Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc
... nhớ kiến thức. KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I/Mục tiêu: Sau bài này, HS phải: Biết được phân loại thực vật là gì ? Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc ... dụng phân loại 2 lớp của ngành hạt kín II/Đồ dùng dạy học: GV : Sơ đồ phân chia các ngành TV III/Tiến trình dạy học: -Kiểm tra bài c : Đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp một lá mầm và lớp ... thực vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại gọi là phân loại thực vật. +Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV giới thiệu các bậc phân loại...
- 5
- 842
- 0
Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT docx
... thức. Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 4 3: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT I. MỤC TIÊU - Biết được phân loại thực vật là gì? - Nêu được tên các bậc phân loại ở thực vật và những ... “nhóm” không là khái niệm được sử dụng trong phân loại. Tiểu kết:- Các bậc phân loại: Ngành – Lớp – Bộ – Họ – Chi – Loài Hoạt động 3: Các ngành thực vật - Phân loại thực vật là việc tìm ... trong bài và trả lời: Phân loại thực vật là gì? - HS nhắc lại kiến thức đã học. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - HS nêu khái niệm về phân loại thực vật. Tiểu kết:...
- 6
- 5,270
- 10
Giáo án Sinh học lớp 6 : Tên bài dạy : Sự hút nước và muối khoáng của rễ (T2) docx
... SGK, bảng ô chữ HS: Tìm hiểu bài. D. Tiến trình lên lớp: I. ổn định: (1 phút) II. Bài c : (5 phút) ? Nêu vai trò của nước và muối khoáng đối với cây. III. Bài mới: - HS vận dụng kiến ... N G V. Dặn d : (1 phút) Học bài củ và trả lời câu hỏi sau bài. Đọc phần em có biết Xem trước bài mới. 1. Đặt vấn đ : Rễ cây hút nước và muối khoáng giúp cây sinh trưởng và phát ... Sự hút nước và muối khoáng của rễ (T2) A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm. - HS xác định được con đường hút nước và muối khoáng của rễ - Rèn luyện cho HS kỉ...
- 5
- 841
- 0
Giáo án Sinh học 6 - KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT doc
... bậc phân loại gọi là phân loại thực vật. +Hoạt động 2: Tìm hiểu các bậc phân loại HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GV giới thiệu các bậc phân loại từ cao đến thấp Ngành là bậc phân loại ... Chuẩn bị trước bài 4 4: Sự phảttiển của giới thực vật. Chuẩn bị trước H. 44. 1: Sơ đồ phát triển của giới thực vật. +Hoạt động 3: Tìm hiểu sự phân chia các ngành thực vật HOẠT ĐỘNG CỦA ... phần kết luận ở SGK Thế nào là phân loại thực vật Kể tên những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó V/Dặn d : Học bài theo nội dung bài ghi và SGK. Trả lời các...
- 4
- 1,359
- 0
Gián án Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
... phân loại chúng.3. Các ngành thực vật Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành. Bài 43KHÁI NIỆM SƠ ... thực vật. 1. Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi xếp chúng vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự nhất định gọi là Phân loại thực vật. Kết ... 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT3. Các ngành thực vật Giới thực vật Các ngành TảoNgành RêuNgành Dương xỉNgành Hạt trần Ngành Hạt kín(?) Hoàn thành những ô màu trắng Về nhà•Đọc...
- 11
- 1,239
- 7
Bài 43 Khái niệm sơ lược về phân loại thực vât
... Tuần:27 Ngày soạn:Tiết:53 Ngày dạy: I.Mục tiêu:1.Kiến thức:-Biết được phân loại thực vật là gì?-Nắm được tên các bậc phân loại ở thực vật và những đặc điểm chủ yếu của ngành 2.Kỹ năng:Vận ... trình bài giảng1.n định (1phút ): - Giáo viên:Kiểm tra só số -Học sinh : báo cáo só số Kiểm tra bài cũ (4phút ): Nêu đặc điểm phân biệt lớp Hai lá mầm và lớp Một lá mầm2.Mở bài (1 phút ): Các thực ... dung phân loại 2 lớp của Hạt kín II. Phương pháp:- Trực quan - Thảo luận nhóm- Nêu và giải quyết vấn đềIII. Phương tiện: -Giáo viên : sơ đồ phân loại trang 141, bảng phụ -Học sinh :phiếu học...
