0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình dịch tễ học y học part 4 doc

Giáo trình máy công cụ cắt gọt part 4 docx

Giáo trình máy công cụ cắt gọt part 4 docx

... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" ...
  • 13
  • 364
  • 1
Giáo trình vi sinh – ký sinh trùng part 4 docx

Giáo trình vi sinh – ký sinh trùng part 4 docx

... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" ...
  • 12
  • 313
  • 0
Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật : VẼ MÀU part 4 doc

Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật : VẼ MÀU part 4 doc

... Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật TRẦN VĂN TÂM Trang 20 H42. Trương Phan Thiên An, 03KT-ĐHBK ĐN, H43. Tôn Thất Đông Phương, 02KT-ĐHBK ĐN, chép tả thật hoa Loa Kèn, chì, 20 04. chép tả ... hơn nhưng vẫn giữ được đặc điểm điển hình của mẫu. Ví dụ: H 44. Từ trái qua phải: Lá Đu Đủ, đơn giản cách 1 và 2. Giáo trình Vẽ Mỹ Thuật TRẦN VĂN TÂM Trang 17 H35. ... tiên, quy hình toàn bộ của mẫu vào hình kỹ trà, phác hình tổng thể các mảng lớn trước, chi tiết sau. Cuối cùng là tô bóng, chỉnh sửa, nhấn Ví dụ: H41. Cách chép tả thực. Giáo trình Vẽ...
  • 5
  • 526
  • 4
Giáo trình Kỹ Thuật Chuyển Mạch Số part 4 doc

Giáo trình Kỹ Thuật Chuyển Mạch Số part 4 doc

... class="bi x0 y0 w0 h0" alt="" ...
  • 23
  • 260
  • 0
Giáo trình dịch tễ học y học part 10 pps

Giáo trình dịch tễ học y học part 10 pps

... 30 347 377 Tổng 42 40 0 44 2 (1) Không tính được (2) Không tính được (3) ()() 94, 53776 540 042 44 22 44 25330 347 1222=×××⎥⎦⎤⎢⎣⎡−×−×=χ 44 ,2=χ (4) 05,0<p; ... %80100%90%18%90=×− Như v y: Khả năng bảo vệ của vaccin cúm là 80%. ZWXY 86BỘ MÔN DỊCH TỄ HỌC- KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG TRƯỜNG ĐẠI HỌ Y HUẾ C Y X Y  Z W Z GIÁO TRÌNH DỊCH TỄ HỌC (DÙNG BS. ... Đào 1 14 15. Dịch tễ học các bệnh l y theo đường hô hấp BS. Trần Thị Anh Đào 122 16. Dịch tễ học các bệnh l y theo đường máu BS. Trần Thị Anh Đào 129 17. Dịch tễ học các bệnh l y theo...
  • 14
  • 659
  • 5
Giáo trình dịch tễ học y học part 9 docx

Giáo trình dịch tễ học y học part 9 docx

... % 54, 541 00 44 0 240 100000.100 44 000.000.1000.10060000 .40 0=×=×=FERpc Điều n y nói rằng, 54, 54% các trường hợp bị bệnh (ung thư) của quần thể đích được quy kết cho y u tố nghiên cứu, hay ... nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ hai thì hoàn toàn chưa biết; rất có thể căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh thứ nhất cũng chính là căn nguyên và các y u tố quy định của bệnh ... 45 50 55 60 TUỐI : Nguy cơ cá nhân : Nguy cơ căn nguyên : PT Toàn bộ quần thể : Hút thuốc lá PT : Không hút thuôc lá Hình 7.1: Nguy cơ cá nhân và nguy cơ căn nguyên...
  • 17
  • 579
  • 3
Giáo trình dịch tễ học y học part 8 ppt

