Giáo án toán lớp 5 - Tiết 54 : LUYỆN TẬP CHUNG pptx

... dẫn Hs tính nhẩm: 15% của 120 theo cách tính nhẩm của bạn Dung (SGK). GV kết luận về cách tính nhẩm. -Yêu cầu Hs giải bài toán vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Bài 2/12 4: -Yêu cầu Hs quan ... hiểu đề bài. -Yêu cầu Hs nêu hướng giải. -Theo dõi. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Quan sát, đọc và tìm hiểu đề. -Nêu hướng giải. ’ HĐ 3: Củng cố, dặn dò. -Yêu cầu Hs ... vở. -Chấm, chữa bài, nhận xét. -Làm bài và đổi vở. -Nhận xét. -Quan sát, tìm hiểu đề bài. -Thảo luận nhóm để tìm hướng giải. -Báo cáo kết quả, giải thích. -Trả lời. -Làm...

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 14 LUYỆN TẬP CHUNG Tuần : 3 Thứ … ngày…. . tháng …… năm 200 I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về :  Nhân, chia hai phân số. Tìm ... làm bài rồi chữa bài : b)220 153 5 1749 5 2341 xx d)109201843 5 634 : 5 631 1: 5 11  x Bài 2 : a)8 5 41Xx b) X - 5 3=101 X =418 5  HS tự làm ... HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV hướng dẫn HS tự làm các bài tập rồi chữa bài. Bài 1 : HS tự làm bài...

... chẳng hạn : a) 0,8 x X = 1,2 x10 b) 21 0: X=14,92– 6 ,52 0,8 x X = 12 21 0: X = 8,4 X = 12 : 0,8 X = 210 : 8,4 X = 15 X = 25 c) 25 : X = 16 : 10 d) 6,2 x X = 43,18 +18,82 25 : X = 1,6 ... rồi thực hiện so sánh hai phân số thập phân , chẳng hạn : Ta có 6,4 5 34  và 4,6 >4, 35 vậy 35. 4 5 34  Bài 3 : làm như bài tập bài tập 4 của tiết 71 Bài 4 : cho H làm bài rồi ... chẳng hạn : c) 100 +7 +1008 = 100 +7 +0,08 = 107,08 d) 35+ 53 , 350 3, 05, 0 35 100310 5  Gv lưu ý H không nên cộng một số tự nhiên với một phân số . X = 6 2: 6,2 X = 15, 6 25 X =...

... Giáo án toán lớp 5 - Tiết 73 : Luyện Tập Chung Tuần : Ngày dạy : mục TIÊU : Rèn luyện cho HS kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. ... = 20, 2-1 8,7 X = 4,27 X = 1 ,5 120 : 0 ,5 = 240 ( giờ ) Đáp số : 240 giờ. C) X x 12 ,5 = 6 x 2 ,5 X x 12 ,5 = 15 X = 1 5: 12 ,5 X = 1,2 4. Củng cố, dặn dò : Rút kinh nghiệm : ... 2,4 -1 8.32 = 4,68 b) Cách làm tương tự như phần a) Bài 4 : cho H làm bài rồi chữa bài, chẳng hạn: a) X- 1,27 = 13 , 5: 4 ,5 b) X+18,7 =50 , 5: 2 .5 X-1,27 = 3 X+ 18,7= 20,2...