Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA pot

Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ ppt

... dòng VH : Anhđiêng, Ohi va Âu . - Dân cư phân bố ko đều. - Chủ yếu : tập trung ở ven biển, cửa sông và trên các cao nguyên. - Thưa thớt ở càc vùng DÂN CƯ – XÃ HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ ... ĐH Trung và NM II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM - Lược đồ các đô thị CMĩ III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định : ... HỘI TRUNG VÀ NAM MĨ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM - Đặc điểm dân cư Trung và NM , nền văn hoá Latinh 2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra...

Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ pdf

... : - Học bài 15 - Làm BT 3 SGK / 52 Đọc trước bài 16 HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : nền CN ở đới ôn hoà là nền CN hiện đại ( thể hiện trong CN chế ... pháp : đàm thoại , phân tích , nhóm . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1 ,2 SGK trang 49 3) Giảng : Hoạt động 1 : NỀN CÔNG NGHIỆP CÓ CƠ CẤU ĐA DẠNG Hoạt động dạy ... các nước đới ôn hoà ngành CN lại đa dạng. ? Cho biết đặc điểm CNchế biến ở đới ôn hoà ? ? Nêu vai trò của ngành CN ở đới I - NỀN CÔNG NGHIỆP CÓ CƠ CẤU ĐA DẠNG : - Đời ôn hoà có 2 ngành...

Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ pptx

... HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : HS cần hiểu được cách sử dụng đất đai nông nghiệp ở đới ôn hoà - Biết được nền NN đới ôn hoà đã tạo ra được ... quan , dùng lới . IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) KT bài cũ : Câu 1 , 2 SGK trang 45 3) Giảng : Hoạt động 1 : NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN Hoạt động dạy và học Ghi bảng Cho HS đọc SGK ... NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN : - Các nước HT phát triển ở đới ôn hoà có nền NN sx CM hoá , được tổ chức chặt chẽ theo kiểu CN, ứng dụng rộng rãi các thành tựu KHKT. * Biện pháp : Hoạt động...

Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ potx

... Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOÀ I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : - Biết được những nguyên nhân gây ô nhiễm Kk và o nhiễm nguồn nước ở các nước phát triển. - Biết được hậu quả của ô nhiễm ... động 2 : Ô NHIỄM NƯỚC Quan sát hình 17. 3, 17. 4 + kết hợp SGK : - Nêu 1 số nguyên nhân dãn đến ô nhiễm nước ở đới ôn hoà . - Cho HS làm việc theo nhóm . N1 : tìm nguyên nhân gây ô nhiễm nước ... cho TN và con người không chỉ đới ôn hoà mà cho cả TG. II – Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK 17. 1  17. 4 - Ảnh chụp TĐ với lỗ thủng tầng Ôzon III – Phương pháp : - Đàm thoại , phân...

Giáo án ĐỊa lý lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI ppt

... GV : nêu công thức tính MĐDS ở 1 nơi ? I - SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ : a. Dân cư : phân bố ko đồng đều. - Những nôi đông SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I – Mục tiêu: 1 ... thức : biết được sự phân bố dân cư khi6ng đều và những vùng đông dân trên Thế Giới. - Nhận biết sự khác nhau và sự phân bố của 3 chủng tộc chính trên TG. 2 ) Kĩ năng : Rèn luyện KN đọc BĐ phân ... da trắng, da đen . ? Các chủng tộc này sống phân bố chủ yếu ở đâu? GV chốt ý : sự # nhau giữa các chủng tộc chỉ là về II - CÁC CHỦNG TỘC : DC TG thuộc 3 chủng tộc chính là Mongoloit...

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Giá trị của một biểu thức đại số potx

... được cách tính giá trị của một biểu thức đại số và biết cách trình bày lời giải của dạng bài toán này. b.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Bảng phụ ghi các bài tập. -HS: Bảng nhóm, giấy ... biết .: Toán học với sức khỏe con người. - Làm bài tập 7, 8, 9 SGK tr.29 và bài 8, 9, 10, 11, 12 SBT tr.10. - Đọc trước bài: Đơn thức. Giá trị của một biểu thức đại số A.Mục tiêu: -HS ... tính giá trị của biểu thức đại số. Thay x = 1 vào biểu thức ta c : 3.12 - 9.1 = 3 – 9 = 6. Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là 6. -Cho Hs làm ?2 -Hs làm nhanh và chọn đáp án đúng -Giá...