Giáo trình dịch tễ học y học part 8 ppt

... 56 940 841 99 56039 44 923 87309 343 76 05865 047 89 5 342 2 60063 31135 8 143 6 77119 541 41 241 82 8 345 3 62723 45 069 46 367 56908 192 34 73125 44 163 01762 10622 21687 72005 393 34 36 247 ... 181 54 85238 33939 48 859 17 945 71595 037 24 43 893 875 04 07995 0 148 9 70326 348 30 22539 6 942 8 76833 93092 15306 3 344 0 79218 41 926 96685 29811 052 74 693 84 41 642 156 74 21251 ... 7275 642 6883576 84 5 541 6569 43 483762 5 044 0 43 16536739279 04 20220 146 7981103762⊗⊗⊗⊗⊗ 171615 14 131211109 21203532212376 94 1987 541 6 45 789 143 2967 9000087880 843 4882225 745 3172 544 67128625505 340 7⊗⊗⊗⊗⊗...
  • 17
  • 872
  • 4
Giáo trình dịch tễ học y học part 7 potx

Giáo trình dịch tễ học y học part 7 potx

... hiệu cho quần thể Giả thuyết dịch tễ học về mối quan hệ nhân quả, phải có đ y đủ các thành phần sau đ y: (1) Y u tố nguy cơ căn nguyên: Có thể là bất kỳ y u tố nguy cơ nghi ngờ nào xét về mặt ... 6790 643 77811832985699173986511626 TONG75 747 06965 646 05955 545 0 49 45 44 40≥−−−−−−− 10000021832 040 2763 348 4 40 16 49 5756786309 Bảng 5.2: Ví dụ về chuẩn hóa trực tiếp (dữ kiện ... 69605950 49 4039302920−−−−− 500800 40 0500600 40 ,015,010,005,005,0 200120 40 2530 32,010,010,006,0 04, 0 16080 40 30 24 Tất cả các tuổi 2800 15,0 41 5 12,0 3 34 ...
  • 17
  • 918
  • 10
Giáo trình dịch tễ học y học part 6 pot

Giáo trình dịch tễ học y học part 6 pot

... 543 5 545 0 49 45 44 403935−−−−− 25000055000650007000060000 70022721516890 750000165000195000210000180000 0009,000 14, 00011,00008,00005,0 0027,00 042 ,00033,000 24, 00015,0 ... Giới hạn Không giới hạn Đại dịch Không giới hạn Giới hạn Dịch địa phương ZWXY 19 CÁC TỶ LỆ THƯỜNG DÙNG TRONG DỊCH TỄ HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình b y được các khái niệm về tỷ ... một vấn đề dịch tễ, một hiện tượng bị bệnh hàng loạt nào đó trong cộng đồng, phải dùng tới các tỷ lệ, các chỉ số. Sau đ y là một số tỷ lệ, chỉ số hay được sử dụng trong dịch tễ học. I. TỶ...
  • 17
  • 629
  • 4
Giáo trình dịch tễ học y học part 5 pot

Giáo trình dịch tễ học y học part 5 pot

... chủ y u tấn công và g y tổn thương tế bào lympho T CD4, dẫn đến g y suy giảm miễn dịch vì tế bào T CD4 là trụ cột của hệ thống miễn dịch. Tế bào T CD4 không còn khả năng giúp đỡ tế bào lympho ... làm l y lan cho người khác trong quần thể. 3. Những hinh thái dịch tễ học Tổ chức Y tế thế giới và chương trình toàn cầu phòng chống AIDS đã mô tả các hình thái dịch tễ học dựa trên 2 y u tố: ... trong việc làm l y truyền HIV. Do đó chỉ có 3 phương thức làm l y truyền HIV. 1.1. L y truyền theo đường tình dục Đường tình dục là một trong những đường l y truyền chủ y u của đại dịch HIV/AIDS....
  • 17
  • 411
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình dịch tễ học y họcgiáo trình dịch tễ học phân tíchgiáo trình dịch tễ họcgiao trinh dich te hoc dieu tragiáo trình kinh tế học vị môgiao trinh kinh te hoc giao ducgiáo trình kinh tế học quản lýgiáo trình kinh tế học công cộnggiáo trình kinh tế học phát triểngiáo trình kinh tế học david begggiáo trình kinh tế học vi mô 2giáo trình kinh tế học tiền tệ ngân hànggiáo trình kinh tế học tài chínhgiáo trình kinh tế học môi trườnggiáo trình kinh tế học đại cương downloadNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP