Bài kiểm tra môn: Giáo dục tiết kiệm năng lượng ppsx

Tập huấn giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn sinh học

... kiệm và hiệu quả - Sử dụng các sản phẩm tiết kiệm năng lượng - Tăng cường sử dụng các nguồn năng lượng mới Nội dung 2: Xác định mục tiêu của việc GDSDNLTKHQ trong môn Sinh học cấp THCS ... dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả - Biện pháp quản lý- Biện pháp về khoa học công nghệ- Biện pháp tuyên truyền, giáo dục Nội dung 2: Xác định mục tiêu của việc GDSDNLTKHQ trong môn Sinh ... dạy học phù hợp với bài học Sinh học có tích hợp nội dung GDSDNLTKHQ 1. Phương pháp vấn đápHỏi – trả lời+ Vấn đáp tái hiện + Vấn đáp tìm tòi b. Xu hướng sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu...

70
2,332
16

Giáo dục sử dung năng lượng tiết kiệm trong môn Đạo đức

... tiêu giáo dục sử dụng NLTKHQ trong môn Đạo đức. 2. Nêu hình thức, phương pháp dạy học và mức độ tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ trong môn Đạo đức. 25GD S DNG NLTKHQ trong môn đạo đức lớp ... pháp và hình thức giáo dục sử dụng NLTKHQ qua môn Đạo đức - Dạy học tích hợp giáo dục sử dụng NLTKHQ qua môn Đạo đức cần theo hướng tiếp cận giáo dục quyền trẻ em và tiếp cận kĩ năng sống.- Cần ... vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết.-- Sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là một biểu hin c th ca lũng yờu nc. Liên hệ 15GD S DNG NLTKHQ trong môn đạo đức...

28
1,590
12

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ II, LỚP 8 ĐỀ SỐ 2

... 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ II, LỚP 8 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 45 phút) A. MA TRẬN (BẢNG HAI CHIỀU) Các cấp độ của tư duy Nội dung chủ đề (mục tiêu) Nhận ... khiếu nại của công dân. Câu 1 TN: (0,5 điểm) B. Hiểu rõ quyền sở hữu của công dân đề xác định đúng hành vi thuộc quyền này. Câu 2 TN (0,5 điểm) C. Vận dụng kiến thức đã học để xác ... của công dân. Câu 3 TL (3 điểm) H. Vận dụng kiến thức đã học để giải quyết 1 tình huống liên quan phòng, chống tai nạn do chất nổ gây ra. Câu 4 TL (1 điểm) Tổng số câu 3 4 2 Tổng số...

3
2,543
14

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 8 đề số 2

... Câu 1: (2 điểm) Thế nào là tôn trọng người khác? Em hãy nhận xét ngắn gọn về sự tôn trọng người khác của bản thân hoặc của một số bạn bè trong lớp. Câu 2: (2 điểm) Xây dựng nếp sống văn ... khác là học hỏi văn hoá của dân tộc đó. C. Chỉ những nước có nhiều công trình văn hoá lớn mới đáng để ta học hỏi. D. Một dân tộc còn lạc hậu cũng có bản sắc riêng về văn hoá đáng để ta học tập. ... là góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. 3 C. Trồng cây, làm vệ sinh đường phố, làng xóm là thể hiện nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư. D. Học sinh dù còn nhỏ cũng có...

4
1,610
10

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 9 Đề số 2

... thành ý kiến đó không? Vì sao ? 2/ Nếu là bạn cùng lớp, em sẽ ứng xử như thế nào? 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 9 Đề số 2 (Thời gian làm bài: 45 phút) A. ... của lớp. 3. Chí công vô tư d/ Là bạn thân nhưng Hoàng vẫn phê bình Hoa không trung thực trong giờ kiểm tra. 4. Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc. đ Dũng chỉ không học ... thức đã học để xử lý 1 tình huống về làm việc có năng suất Câu 3 TL (3 điểm) Tổng số câu 2 6 2 Tổng số điểm 1,5 4,5 4 Tỉ lệ % 15% 45% 40% 3 C. Luôn cố gắng ôn tồn, nhã nhặn trong...