Giáo án môn Toán lớp 7 : Tên bài dạy : Thu thập số liệu thống kê, tần số pot

... người điều tra là thu thập số liệu về vấn đề được 1 .Thu thập số liệu, bảng số liệu thống kê ban đầu: -Ví dụ 1 (bảng 1 ): Số liệu thống kê ban đầu về số cây trồng được của mỗi lớp. HĐ ... trị là số. -Bảng có thể chỉ ghi giá trị. Thu thập số liệu thống kê, tần số A.Mục tiêu: +Làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, về nội dung); ... khác nhau: 14; 16; 17; 18; 19; 20; 25. Tần số tương ứng của các giá trị trên lần lượt l : 3; 2; 1; 2; 1; 2; 1. IV. Đánh giá bài dạy (2 ph). Học thu c bài. -BTVN: 1 /7; 3/ 8 SGK; Số 1, 3/3,4...

7
1,431
6

Giáo án Công nghệ lớp 7 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG pps

... KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG I. Mục tiêu: - Kiến thức: Sau khi học song học sinh hiểu được đất trồng là gì - Kỹ năng: Nhận biết vai trò của đất trồng, ... các thành phần của đất trồng II.Chuẩn bị của thầy và tr : - GV: SGK , Giáo án, tranh ảnh có liên quan tới bài học - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học. III. Tiến trình dạy học: 1. ... bảng GV: Giới thiệu bài học Đất là tài nguyên thiên nhiên quý giá của Quốc gia… HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về đất trồng. GV: Cho học sinh đọc mục 1 phần I SGK và đặt câu hỏi. H: Đất trồng...

Giáo án Công nghệ lớp 7 : Tên bài dạy : TH XĐ SỨC NẢY MẦM VÀ TỶ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG pps

... Tính sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của hạt. TH XĐ SỨC NẢY MẦM VÀ TỶ LỆ NẢY MẦM CỦA HẠT GIỐNG I. Mục tiêu: - Kiến th c: Sau khi học song học sinh biết được cách xác định sức nảy mầm và tỷ ... định sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của hạt giống. - Làm được các thao tác trong quy trình xác định sức nảy mầm và tỷ lệ nảy mầm của hạt giống. - Rèn luyện ý th c, cẩn th n, chính xác, đảm bảo ... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… xác định sức nảy mầm và tỷ lệ này mầm của một số hạt giống, ngô, lúa, đỗ. HĐ2.Tổ chức th c hành. - GV: Giới thiệu từng bước của quy trình th c hành và làm mẫu cho học sinh...

Giáo án Công dân lớp 7 : Tên bài dạy : QUYỀN TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO pdf

... TỰ DO TÍN NGƯỠNG VÀ TÔN GIÁO Ngày dạy : Ngày soạn : I. MỤC TIÊU BÀI HỌC : - Tôn giáo là gì, tín ngưỡng là gì, mê tín và tác hại của mê tín ? - Thế nào là quyền tự do tín ngưỡng và tôn giáo. ... người có công với nước. Hoạt động 2 : Bài học : Thảo luận : Thế nào là tôn giáo, tín ngưỡng và mê tín 2. Bài học : A, Khái niệm : Tín ngưỡng Tôn giáo Mê tín dị ... phân biệt tín ngưỡng và mê tín dị đoan. - Tôn trọng tự do tín ngưỡng của người khác, đấu tranh chống các hiện tượng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo của nhân dân. - Tố...

