0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

sinh 12 cơ bản sự phát sinh loài người

sinh 12 cơ bản sự phát sinh loài người

sinh 12 bản sự phát sinh loài người

... LOÀI NGƯỜI HIỆN ĐẠI2.51.50.52.0Hiện nayQuá trình phát sinh loài người trong các chi HomoTriệu năm về trướcH. habilisH. erectusH. sapiens BÀI 34BÀI 34 SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜISỰ PHÁT ... HÓA THẠCH VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI TÌM NHỮNG ĐẶC ĐIỂM GIỐNG NHAU GIỮA NGƯỜI VÀ CÁC LOÀI LINH TRƯỞNG? SỰ GIỐNG NHAU GIỮA NGƯỜI VÀ THÚ:SỰ GIỐNG NHAU GIỮA NGƯỜI VÀ THÚ:  Một ... VÀ THÚ: 2. Các dạng vượn người hóa thạch và quá trình hình thành loài người SỰ GIỐNG NHAU GIỮA NGƯỜI VÀ VƯỢN SỰ GIỐNG NHAU GIỮA NGƯỜI VÀ VƯỢN NGƯỜI NGÀY NAY:NGƯỜI NGÀY NAY:Bộ xươngBộ...
  • 62
  • 1,681
  • 0
Sinh 12 cơ bản.Loài

Sinh 12 bản.Loài

... được xếp vào loài mới không? Vì sao?II. Các chế cách li sinh sản giữa các loài * Khái niệm▼Thế nào là các chế cách li sinh sản?Các chế cách li sinh sản là những trở ngại sinh học ngăn ... rừng▼Thế nào là loài sinh học? Phân biệt khái niệm loài sinh học” và khái niệm “quần thể sinh vật”.Cừu có thể giao phối với dê tạo hợp tử nhưng hợp tử chết ngay.I. Khái niệm về loài sinh học♀ ... “Quá trình hình thành loài .- Tiêu chuẩn cách li sinh sản Sự khác biệt về vật chất di truyền  không tạo được con lai hữu thụ.CÁC CƠ CHẾ CÁCH LI SINH SẢNCác cá thể của 2 loài khác nhauCách...
  • 26
  • 631
  • 0
Đề kiểm tra 1 tiết sinh 12 cơ bản

Đề kiểm tra 1 tiết sinh 12 bản

... nhiễm sắc->vùng xếp cuộn->Sợi bản- >crômatit->NST d Ptử ADN->Sợi nhiễm sắc->crômatit->Sợi bản- >vùng xếp cuộn->NST 18/ chế phát sinh của ĐB tự đa bội là ?a Lần ... ADN->Sợi bản- >vùng xếp cuộn->Sợi nhiễm sắc->crômatit->NST c Ptử ADN->Sợi nhiễm sắc->vùng xếp cuộn->Sợi bản- >crômatit->NST d Ptử ADN->Sợi bản- >Sợi ... nhiễm sắc->crômatit->Sợi bản- >vùng xếp cuộn->NST b Ptử ADN->Sợi nhiễm sắc->vùng xếp cuộn->Sợi bản- >crômatit->NST c Ptử ADN->Sợi bản- >Sợi nhiễm sắc->vùng...
  • 17
  • 3,489
  • 37
Giáo án sinh 12 cơ bản

Giáo án sinh 12 bản

... bµo sinh dìng -> thĨ kh¶m3. HËu qu¶: SGK.4. ý nghÜa: SGK II/ §ét biÕn ®a béi.( nh néi dung phiÕu häc tËp)1. Khái niệm và chế phát sinh thể tự đa bội:Kh¸i niƯm:Gi¸o ¸n Sinh häc 12 ... 12 Năm học 2008 - 200932Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào CaiGiáo án Sinh học 12 Năm học 2008 - 200941Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào CaiGiáo án Sinh học 12 ... thứ 22 ở người gây ung thư máu.Hậu quả:thường gây chết.b. Lặp đoạn:Gi¸o ¸n Sinh häc 12 N¨m häc 2008 - 200913Giáo viên Bùi Thị Khuyên Trờng THPT BC số 2 Lào CaiGiáo án Sinh học 12 Năm học...
  • 78
  • 750
  • 4
Giao an Sinh 12 co ban