4
1,418
7

ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ I, LỚP 9 Đề số 2

... sau: 1 Từ đời thứ ba trở đi được kết hôn 2 Nên kiểm tra sức khoẻ trước khi kết hôn 1 ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, HỌC KỲ II, LỚP 9 Đề số 1 (Thời gian làm bài: 45 phút) A. MA TRẬN ... của công dân Câu 3 TL (1,5 điểm) H. Vận dụng kiến thức đã học xác định được tuổi chịu trách nhiệm hành chính Câu 4 TL (1,5 điểm) Tổng số câu 2 4 2 Tổng số điểm 2 3 5 Tỉ lệ % 20 % ... tượng trong lối sống của một số thanh niên hiện nay. Câu 1 TL (1 điểm) Câu 1 TL (2 điểm) E. Nhận biết những việc bảo vệ Tổ quốc Câu 2 TL (1 điểm) G. Vận dụng kiến thức đã học để xử lý...

3
1,060
2

Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý ở trường THPT

... nhất thế giới, nhu cầu sử Liên hệ 7 CHƯƠNG III: GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONG MÔN ĐỊA LÝ Ở TRƯỜNG THPT 1. MỤC TIÊU a. Kiến thức- Trái Đất và các thành phần tự ... dụng và bảo vệ TNTN, bảo vệ MT trong đó có vấn đề tài nguyên năng lượng) . b. Kĩ năng - Hành vi- Thực hành tiết kiệm tài nguyên và năng lượng. - Có khả năng tìm hiểu các phương tiện sử dụng tiết ... trường. + Cần có biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và có hiệu quả đồng thời tìm ra các nguồn năng lượng mới thay thế.- Kĩ năng + Biết cách tính toán tốc độ tăng trưởng các sản phẩm chủ yếu...

24
1,936
17

Tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Địa lý THPT

... nội dung vào đúng địa chỉ cần tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả o Học viên biết cách tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong một ... một giáo án Địa lí thực hiện tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả  Mục đích: o Học viên biết xác định nội dung tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ... địa chỉ giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong chương trình môn Địa lí THPT  Mục đích: o Học viên xác định được các địa chỉ để tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm...

38
1,732
7

Dạy học tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả môn Vật lý THPT

... lạiGIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG QUA MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHƯƠNG I: GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ ... tích hợp nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả ở trường THPT – Môn Vật lý I. Mục đích: -----II. Kỹ năng: --- Tích hợp GDSDNLTK&HQ vào giảng dạy chương trình Vật ... DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ TRONG MÔN VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1. Mục tiêu tích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong môn Vật lí1.1. Về kiến thức-...

25
2,733
25

Bài soạn tich hop, long ghep giao duc su dung nang luong tiet kiem va co hieu qua trong mon khoa hoc cho hsth

... nội dung tích hợp riêng cho từng bài và giáo dục HS theo mục tiêu của bài. Nội dung và mức độ tích hợp, lồng ghép giáo dục sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả trong từng bài học môn khoa ... hiệu quả trong môn Khoa học là:a. Phơng pháp tham quan, điều tra thùc tÕ: GV cã thÓ cho häc sinh tham gia hoạt động tham quan, khảo sát thực tế sử dụng năng lợng tiết kiệm và hiệu quả trong ... Lớp 4 Bài Nội dung tích hợp, lồng ghépMức độ tích hợp, lồng ghép Bài 24:Nớc cần cho sự sốngHS biết đợc nớc cần cho sự sống của con ngời, động vật, thực vật nh...