13
1,322
1

Giáo án Công nghệ lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT DỤC CỦAVẬT NUÔI pot

... thức: Sau bài này giáo viên phải làm cho học sinh - Biết được định nghĩa về sự sinh trưởng và sự phát dục của vật nuôi - Biết được các đặc điểm của sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. ... đến sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. Vật nuôi - Thức ăn - Chuồng trại,chăm sóc - Khí hậu - Các yếu tố bên ngoài ( - Lớp 7A: / / 2006 Tổng s : ……. Vắng:……………………………… - Lớp ... HS: Nhận biết các yếu tố ảnh hưởng, con người có thể tác động, điều khiển, sự sinh trưởng và phát dục của vật nuôi. 4.Củng c : GV: Gọi 1-2 học sinh đọc phần ghi nhỡ SGK GV:...

Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : NHỮNG DI CHỈ KHẢO CỔ THUỘC VĂN HÓA ÓC EO Ở KIÊN GIANG pps

... cố : - Những di chỉ nào thuộc văn hóa Óc Eo ở Kiên Giang? - Đặc điểm của các di chỉ đó là gì? V. Dặn d : - Học bài, tìm hiểu thêm về văn hóa Óc Eo Kiên Giang. - Trong nền chùa đó có các di ... cổ được tìm thấy. 2/. Cạnh đền: - Đền vua: tên gọi là gò đất mang nhiều khối đá hoa cương và gạch cổ xung quanh có nhiều gò nhỏ. Vùng NHỮNG DI CHỈ KHẢO CỔ THUỘC VĂN HÓA ÓC EO Ở KIÊN GIANG ... hương. II. Thết kế dạy học: - Tranh sưu tầm, bảng phụ. III. Bài mới: Phương pháp Nội dung KTBS - Các nhà khảo cổ đã chứng minh di chủ khảo cổ thuộc văn hóa Óc Eo ở Kiên Giang có nền chùa?...

Giáo án Lịch sử lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA pot

... tế, văn hóa buổi đầu độc lập. PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG KTB HS đọc phần 1 GV:Em hãy điểm qua 1.Bước đầu xây dựng nền kinh tế tự ch : SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HÓA A/ MỤC TIÊU: 1.Kiến ... tâm buôn bán,khu chợ được hình thành. -Buôn bán với nứơc ngoài được mở rộng 2.Đời sống xã hội và văn hóa: a.Xã hội: Gồm 2 tầng lớp: -Tầng lớp thống trị:Vua,các quan văn, quan võ và một số ... 1.Kiến thức: - Các vua Đinh -Tiền Lê đã bước đầu xây dựng một nền kinh tế tự chủ bằng sự phát triển nông nghiệp,thủ công nghiệp,thương nghiệp. -Cùng với sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội...

6
4,451
0

Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT. pps

... bị nhiễm điện do cọ xát. -Giải thích được một số hiện tượng nhiễm điện do cọ xát trong thực tế (chỉ ra các vật nào cọ xát với nhau và biểu hiện của sự nhiễm điện) . 2.Kỹ năng: Làm TN cho vật ... -GV thông báo: Các vật bị cọ xát có khả năng hút các vật khác hoặc có thể làm sáng bóng đèn của bút thử điện. Các vật đó được gọi là các vật nhiễm điện hay các vật mang điện tích cọ xát có ... đều nhiễm điện lược nhựa hút kéo tóc thẳng ra. C 2: Khi thổi, luồng gió làm bụi SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT. A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -HS mô tả được một hiện tượng hoặc một TN chứng tỏ vật...

7
2,426
4

Giáo án Vật lý lớp 7 : Tên bài dạy : SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG docx

... SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: -Biết làm TN để xác định được đường truyền của ánh sáng. -Phát biểu được định luật truyền thẳng ánh sáng. -Biết vận dụng định luật truyền ... thế nào? _Làm bài tập: 2.1 đến 2.4 (tr 4-thẳng. C5 : -2 HS lần lượt phát biểu. -HS: + Ánh sáng truyền thẳng. +Ánh sáng từ vật đến mắt, mắt mới nhìn thấy vật sáng. ... học bài, HS so sánh kiến thức với dự kiến. *HOẠT ĐỘNG 2: NGHIÊN CỨU TÌM QUY LUẬT ĐƯỜNG TRUYỀN CỦA ÁNH SÁNG (15 phút) -GV:Dự đoán ánh sáng đi theo đường cong hay gấp khúc? -Nêu phương án...

8
1,448
1

Xem thêm