Giao an Sinh 12 co ban

... Hoc sinh thc hnh- Tng nhúm hc sinh tin hnh thao tỏc theo hng dn3. Vit bỏo cỏo:Hc sinh vit bỏo cỏo v cỏc bc tin hnh thớ nghim v kt qu nhn c41Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Bản ra ... –XGU –AAA –GXUa.a -ala –arg –lys –ala 12 Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Bản Ngy son : 15 : BI TP CHNGI. Mc tiờu sau khi hc xong bi ny hc sinh cn- Khc sõu cỏc kin thc ó hc v phn ... nhất định38Ngô Văn Hiển Giáo án Sinh học 12 Ban Bản - Ti sao cú hin tng con sinh ra luụn ging m2. Bi miHot ng ca thy v trũ Ni dungGV : Tớnh trng trờn c th sinh vt l do gen quy nh cú hon...
  • 78
  • 663
  • 2
Trắc nghiệm sinh 12 cơ bản chọn lọc - bài 1,2,3

Trắc nghiệm sinh 12 bản chọn lọc - bài 1,2,3

... tử mARN được sao ra từ mạch khn của gen được gọi là :A .Bản mã sao B .Bản đối mã C .Bản mã gốc D .Bản dịch mã Câu 39 : Điểm khác nhau bản nhất giữa gen cấu trúc và gen điều hịa là :A.Về khả ... với prơtêin điều hịaChuyên đề luyện thi Sinh học 12 Chuyên đề sinh học phân tử Giáo viên : Nguyễn Mạnh CườngChuyên đề luyện thi Sinh học 12 Chuyên đề sinh học phân tử Giáo viên : Nguyễn Mạnh ... gen ở sinh vật nhân chuẩn chịu sự kiểm sốt bởiA.Gen điều hồ, gen tăng cường và gen gây bất hoạt.B .Cơ chế điều hồ ức chế, gen gây bất hoạt.C .Cơ chế điều hồ cảm ứng, gen tăng cường.D .Cơ chế...
  • 5
  • 2,523
  • 41
bài 27 sinh 12 cơ bản

bài 27 sinh 12 bản

... thể thích nghi1. sở di truyền của quá trình hình thành QT thích nghi.VD1: Sự hình thành hình dạng, màu sắc của sâu bọ. QT ban đầuBAA AAAĐột biến kháng thuốc (B) Sinh sảnAAABBBAAAACLTNB ... diệt vi khuẩn tụ cầu vàng của kháng sinh pênixilin lại giảm sau một số năm sử dụng? VD2: Sự tăng cường sức đề kháng ở sâu bọ, vi khuẩn. Có phải sự hình thành đặc điểm thích nghi ở kiểu ... III. Sự hợp lí tương đối của các đặc điểm thích nghi Có phải sự thích nghi của SV với môi trường luôn hoàn hảo hay không? Tại...
  • 29
  • 1,314
  • 3
bai 30 sinh 12 co ban

bai 30 sinh 12 co ban

... sao thể lai xa thường không có khả năng sinh sản? Nhóm4: thể lai xa có thể trở nên hữu thụ nhờ vào chế nào? Tại sao?HÌNH THÀNH LOÀI NHỜ CƠ CHẾ LAI XA VÀ ĐA BỘI HÓAHÌNH THÀNH LOÀI ... truyền D. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lí và sinh thái diễn ra song song HÌNH THÀNH LOÀI NHỜ CƠ CHẾ LAI XA VÀ ĐA BỘI HÓAHÌNH THÀNH LOÀI NHỜ CƠ CHẾ LAI XA VÀ ĐA BỘI HÓA-Hiện ... tố tiến hóa Loài mới Loài mớiQuần thể cách li sinh sản với quần thể gốcQuần thể cách li sinh sản với quần thể gốcHÌNH THÀNH LOÀI BĂNG CON ĐƯỜNG CÁCH LI TẬP TÍNHHÌNH THÀNH LOÀI BĂNG...
  • 31
  • 418
  • 0
giao an sinh 12 co ban

giao an sinh 12 co ban

... thay đổi chức năng củaprôtêin.II. Nguyên nhân và chế phát sinh đột biến gen:1. Nguyên nhân: (sgk)2. chế phát sinh đột biến gen:a) Sự kết cặp không đúng trong nhân đôiADN: (không bổ ... nhân, chế phát sinh cũng nh hậu quả và vai trò của đột biến gen- Liên hệ với thực tế.II.Ph ơng pháp: Quan sát, thảo luậnIII.Ph ơng tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim chế phát sinh ... prôtêin .*HĐ 2: Tìm hiểu n/n và chế psinh đb gen:? Nêu các ví dụ về tác nhân gây đb?(tia phóng xạ, TTN, sốc nhiệt, các hóa chất, một số virut )? Vì sao lại có sự kết cặp không đúng? *Tranh...
  • 8
  • 534
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án sinh 12 cơ bảngiáo án tự chọn sinh 12 cơ bảngiáo án điện tử sinh 12 cơ bảngiáo án sinh 12 cơ bản 3 cộtgiáo án sinh 12 cơ bản violetcong thuc sinh 12 co banNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