0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần từ trường cảm ứng điện từ lớp 11

... bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần Từ trường cảm ứng điện từ lớp 11 THPT, nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh.” 2. Mục đích nghiên cứu Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống ... trình dạy học bài tập Vật lý; 4. Phạm vi nghiên cứu - Bài tập sáng tạo dùng cho phần Từ trường cảm ứng điện từ lớp 11 THPT. 5. Giả thuyết khoa học - Có thể vận dụng TRIZ xây dựng hệ ... trang bị cho người học những công cụ để tư duy sáng tạo, chúng tôi cho rằng việc vận dụng TRIZ để xây dựng nên hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật dùng hệ thống bài tập đó để...
  • 122
  • 1,947
  • 19
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

... dục đào tạo Trờng đại học vinhXÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC VậT 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyên ngành: luận phơng pháp dạy học vật Mã ... Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinhXÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC VậT 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG i"=7&1,,2.!():"189A"&#i;i&>:D1&W7&1,,4K@ ... Bài tập có nhiều cách giải b) Bài tập có hình thức tương tự nhưng có nội dung biến đổic) Bài tập thí nghiệmd) Bài tập cho thiếu, thừa, hoặc sai dữ kiệne) Bài tập nghịch lí, nguỵ biệnf) Bài...
  • 114
  • 1,084
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phầnhọc vật lí 10 chương trình nâng cao

... tiêu dạy học phần kiến thức nói trên. Việc xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo còn cho phép đề xuất các hình thức sử dụng BTST đó trong dạy học. 2.1. Mục tiêu dạy học của phần học lớp 10 ... sĩ giáo dục học VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VÀ CÁC HÌNH THỨCSỬ DỤNG CHÚNG TRONG DẠY HỌC Bài tập sáng tạo là một công cụ thực hiện dạy học sáng tạo. Hệ thống BTST phần học lớp 10 Nâng ... chất, mà chỉ là sự luyện tập kĩ năng.Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Nguyễn thị xuân bằngXÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN HọC VậT Lí 10 CHƯƠNG TRìNH...
  • 116
  • 750
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phầnhọc lớp 10 ( chương trình nâng cao)

... khoa học - Có thể xây dựng được hệ thống bài tập sáng tạo phần học lớp 10 đảm bảocác yêu cầu của khoa học vật lí, tâm lí học lí luận dạy học. - Việc sử dụng bài tập sáng tạo vào dạy học ... HS.Chương 2XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN CƠ HỌCLỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VÀ CÁC HÌNH THỨC 25SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC Bài tập sáng tạo là một công cụ thực hiện dạy học sáng tạo. Hệ thống ... cứuNghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần học đề xuấtphương án sử dụng vào dạy học học lớp 10 chương trình nâng cao nhằm góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh.3....
  • 72
  • 627
  • 2
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT 11 CCGD

... Khái niệm từ trường Khái niệm cảm ứng từ. Đường cảm ứng từ. Lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng điện. TC từ trường Từ trường trong các dạng mạch khác nhau Lực từ tác dụng lên ... Trang 6 Thứ hai là: PPTN trong dạy học vật lý, với tư cách là một phương pháp dạy học (là sự vận dụng PPTN của khoa học vật vào dạy học vật nhằm rèn luyện cho HS phương pháp nhận thức ... mạch là mạch kín dẫn điện thì trong đó xuất hiện một dòng điện cảm ứng. SGK xây dựng hiện tượng cảm ứng điện từ xảy ra trong hai trường hợp: từ trường thay đổi qua mạch kín mạch kín chuyển...
  • 73
  • 1,107
  • 1
hệ thống bài tập chuyên đề luyện thi đại học vật lý

