... tỏ sự tơng tự giữa phần động học chất điểm, động lực học chất điểm và phần động lực học vật rắn- Giúp cho học sinh tiếp cận kiến thức mới dễ dàng hơn từ đó hiểu sâu hơn kiến thứcđã học, thông ... quán tính, mô men động lượng của phần động lực học vật rắn vì vậy học sinh phải nhớ và hiểu sâu phần động học, động lực học chất điểm . - Phép tính tổng được đưa vào để xây dựng khái niệm “ Mô ... .CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TƯƠNG TỰ VÀO DẠY HỌCPHẦN ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN 2.1. Những vấn đề chung khi dạy học chương Động lực học vật rắn” 2.1.1. Thực trạng và những khó khăn khi dạy học...