- 3
- 3,180
- 19
Bài 43: Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật
... ? Phân loại thực vật là việc tìm hiểu sự giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại. Bài tập Bài 4 3: Khái niệm sơ lược về phân loại thực vật ... hoặc 1 vài bậc phân loại lớn nh : nhóm thực vật bậc thấp, nhóm thực vật bậc cao. Hoặc chỉ những thực vật có chung một vài tính chất nh : nhóm thực vật có diệp lục, nhóm thực vật không có diệp ... trước chúng ta đã học các nhóm rêu, nhóm dương xỉ, nhóm tảo nhưng thực chất “ nhóm” không phải là một khái niệm chính thức trong phân loại và không thuộc về một bậc phân loại nào. Nó có thể...
- 9
- 4,831
- 21
Bài giảng Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
... tính có khoảng 400000 loài thực vật. Bài 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT3. Các ngành thực vật Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc ... nhỏ theo trật tự nhất định gọi là Phân loại thực vật. Kết quả sơ đồGiới thực vật Thực vật bậc thấp. Chưa có thân, lá, rễ; sống ở nước là chủ yếu Thực vật bậc cao. Đã có thân, lá, rễ; sống ... Về nhà•Đọc mục “Em có biết”• Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK.•Chuẩn bị bài cho tiết học sau1. Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật...
- 11
- 1,171
- 5
Tài liệu Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
... Các ngành thực vật Mỗi ngành thực vật có nhiều đặc điểm chung nhưng khi phân loại chỉ dựa vào những đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt các ngành.Kết quả sơ đồGiới thực vật Thực vật bậc ... Phân loại thực vật là gì?•Nhắc lại các nhóm thực vật đã học. •Tại sao người ta xếp cây thông, trắc bách diệp vào một nhóm?•Tại sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm khác nhau? Phân loại thực ... thực vật là gì?1. Phân loại thực vật là gì?Việc tìm hiểu các đặc điểm khác nhau nhiều hay ít của thực vật rồi xếp chúng vào các nhóm lớn hay nhỏ theo trật tự nhất định gọi là Phân loại thực...
- 11
- 1,361
- 0
Bài soạn Bài 43: KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT
... và Thực vật bậc cao.b. Các ngành: Tảo, Rêu, Dương xỉ, Hạt trần và Hạt kín.c. Các ngành Hạt trần, Hạt kínd. Cả a và c Bài 43KHÁI NIỆM SƠ LƯỢC VỀ PHÂN LOẠI THỰC VẬT1. Phân loại thực vật ... “Em có biết”• Học bài, trả lời câu hỏi trong SGK.•Chuẩn bị bài cho tiết học sauKết quả sơ đồGiới thực vật Thực vật bậc thấp. Chưa có thân, lá, rễ; sống ở nước là chủ yếu Thực vật bậc cao. ... Phân loại thực vật là gì?•Nhắc lại các nhóm thực vật đã học. •Tại sao người ta xếp cây thông, trắc bách diệp vào một nhóm?•Tại sao tảo, rêu được xếp vào 2 nhóm khác nhau? Phân loại thực...
- 11
- 5,045
- 8
Từ khóa: bài 43 khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtgiáo án sinh học lớp 6 tên bài dạy các nhóm thực vật tảo pdfgiáo án sinh học lớp 6 tên bài dạy rêu cây rêu docgiao an dien tu khai niem so luoc ve phan loai thuc vat sinh 6giao an dien tu khai niem so luoc ve phan loai thuc vat sinh 6 powerpointbài soạn hoàn chỉnh bài 43 sinh học 6 khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtkhái niệm sơ lược về phân loại thực vật sinh học 6soạn bài sinh học khái niêm sơ lược về phân loại thực vậtgiao an mau bai khai niem so luoc ve phan loai thuc vatkhái niệm sơ lược về phân loại thực vật sinh 6khái niệm sơ lược về phân loại thực vật lớp 6bài khái niệm sơ lược về phân loại thực vậtgiáo án sinh học lớp 9 tên bài dạy bài tập chương 1 pdfgiáo án sinh học lớp 9 tên bài dạy thực hành tìm hiểu môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái lên đời sống sinh vật pptxgiáo án sinh học lớp 9 tên bài dạy ảnh hưởng lẫn nhau giữa các sinh vật docNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