... ị
- Thông tin d báo ự
- Thông tin lãnh đ o ạ
- Thông tin th c hi nự ệ
4. Các hình th c c a thông tin : ứ ủ
- L i nói ờ
- Ch vi t ữ ế
20
Bài gi ng Chuyên đ ả ề qu n tr h c và qu n tr ngu n nhân ... cáo
- Thông tin k ho ch ế ạ
- Thông tin th ng kê ố
- Thông tin ki m soát ể
Theo các phân h c a hệ ủ ệ
th ng qu n trố ả ị
- Thông tin kinh t ế
- Thông t...
... việc và địa chỉ của cỏc nơi đó từng làm
việc, cỏc vị trớ đó đảm nhiệm, ngày bắt đầu và kết thỳc làm
việc ở đú
Trỡnh độ học vấn: quỏ trỡnh học tập, đào tạo đặc biệt, bằng
cấp, chứng chỉ
Nguồn ... tài
năng và phương pháp
làm việc mới từ bên
ngoài
Đôi khi nguồn lực bên
trong không đáp ứng
yêu cầu
Có thể gây mâu thuẫn
nội bộ
Nguồn nội bộ
Hội đồng phỏng vấn
Cán bộ phụ t...
... hoạt cho lực lượng lao
động. Các nhân viên dư thừa có thể thực hiện việc bảo dưỡng thiết bị và đại tu hoặc các hoạt
động khác khi cung nguồn nhân lực quá cao.
22 - Quản trị nguồn nhân lực
Một ... triển quản trị
Ng. Quốc An
Ng. Văn Bằng 1
Thái Anh Tài 2
Phụ trách lương
Mai Quốc Công
Ng. Trung Thành 0
Ng. Sĩ Hùng 2
Hình 3- 4 : Sơ đồ luân chuyển...
... công nghiệp và
dịch vụ tăng hàng năm.
số tuyển mới
CĐ ĐH CL BC DL
200 0-2 001 215281 59892 15 538 9 18 733 0 6 535 21416
200 1-2 002 239 584 686 43 170941 207902 7959 237 23
200 2-2 0 03 256 935 7 037 8 186557 ... định
CHƯƠNGII: Đánh giá thực trạng của đào tạo và phát triển
nguồn nhân lực ở Việt Nam hiện nay.
I. Đánh giá thực trạng nguồn nhân lực
1) Quy mô ng...
... KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010
269
[4] Quản trị nguồn nhân lực; George T. Milkovich, John W. Boudreau; Nhà Xuất bản
Thống kê; Năm 2002.
[5] Quản lí nguồn nhân lực; ... cầu của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Việc đào tạo và phát triển NNL phải cố gắng đáp ứng các yêu cầu cụ thể như
sau:
- Cải tiến cơ cấu nguồn nhân lực...
... đại học trở lên. Trong
loại A có thể phân ra loại A1, A2, A3 theo trình độ đào tạo cao hơn.
- Loại B: là những công chức có trình độ đào tạo ở bậc trung học chuyên
nghiệp và cao đẳng.
- Loại ... trình độ đào tạo ở bậc sơ học.
- Loại D: là những công chức tốt nghiệp phổ thông trung học, hoặc chỉ học
qua lớp bồi d!ỡng về chuyên môn ngắn ngày.
1 .3/ Những căn cứ k...
... tâm vào những kiến
thức cơ bản, cần thiết đối với cán bộ công chức nh! lý luận chính trị, quản lý
hành chính nhà n!ớc, quản lý kinh tế trong cơ chế thị tr!ờng, quản lý phát
triển nguồn nhân lực, ... kiện toàn và tăng c!ờng một b!ớc về năng lực. Bên cạnh 2 Học
viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh và Học viện Hành chính quốc gia, còn
có 62 tr!ờng chính trị, hành chính cấp...