0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

BỘ ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP MÔN SINH HỌC THPT ĐỀ SỐ 8 ppsx

de tham khao thi tôt nghiệp môn hóa năm học  2009-2010

de tham khao thi tôt nghiệp môn hóa năm học 2009-2010

... QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT TIỂU LA ĐỀ THAM KHẢO THI TÔT NGHIỆP THPT NĂM HỌC: 2009-2010 MÔN HOÁ HỌC: LỚP 12 Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) Đề gồm có 48 câu ở 4 trangI.PHẦN ... A. Na+ B. Ca2+ C. NH4+ D. Cl-Câu 34: Cho m gam tinh bột lên men thành ancol etylic với hiệu suất 81 %. Toàn bộ lượng khí sinh ra được hấp thụ hoàn toàn vào dung dịch Ca(OH)2 lấy dư, ... dịch trên thì số kết tủa thu được là:A. 4 B. 1 C. 3 D. 2II. PHẦN RIÊNG (8câu) Thí sinh chỉ được chọn một phần riêng để làm bài (phần A hoặc phần B) A. Theo chương trình chuẩn (có 8 câu, từ câu...
  • 4
  • 430
  • 2
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 01 MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 01 MÔN: SINH HỌC

... Trước sinh sản và sau sịnh sản D. Đang sinh sản và sau sinh sảnLê Thị Nga – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 01MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút – 40 ... C. thi u thức ăn. D. kẻ thùCâu 38. Sinh vật tiêu thụ có sinh khối lớn nhất làA. Sinh vật tiêu thụ gần nhất với sinh vật sản xuất.B. Sinh vật tiêu thụ xa nhất với sinh vật sản xuất.C. Cả sinh ... cả đời sống sinh vậtD. Cho giới hạn chống chịu của sinh vậtCâu 35. Quần thể bị diệt vong khi mất đi 1 số nhóm tuổi sau:A. Trước sinh sản và đang sinh sản B. Trước sinh sảnC. Trước sinh sản...
  • 4
  • 393
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP TH PHỔ THÔNG - 02 MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP TH PHỔ THÔNG - 02 MÔN: SINH HỌC

... muộn?Lê Thị Nga – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG NĂM HỌC 20 08- 2009MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề Câu.1. Thông tin ... mình.Lê Thị Nga – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM HỌC 20 08- 2009MÔN: SINH HỌC, KHỐI BThời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1. Ở một ... ra số cá thể ngày càng đông.C. tạo ra sự phân hoá khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau.Lê Thị Nga – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG NĂM HỌC 20 08- 2009MÔN:...
  • 15
  • 343
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 03  MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 03 MÔN: SINH HỌC

... loài mới.ĐÁP ÁN ĐỀ 03Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20A D A B D B B C C C A B A A C A C B D DCâu 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31 32 33 3435 36 37 38 39 40B B C A ... biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1 chiếc được gọi là A. thể đa bội. B. thể tam nhiễm. C. thể đa nhiễm. D. thể tam bội. Câu 13: Bộ NST đột biến 2n-1, ... không chứa NST giới tính là:A. tế bào xôma. B. tế bào sinh tinh.C. tế bào sinh trứng. D. tế bào hồng cầu.Câu 27: Tật dính ngón tay số 2 và số 3 do gen lặn nằm trên Y không có alen tương ứng trên...
  • 4
  • 366
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG  ĐỀ-03  MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG ĐỀ-03 MÔN: SINH HỌC

... Một số bệnh tật ở người do đột biến gen trội như:A. Mù màu, máu chảy khó đông, hói đầu.B. Bạch tạng,điếc di truyền, câm điếc bẩm sinh NguyễnThu Phương – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO ... điếc bẩm sinh NguyễnThu Phương – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 03 MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút – 40 câuHãy tô vào câu trả lời đúng nhất: (phiếu ... biến mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1 chiếc được gọi là A. thể đa bội. B. thể tam nhiễm. C. thể đa nhiễm. D. thể tam bội. Câu 13: Bộ NST đột biến 2n-1,...
  • 4
  • 363
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG -Đề  07 MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG -Đề 07 MÔN: SINH HỌC