hệ thống bài tập chuyên đề luyện thi đại học vật

... lực tác dụng vào vật rắn làm thay đổi tốc độ quay của vật D. Momen lực dương tác dụng vào vật rắn làm cho vật quay nhanh dần 61. Phát biểu nào sai khi nói về momen quán tính của một vật rắn ... -số 1 Chu de 2. MẠCH DAO ĐỘNG. DAO ĐỘNG ĐIỆN TỪ -số 2 Chu de 3. ĐIỆN TỪ TRƯỜNG. SÓNG ĐIỆN TỪ. TRUYỀN THÔNG Chu de 4. SÓNG ĐIỆN TỪ – ĐỀ THI ĐAI HỌC + CAO ĐẲNG CÁC NĂM Chuong 6. Song anh ... được bảo toàn thì vật ứng yên B. Khi động năng được bảo toàn thì vật ở trạng thái cân bằng C. Khi momen lực tác dụng lên vật bằng 0 thì vật ứng yên D. Khi vật chịu tác dụng của cặp lực ngược...
  • 280
  • 746
  • 2
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 THPT – nâng cao

Nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo phầnhọc lớp 10 THPT – nâng cao

... dục đào tạo Trờng đại học VinhVũ thị minh nghiên cứu xây dựng sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy học phần học lớp 10 - trung học phổ thôngLuận án tiến sĩ giáo dục học khả ... TẮTBT Bài tập BTST: Bài tập sáng tạo BTXP: Bài tập xuất phátDHST Dạy học sáng tạo DHVL: Dạy học vật líĐC: Đối chứngGĐ Giai đoạnGV: Giáo viênHS: Học sinhNT: Nguyên tắcNTST: Nguyên tắc sáng tạo Nxb: ... những bài tập hay, mới phù hợp với từng phần kiến thức đã học vào cả dạy chính dạy bồi dưỡng ở trường. 120 38.72a. Là bài tập khó, càng khó càng sáng tạo, chỉ có những học sinh giỏi sáng...
  • 231
  • 960
  • 11
Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan

Luan van chuyen de xây dựng sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan

... chọn nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng 1XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CÓ NỘI DUNGHÌNH HỌC ĐỂ BƯỚC ĐẦU RÈN LUYỆN TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH LÍP 52.1. Những căn cứ để xây dựng bài ... 5 đưara quy trình sử dụng hệ thống bài tập đó.4. Nhiệm vụ nghiên cứuTìm hiểu một số vấn đề luận thực tiễn về rèn luyện tư duy logic cho học sinh tiểu học. Xây dựng hệ thống bài tập ... hình học ở các trường tiểu học. 6. Đối tượng nghiên cứuTư duy logic của học sinh tiểu học trong dạy học toán có nội dunghình học ở líp 5.7. Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng được hệ thống bài tập...
  • 25
  • 914
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

... đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống bài tập hóa học nâng cao kết quả học tập cho học sinh. 7. Điểm mới của đề tài - Tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập hoá học có sử dụng hình vẽ, sơ ... Tuyển chọn xây dựng hệ thống bài tập hoá học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị chương “Nhóm nitơ” “Nhóm cacbon” lớp 11 nâng cao. - Đề xuất việc sử dụng hệ thống bài tập có hình ... Bài giảng hấp dẫn, HS hứng thú học tập, làm cho lớp học sinh động, nâng cao kết quả học tập của HS. 1.4.3.2. Bài tập có sử dụng sơ đồ Bài tập có sử dụng sơ đồ có tác dụng: - Trình bày...
  • 105
  • 6,982
  • 33

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưongxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạoxây dựng hệ thống bài tập sáng tạoxây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần co học 10xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo chươnghttp123doc vndocument1940936nghiencuuxay dung va su dung he thong bai tap sang tao trong day hoc phan co hoc lop10xây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửxây dựng hệ thống bài tập luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giưa cấu trúc lặp while do và for doluận văn nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức bậthe thong ly thuyet bai tap chuyen de luyen thi dai hoc vat ly 2013bài tập về từ trường và cảm ứng điện từbai tap tu truong va cam ung dien tubài tập chương từ trường và cảm ứng điện từbài toán định lượng về từ trương và cảm ứng điện từxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa nêu vấn đề phần hiđrocacbon và dẫn xuất halogen lớp 11 thptchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