps

... phấn). Giáo án sinh học lớp 6 - Tiết 32 Chương VI- Hoa và sinh sản hữu tính Bài 28: CẤU TẠO VÀ CHỨC NĂNG CỦA HOA I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh phân biệt được các bộ phận chính của ... Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, hoa. chứa tế bào sinh dục nữa không? - GV cho HS trong lớp trao đổi kết quả với nhau. - GV chốt lại kiến thức như SGV trang 114. - GV giới ... năng của từng bộ phận. - Giải thích được vì sao nhị và nhuỵ là những bộ phận sinh sản chủ yếu của hoa. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tách bộ phận của thực vật. ...

9
6,031
14

Xem thêm