Làm quen phương pháp tiếp cận Project ( phần 1) ppt

...

Làm quen phương pháp tiếp cận Project phần 1 docx

... trẻ. Hiện nay phương pháp tiếp cận Project là một trong những phương pháp đang được áp dụng tại nhiều nước trên thế giới, đặc biệt là ở Hàn Quốc. Vậy phương pháp tiếp cận Project là gi? Theo ... hỏi trên như sau : Phương pháp tiếp cận Project (PPTCP) là nhiều hoạt động có chủ đề được thực hiện ở một nhóm trẻ, một cá nhân trẻ trong một lớp học mầm non hoặc tại nhà. PPTCP cung cấp cho ... phần làm giàu vốn kinh nghiệm của trẻ. ThS Trần Hoàng Anh Trong giáo dục mầm non, phương pháp tiếp cận Project nhấn mạnh vào việc giáo dục tích hợp dựa trên cơ sở lý luận của chủ nghĩa tiến...

Làm quen phương pháp tiếp cận Project phần 2 docx

... tâm của trẻ để làm bước chuyển tiếp có ý nghĩa giữa project đã hòan thành và cho project kế tiếp. Ba bước trên chỉ là phần tóm tắt sơ lược , nêu các nét nổi bật của bước khám phá Project . Điều ... tất cả các công việc khác nhau mà trẻ đã làm trong lớp hoặc nhóm và với chính sản phẩm trẻ làm ra. Bước 3: Kết thúc Project . Trong quá trình diển ra Project giáo viên luôn chuẩn bị những tình ... phần rõ rệt để làm nên Project . Lựa chọn chủ đề : Khi lựa chọn chủ đề cần đảm bảo các yêu cầu sau: • Chủ đề gần gũi với trẻ. • Chủ đề có thể tạo kinh nghiệm cho trẻ. • Trẻ có thể trực tiếp...

Tài liệu Phương pháp tiếp cận trong phân tích di truyền doc

... 1501/20/14 9Chuyển gen (1 ) Tạo gen ngoại lai bằng kỹ thuật phân lập gen (2 ) Phân tích gen ngoại lai bằng kỹ thuật tách dòng và xác định trình tự gen (3 ) Thiết kế vector chuyển gen (4 ) Biến nạp vector ... bao gồm (i) phân tích các tính trạng hình thái, tính trạng số lượng bằng thống kê sinh học, (ii) phân tích tế bào học, (iii) phân tích sinh học phân tử. 01/20/14 1701/20/14 7Cách tiếp cận hiện ... dựng mô hình lý thuyết thể hiện ở ý tưởng, giả thuyết (2 ) Xây dựng kế hoạch (3 ) Cách thức sưu tập (4 ) Lưu giữ mẫu01/20/14 3Cách tiếp cận truyền thốngNguyên tắc chung So sánh thế hệ con...

17
1,248
5

Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt

... A. Cu(OH)2 B. [Cu(NH3)4SO4] C.[Cu(NH3)4](OH)2 D. [Cu(NH3)4]2+ 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN HÓA HỌC THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP GIẢNG ... hết phải làm cho bệnh nhân nôn ra (móc tay vào thiểu thất). Sau đó cho uống than hoạt tính hoặc cứ 10 phút thì cho uống một thìa con dung dịch sắt (II) sunfat (1 phần FeSO4 + 3 phần nước). ... axit Clohidric D. axit axetic Câu 35: Hãy chọn phương phương pháp thích hợp để tách các chất trong mỗi hỗn hợp sau: Hỗn hợp cần tách Phương pháp thực hiện A. cát và đất sét 1. chưng cất phân...

Giáo trình-Phương pháp tiếp cận có sự tham gia trong phát triển lâm nghiệp xã hội- phần 4 doc

...

