0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình Kỹ Thuật Chuyển Mạch Số part 3 pps

Giáo trình kỹ thuật chuyển mạch

Giáo trình kỹ thuật chuyển mạch

... giữa kỹ thuật chuyển mạch số kỹ thuật truyền dẫn số tín hiệu pam hoặc là các bộ chuyển mạch số cho tín hiệu PCM hay chỉ đơn giản là các bộ nối dây. 1.2.2 Khái niệm về chuyển mạch ... tử chuyển mạch của một bộ chuyển mạch khâu A, 1 2 3 4 m 1 2 3 4 A1 1 2 3 4 m 1 2 3 4 A2 1 2 3 4 m 1 2 3 4 A 3 1 2 3 ... ph-ơng thức chuyển mạch không gian. 2.4 Khái quát chung về công nghệ PCM và kỹ thuật chuyển mạch số 2.4.1 Những lợi thế cơ bản của sự kết hợp giữa truyền dẫn số chuyển mạch số 1. Lợi...
  • 301
  • 508
  • 0
GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT CHUYỂN MẠCH VÀ TỔNG ĐÀI

GIÁO TRÌNH KỸ THUẬT CHUYỂN MẠCH VÀ TỔNG ĐÀI

... k~C/D$0ONHvjj$;:D0q;QPF0_|_$`X‚Az%,-%€D&D$P0`0F00;QP.\G#]0‡hình 3. 13 ,@9A=LA›;<t0NONDy;PG#09: n)%,-~%&O‡/;:D0;QP;YD$P0D,tAB+/F00;QPD$t0F0y;jt0/ ... tácr)B+/c9ˆ&9<n;<BAz%,-Q+@_q“O&qA09P_Lqw:…L0$P+bmv'%…<D<%89$P0;:;<%*,H09A$,HD,tAB+/1O%,-9<n• Nhóm trường số liệu khe thời gian đầu vàorLD,tAB+/c9ˆD—%&0ˆ;<c$G,HG …ABn9: ... ,tGsM0%,-Q;QN$c$c%N+@_H%,tGsMC• P0%,tGs%,-Q+@__B-_x0(1• Nhóm trường số liệu khe thời gian rarLD,tAB+/c9ˆD—%&0ˆ;jt0D0D$;"G...
  • 152
  • 741
  • 4
Tài liệu Giáo trình kỹ thuật điện: Mạch tự động điều chỉnh độ lợi AGC AUTOMATIC GAIN CONTROL pptx

Tài liệu Giáo trình kỹ thuật điện: Mạch tự động điều chỉnh độ lợi AGC AUTOMATIC GAIN CONTROL pptx

... Trong mạch tách sóng Q: {3, 58 (33 o) + Q} + {3, 58 (1 23 o + I)} – 3, 58 (33 o) = Q + {3, 58 (1 23 o) + I} Qua mạch lọc 3, 58 Æ chỉ còn Q Trong mạch tách sóng I: {3, 58 (33 o) + Q} + {3, 58 ... {3, 58 (1 23 o + I)} – 3, 58 (1 23 o) = I + {3, 58 (33 o) + Q} Qua mạch lọc 3, 58 Æ chỉ còn I Như vậy trước hết phải đồng bộ sóng 3, 58MHz ở máy thu với B. hình Sau khi có Q và I dùng mạch MATRIX ... (n + 1) là -(n + 1) Tại mạch cộng c Tại mạch cộng d Ta lấy được ở mạch cộng c: 2{4, 43( 0o) + u} Ta lấy được ở mạch cộng d: 2{4, 43( ±90o) + v} * Quá trình tự sửa pha của hệ PAL...
  • 33
  • 1,827
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: 1 giáo trình kỹ thuật chuyển mạch số nguyễn văn điềm nxb hà nội 2005giáo trình kỹ thuật chuyển mạch và tổng đài sốgiáo trình kỹ thuật chuyển mạchgiáo trình kỹ thuật chuyển mạch và tổng đàibài giảng kỹ thuật chuyển mạch sốđề cương kỹ thuật chuyển mạch sốtài liệu kỹ thuật chuyển mạch sốgiáo trình kỹ thuật ghép kênh sốgiáo trình kỹ thuật thông tin sốgiáo trình kỹ thuật truyền dẫn sốgiáo trình kỹ thuật điện tử sốgiáo trình kỹ thuật lạnh cơ sởgiáo trình kỹ thuật điện tử số nguyễn kim giaogiáo trình kỹ thuật lạnh cơ sở pdfgiáo trình kỹ thuật điện tử số nguyễn kim giaojpg page1 jpgNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP