... mọi i=(1, ,n).
B) Bất thức đẳng cô si.
1 )Bất đẳng thức c si cho 2 số dương a và b.
a+b
2 ab≥
dấu ‘=’ xảy ra khi và chỉ khi a=b.
2 )Bất đẳng thức c si cho n (n≥2) số dương
a
i
,i=(1 ... trị nhỏ nhất. 3
B) Bất thức đẳng cô si. 4
Chương 2: Tìm giá trị lớn nhất giá trị nhỏ
nhất của một biểu thức. 7
Chương 3 :Tách và ghép bộ số tr...
... TRONG BẤT ĐẲNG THỨC CÔ -SI
(CAUCHY) ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀ CHỨNG
MINH BẤT ĐẲNG THỨC
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
- Bất đẳng thức (BĐT) là kiến thức không thể thiếu trong các kì thi đại học, cao
đẳng, ... Trường THPT Ngô Quyền
Mã số:
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
DỰ ĐOÁN
DẤU BẰNG TRONG BẤT ĐẲNG THỨC CÔ-
SI
ĐỂ TÌM GTNN, GTLN VÀ CHỨNG MINH BẤT
ĐẲNG THỨC...
...
Chọn điểm rơi trong Bất Đẳng Thức Cô- Si
Trong khi học Bàn về kiến thức về mảng bất đẳng thức thì bất đẳng thức Cô- Si là một trong những bất đẳng
thức cơ bản nhất .Tuy nhiên trong khi giải ... tăng thêm phần hay
và đẹp của điểm rơi trong Cô- Si. Qua bài viết này mong các bạn sẽ hiểu rõ hơn về bất đẳng thức Cô- Si.
Kỹ thuật chọn đi...
... được
phương pháp, hình thức của chuyên đề, giúp người giáo viên vận
dụng chủ động sáng tạo và đổi mới trong công tác giảng dạy.
1.3 Về bản thân người viết
Theo tôi, công tác nâng cao tay nghề ...
1
Sáng kiến kinh nghiệm: “Tổ chức hoạt động chuyên đề trong
trường trung học cơ sở”
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1.1 Lý luận:
Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác định trong đ...
... dụng BĐT C si từ TBN sang TBC ta cần chú ý: Chỉ số căn thức là bao nhiêu thì số các số hạng trong
căn là bấy nhiều. nếu sốcác số hạng nhỏ hơn chỉ số căn thì phải nhân thêm hằng số để số các số hạng ... lại: Trong kỹ thuật tách nghịch đảo kỹ thuật cần tách phần nguyên theo mẫu số để khi chuyển sang TBN thì các
phần chứa biến số bị triệt tiêu chỉ còn lại hằng...
... dụng BĐT C si từ TBN sang TBC ta cần chú ý: Chỉ số căn thức là bao nhiêu thì số các số hạng trong
căn là bấy nhiều. nếu sốcác số hạng nhỏ hơn chỉ số căn thì phải nhân thêm hằng số để số các số hạng ... lại: Trong kỹ thuật tách nghịch đảo kỹ thuật cần tách phần nguyên theo mẫu số để khi chuyển sang TBN thì các
phần chứa biến số bị triệt tiêu chỉ còn lại hằng...
... thì hệ số của
22
,ab và
36
,abbằng nhau
→thực chất ở trên bằng các suy luận có lý ta đã làm B1
số đem CS là 3 số (
3
a,
3
a và 1 hằng số) và 3 số (
6
bvà 2 hằng số)
mục tiêu CS là hệ số của ... kiện nên ta nghĩ ngay là CS các số
36
,ab để tạo ra
22
,ab.
• Và từ bậc
3
axuống
2
a ta CS 3 số (
3
a,
3
a và 1 hằng số) ,
6
bxuống
2
b ta CS 3 số (
6
bvà 2
hằng...
... hiện và làm chuyên đề về :
BẤT ĐẲNG THỨC CÔ SI
TRONG CÁC KÌ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG
Trong các kì thi tuyển sinh đại học và cao đẳng, có một hay hai câu khó để phân loại thí sinh và
thường ... Một số bất đẳng thức liên quan đến bất đẳng thức Cô si :
2.1) Các Bất đẳng thức dạng phân thức
Với x, y > 0. Ta có :
1
x
+
1
y
≥
4
x + y
(1)
1
xy
≥
4...
... bất đầu dùng bdt C si, các bạn làm tiếp đoạn sau nhé
VD2:Y=2x+1/
Ta cần viết lại hàm như sau
Y=x+x+1/
sau đó tiếp tục dùng bdt C si cho 3 số
Sử dụng bất dẳng thức C si giải phương trình ,bất ... hai số hạng dạng nghịc đảo. Vì đã có số hạng nên
phần còn lại phải biểu diễn thành thừa số của . Vậy ta phải viết lại vế trái như
sau:
(*)
Vì nên .
Áp dụng bất đẳng thứ...