6
2,112
15

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC doc

... và sử dụng tiết kiệm, hiệu quả. - Thực hiện sử dụng (năng lượng) nước tiết kiệm và hiệu quả ở lớp, trường và gia đình. - Tuyên truyền mọi người giữ gìn, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - ... cho hoạt động 1 1. Mục tiêu: Giáo dục SDNLTK&HQ trong môn Đạo đức nhằm giúp cho HS : b. Bạn đã làm gì để sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả? c. Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu ... khó khăn trong đó có khó khăn về thiếu năng lượng. Vì vậy, sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lượng là rất cần thiết. - Biết sử dụng tiết kiệm năng lượng trong cuộc sống hàng ngày và nhắc nhở...

31
1,786
4

Tài liệu PHẦN 2 - GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC - MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) doc

... Kí hiệu Nơi phân bố Công dụng Than A-pa-tit Sắt Bô PHẦN 2 GIÁO DỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM, HIỆU QUẢ TRONG MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ... số biện pháp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả để phát triển bền vững. - Hình thành và phát triển một số kĩ năng sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong đời sống hàng ngày 1. ... HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 3. MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (PHẦN ĐỊA LÍ) I. MỤC TIÊU, PHƯƠNG THỨC TÍCH HỢP Hoạt động 1 Căn cứ vào mục tiêu, nội dung chương trình phần Địa lí cấp Tiểu học, anh/chị hãy trao...

Đề kiểm tra môn giáo dục học phổ thông ppsx

... K08KIỂM TRA MÔN: GIÁO DỤC HỌC PHỔ THÔNG Đề bài: Hãy trình bày động lực của quá trình dạy học. Thế nào là logic của quá trìnhdạy học. Phân biệt logic của quá trình dạy học với logic môn học, ... logic môn học chính là việc xây dựng nội dung môn học ( cụthể là môn Hóa học) dựa trên đặc điểm nhận thức của học sinh (lớp 10 – Ban nângcao). Logic của quá trình dạy học chính là quá trình giáo ... quá trình dạy học với logic môn học Logic của quá trình dạy học Logic môn học Giốngnhau- Đều là sự vận động hợp quy luật.- Đều dựa trên cơ sở đặc điểm nhận thức của mỗi lứa tuổi học sinh.Khácnhau-...

4
3,645
74

Bài kiểm tra môn: Giáo dục tiết kiệm năng lượng ppsx

... biển.Tiềm năng khí hậu của năng lượng gió ở Việt Nam(ở độ cao 10m).Tiềm năng năng lượng gió phụ thuộc vào tốc độ gió trung bình và hệ số năng lượng mẫu k. Do sựphân hoá của tiềm năng năng lượng ... nghiên cứunguồn năng lượng này. Theo báo cáo khoa học mới nhất của Viện Công nghệ Mỹ Masachusset, khác với năng lượng mặt trời, năng lượng gío hay năng lượng biển thì năng lượng địa nhiệt luôn ... người, năng lượng Mặt Trời là một nguồn năng lượng tái tạo quý báu.Có thể trực tiếp thu lấy năng lượng này thông qua hiệu ứng quang điện, chuyển năng lượng các photon của Mặt Trời thành điện năng, ...

Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn

... Hanh? III. ĐỀ KIỂM TRA THEO CHỦ ĐỀ1. Ma trận đề kiểm tra Mứcđộ Tên chủ đề Nhận biết ThônghiểuVận dụng CộngCấp độthấpCấp độcaoTN TN TL Số câu Điểm Chủ đề 1Đọc hiểu văn bản:Thơ ... II. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNGNĂNG LỰC Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao- Thể thơ- Đề tài, chủ đề - Mạch cảm xúc- Giá trị nghệ thuật (mạch cảm ... án (nghiên cứu, so sánh tác phẩm nhân vật theo chủ đề) - Bài trình bày miệng (thuyết trình, trình bày một vấn đề) III. CÂU HỎI BÀI TẬP MINH HỌA Văn bản: Quê hương – Tế HanhNhận biết Thông...

8
2,005
27

Xem thêm