... mai
BÀN TAY CỦA BÉ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Dạy trẻ chơi với bàn tay
- Dạy trẻ chơi làm quen màu nước
- Dạy kỹ năng: Vẽ bằng tay với màu nước
- Phát triển cổ tay, ngón tay, bàn tay
- Giáo ...
HỌAT DỘNG CỦA CÔ HỌAT ĐỘNG CỦA
CHÁU
1.
H
ọat động 1:
Chơi với bàn tay
- Cô cùng trẻ chơi tự do các trò
chơi
+ Ngón tay nhúc nhích
+ Làm cá bơi
+ Chơi với rối n...
... hiện đúng kỹ năng tung bóng bằng 2 tay. Khi tung bóng
biết dùng sức của đôi tay để tung bóng về phía trước.
_Chơi trò chơi hứng thú.
+Phát triển:
Cơ tay, cơ vai.
_Khả năng chú ý khi thức ... vai
TTCB:Đứng tự nhiên, tay thả
xuôi
Nhịp 1: hai tay giang ngang
Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị, tay
hạ xuống,
Động tác 2:thỏ nhổ củ cà rốt
TTCB: Đứng tụ nhiên, hai tay
thả xuôi...
... 2 tay .
- Thực hiện mẫu:
Lần 1: đứng chân rộng bằng 2 vai, chân trước chân sau, 2 tay cầm túi cát đưa cao
trên đầu, thân người sau hơi ngả nghiêng. Cẳng tay hơi gập ra sau, dùng sức của
tay, ... chạy nhanh 15m
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
Kiến thức: Dạy trẻ ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 15m.
Kỹ năng: - Trẻ biết dùng sức của 2 tay để ném xa.
- Khi chạy biết nhấc cao chân, xác định...
... NGHIỆP
Đề tài: NÉM XA BẰNG MỘT TAY – BẬT XA 45 CM
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Trẻ biết ném xa bằng một tay và xa 45cm
Kỹ năng:
- Trẻ ném xa bằng một tay biết chuyển trọng tâm nhịp ... trọng tâm nhịp
nhàng kết hợp quay.
- Bật: tay ra phía trước lên cao, kết hợp chân nhún bật lên
cao tạo lực bay.
Phát triển:
- Sức mạnh của cơ tay, cơ chân, kỹ năng phối hợp.
II. Ch...
... _Cái bàn màu gì?Đây là gì của
bàn? (chân, mặt bàn )
++Tương tự quan sát các đồ dùng:ghế,
tủ…
Khi quan sát cô kết hợp cho trẻ nhận
biết:Có nhiều kiểu bàn ghế với nhiều
dạng khác nhau(dạng bàn ...
Chủ điểm:TRƯỜNG MẦM NON
Đề tài :Bàn, ghế, tủ.
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
_Trẻ biết được tên gọi của đồ dùng bàn, ghế, tủ, biết được đặc
điểm và công dụng của đồ dùng tr...
...
Hoạt động 2: Ôn tay trái, tay phải,
phía trước phía sau
- Trẻ cùng hát với
cô
- Trẻ đưa tay phải ra
vẩy vẩy
- Trẻ đưa tay trái ra
vẩy vẩy
- Trẻ đưa tay vẩy
vẩy lên trên… ... biệt là tay trái tay phải , bên trái ,
bên phải
- Biết các loại hình phương tiện giao thông, nơi lưu thông, một số luật
giao thông, màu sắc đèn giao thông
2. Kĩ năng :
- Phân bi...
... phố.
3. Một số hình tròn, vuông, giấy, bút chì để bé vẽ lại
những gì mình quan sát.
III. Hướng dẫn hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của
Cô theo dõi trẻ làm, nhắc trẻ xe chạy ngoài ...
Cô chỉ tay ra ngoài đường hỏi : “ Các con có
biết xe gì kia không ?”
Trẻ trả lời
- À ! Xe buýt chở rất nhiều người đi làm, đi đến
trường, đi chơi…Ngoài ra, còn có xe môtô còn
Giáo...
...
như (gió mây, mưa, sấm, chớp, sét, vòng tuần hoàn của
nước…) Trẻ biết được sự thay đổi của cảnh vật sau cơn
mưa
Biết lợi ích tác hại của mưa.
Phát triển tư duy, tưởng tượng qua hoạt ... nghiệm sự bốc hơi của
nước
Tại sao trời có mưa?
Cho trẻ xem thí nghiệm: đoán xem
điều gì sẽ xảy ra khi nước nóng
dần lên?
Cho trẻ quan sát, giúp trẻ phát hiện
sự thay đổi khi...
... ở
miền Bắc và miền Trung của
nước ta như là một món quà từ
phương xa dành cho các bạn ấy.
Cô tổ chức cho trẻ tạo hình về ước mơ của
bé với nhiều hình thức (xé, dán, vẽ…)
Hoạt động 3: ... mơ của bé.
I. Mục đích yêu cầu:
Giúp trẻ hiểu về lợi ích và tác hại của nước cho đời sống con
người. Cung cấp cho trẻ các hiện tượng thiên tai xảy ra ở nước ta
và trên thế giới.
...
... + Tạo hình: Trẻ tô màu, vẽ sáng tạo, cắt dán chữ u, ư.
+Âm nhạc: Cho trẻ nghe và hát các bài hát về nghề nghiệp
Đồ dùng học cụ:
_ Giấy khổ lớn ghi các cấu lời của bướm.
_ Giấy khổ trắng ... nào?”
Bướm dẫn các bạn đi chơi: “ Ối, ối,
cánh của mình bị rách rồi, các bạn gọi
bác sĩ giúp mình với”
_ Cô và trẻ đọc:
“ Bác sĩ ơi, bác sĩ
Cánh cháu bị bỏng rồi
Đau đau lắm bác ơi
....