Tìm hiểu các phương pháp tiếp cận phân loại Email và xây dựng phần mềm Mail client hỗ trợ tiếng việt

...  trên nh sau:{ }i1,1 () .( |) (| ) () .( |)niiniik spam non spamiPCc PX xCcPCcXxPCk PX xCk=∈−== === === ==∏∑∏Công thc 4-7Vi ( |)iPXC và () PCc tính da trên d liu ... do ó, trong công thc trên, thaySNs bng Min(1,SNs) vàNNnbng Min(1,NNn)Do ó Công thc 5-1vit li nh sau: (1 , ) (, ) (1 , ) (1 , )SSSSNMinNP X w C spamnMin MinNN===+công ... 9Chng 1 : MU 40 ( )|) ( |)P C spam X xP C non spam X xλ==>=−=uurruurrCông thc 4-8Mà ( |) 1( |)P C spam X x P C non spam X x===−=−=uurr uurrNên ta có: ( |)P C spam X x t= =>uurr...

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN (phần nhiệt động kỹ thuật)

... n.dv/v + dp/p = 0→ ln(vn) + ln(p) = const → pvn= constp1v1n= p2v2nPHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN (phần nhiệt động kỹ thuật) Môi chất và hệ nhiệt động: phương pháp thu nhỏ phạm vi khảo ... f(T); i = f(T)- Khí thực: C = f(T,p); u = f(T,p); i = f(T,p) Sự chuyển pha- Khí lý tưởng: không có sự chuyển pha- Khí thực: có sự chuyển pha (rắn, lỏng khí)KHÍ LÝ TƯỞNG VÀ KHÍ THỰC (tiếp) Lê ... Phương trình của quá trình đa biếndq = CvdT + pdv; dq = CpdT – vdp; dq = CndT→ (Cn– Cp)dT = -vdp; (Cn– Cv)dT= pdv→ (Cn– Cp)/(Cn– Cv) = -vdp/pdv = ndlkt/dl = n (số...

Tài liệu Một số phương pháp tiếp cận và khai thác thị trường hiệu quả ( Phần 3) doc

... thácPHN III : MT S PHNG PHÁP TIP CN VÀ KHAI THÁC TH TRNG HIU QU . 3.1 Ni dung các phng pháp: 3.1.1. Phng pháp bàn giy: (desk reseach) Phng pháp này có tên gi xut ... th dùng các phng pháp quan sát, phng pháp phng vn đ thu thp thông tin. + Phng pháp quan sát:  tìm hiu hành vi, thói quen ca khách hàng có th dùng phng pháp quan sát. Ví ... cnh tranh tt nht. 3.2.2. Phng pháp lp bng kép: Tháng Sn lng liên tnh (1 000phút) Sn lng 171 (1 000phút) Sn lng 1717 (cái) Tng 171 và liên tnh% 171 so...

LUẬN VĂN: Một số phương pháp tiếp cận làm mảnh ảnh potx

... d(p, q) = Sqrt ( (x (p) – x (q) ) 2 + (y (p) – y (q) ) 2). Hoặc: d(p, q) = Max (abs (x (p) – x (q) ), abs (y (p) – y (q) ) ). 1 nếu hai điểm q1, q2 i sao cho: d(p, q1) = d(p, q2). SKI(p) ... nghiệp – Nguyên Đức Văn – CT1002 37 V(C) ^ ~edge (N) ^ ( ( V(E) ^ ~ V(NE) ^ ~ V(SW) ^ ( ~V(W) v ~ V(S)) v V (W))^ ~ (V(NW) ^ ~ V (SE) ^ ( ~V(E) v ~ V(S)))))) (3 . 4) Qúa trình duyệt ảnh có đƣờng ... kết của P1, Điều đó B (P1)= P2+ p3+ …+ P9. P9 (i-1,j -1) P2 (i-1,j) P3 (i-1,j +1) P8 (i,j -1) P1 (i-1,j) P3 (i-1,j +1) P7 (i+1,j -1) P6 (i+1,j) P5 (i+1,j +1) Hình 3.15 Nếu...

Xem thêm