... và nhấn mạnh trọng tâm.
BẰNG CHỨNG GIẢI PHẪU HỌC SO SÁNH
VÀ PHÔI SINH HỌC SO SÁNH.
I / MỤC TIÊU :
Kiến thức: Phân biệt được cơ quan tượng đồng, cơ quan
tương tự, cơ quan thoái hóa và ... quan tương tự.
II/ .Bằng chứng phôi sinh
học so sánh:
1. Sự giống nhau trong phát
triển phôi:
2. Định luật phát sinh sinh
vật:
Nhận xét của Đacuyn.
Định luật c...
... ví dụ.
3. Phát biểu nội dung và nêu ý nghĩa của định luật phát sinh
sinh vật?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV vào bài bằng cách gợi ý:
Các hệ động, ... hỏi cuối bài.
Kết luận và nhấn mạnh trọng tâm.
DẶN DÒ :
Viết phần tổng kết vào vở.
Trả lời câu hỏi cuối bài.
Chuẩn bị bài mới.
BẰNG CHỨNG ĐỊA LÍ SINH HỌC.
I /...
... Những
bằng tế bào học và sinh học
phân tử chứng tỏ nguồn gốc
thống nhất của các loài.
CỦNG CỐ : GV cho HS đọc tóm tắt bài trong phần đóng khung.
Trả lời các câu hỏi cuối bài.
Kết luận và ... tố nào
quy định và có ý nghĩa gì đối với việc
xác định quan hrrj họ hàng.
GV yêu cầu HS phân tích ví dụ để trả lời
câu lệnh.
tế bào.
Vai trò tế bào.
II/ .Bằng chứng sinh...
... khiển tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Di truyền học tư vấn là gì? trình bày nhiệm vụ của di truyền
học tư vấn?
2. Tại sao không nên kết ... vi 3 đời?
3. Thế nào là liệu pháp gen? Liệu pháp gen nhằm giải quyết
vấn đề gì?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
Mở bài: Thế nào là ô nhiễm môi...
... kiện môi trường không bị giới hạn và bị giới hạn?
3. Những nhân tố nào làm thay đổi kích thước quần thể?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV nêu vấn đề: Số ...
số lượng cá thể của quần thể.
3. Vật ăn thịt, vật kí sinh và
dịch bệnh là những nhân tố
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Nêu khái niệm kích thước và mật độ quần thể?
2. Cho biết đặc trưng...
...
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV cho HS quan sát sơ đồ 61.1 để đưa
ra khái niệm.
Hoạt động 1:
GV đưa ra chuỗi thức ăn và đặt câu
hỏi: Con đường vận chuyển ... photpho:
Chu trình photpho.
Vai trò.
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Hệ sinh thái là gì?
2. Cho biết thành phần, cấu trúc của hệ sinh thái?
3. Hệ sinh thái chia thành...
... TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
1. Khái niệm quần thể?
2. Các mối quan hệ trong quần thể?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội ... khái niệm về quần thể và
sự phân bố của cá thể trong không
gian cũng như cấu trúc giới tính, tuổi.
Hoạt động 1:
GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS hiểu
các dạng phân bố và các tiêu chuẩn...
... của các loài trong quần xã sinh vật?
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
GV vào bài bằng cách giới thiệu: Mối
quan hệ giữa thực vật và động vật đóng
vai trò ... thức: Hiểu và nêu được các mối quan hệ hỗ trợ và
quan hệ đối kháng.
Diễn giải và nêu được các ví dụ cho mỗi mối quan hệ.
Nội dung trọng tâm: Các mối quan hệ: hỗ trợ v...
... khoa và giải thích vì sao áp lực của
đột biến không đáng kể trong việc làm
thay đổi tần số tương đối các alen.
GV yêu cầu HS giải đáp câu hỏi
lệnh.
Hoạt động 2:
GV đưa ra ví dụ và phân ... di nhập
gen: vừa làm thay đổi tần số alen đáng
kể vừa làm phông phú vốn gen của
quần thể.
Hoạt động 3:
GV cho HS phân biệt giao phối
ngẫu nhiên và giao phối không ngẫu
nhiên. Từ đ...
... tư duy.
IV / TIẾN TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG :
ỔN ĐỊNH LỚP
KIỂM TRA BÀI CŨ :
TIẾN TRÌNH BÀI MỚI :
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung
Trong tự nhiên các cá thể cùng loài ... và cách tính tần số tương đối của
các alen và kiểu gen.
Trình bày được đặc điểm và sự di truyền trong quần
thể tự phối.
Kĩ năng: Phát triển được năng lực tư duy lí truyết và...