... giữa bộ NST đơn bội và lưỡng bội của 2 loàic Sự không tương đồng giữa bộ NST của 2 loài về hình thái và số lượngd Tất cả giải đáp đều đúng 16/ Tại sao trong chăn nuôi và trồng trọt để cải thi n ... sản xuất các chế phẩm sinh học trên qui mô công nghiệp, tế bào nhận được sử dụng phổ biến là vi khuẩn E. coli và:a E. coli có tốc độ sinh sản nhanh b E. coli có tần số phát sinh đột biến gây hại ... cứu trẻ đồng sinh được sinh ra từ cùng một trứng hay khác trứngb sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc của genc phân tích tế bào học bộ NST của người để đánh giá về số lượng và...
  • 14
  • 394
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 04 MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 04 MÔN: SINH HỌC

... NguyễnThu Phương – THPT Thái Phiên ĐN - Biên tậpĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 04MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút – 40 câuHãy tô vào câu ... song nhị bội là cơ thể có:A. Tế bào mang bộ nhiễm sắc thể (NST) lưỡng bội 2nB. Tế bào mang bộ NST tứ bội (4n)C. Tế bào chứa 2 bộ NST lưỡng bội của 2 loài bố mẹ khác nhau D. Tế bào chứa bộ NST ... trên NST X.ĐÁP ÁN ĐỀ 04 Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1415 16 17 18 19 20D B A C D B D D D A B B C A D A B D B ACâu 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 31 32 33 3435 36 37 38 39 40C B D C...
  • 4
  • 232
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG -Đề 05 MÔN: SINH HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG -Đề 05 MÔN: SINH HỌC

... cổ, trung sinh, tân sinh b cổ sinh, thái cổ, nguyên sinh, trung sinh, tân sinh c nguyên sinh, thái cổ,cổ sinh, trung sinh, tân sinh d thái cổ, nguyên sinh, cổ sinh, trung sinh, tân sinh 37/ Nhân ... 1]a 24[ 1]c Nguồn: http://giaoan.violet.VNĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - 05MÔN: SINH HỌCThời gian làm bài: 60 phút – 40 câu 1/ Cho các bộ ba ATTGXX trên mạch mã gốc ADN, dạng đột ... tất cả các câu đều đúng¤ Đáp án của đề thi: 05 1[ 1]a 2[ 1]d 3[ 1]c 4[ 1]b 5[ 1]d 6[ 1]b 7[ 1]d 8[ 1]c 9[ 1]c 10[ 1]d 11[ 1]b 12[ 1]d 13[ 1]b 14[ 1]d 15[ 1]c 16[ 1]d 17[ 1]a 18[ 1]d 19[ 1]d...
  • 4
  • 344
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO  THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - MÔN: SINH HỌC   - số 06

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP PHỔ THÔNG - MÔN: SINH HỌC - số 06

... tuổi của các lớp đất chứa chúngd tất cả các câu đều đúngCâu 36/ Tôm ba lá được thấy ở:a đại cổ sinh b đại trung sinh c đại tân sinh d đại nguyên sinh Câu 37/ Nhân tố chính chi phối quá trình ... giá về số lượng và cấu trúc NST¤ Đáp án của đề thi: 06 1[ 1]c 2[ 1]c 3[ 1]a 4[ 1]d 5[ 1]b 6[ 1]d 7[ 1]a 8[ 1]d 9[ 1]d 10[ 1]d 11[ 1]c 12[ 1]c 13[ 1]a 14[ 1]c 15[ 1]c 16[ 1]d 17[ 1]c 18[ 1]d ... chiếm 9% tổng số cá thể của đàn. Tần số của gen A là:a 0,09 b 0,7 c 0,3 d 0,21 Câu 26/ Một quần thể có tần số alen A : a ≈ 0 ,8 : 0,2 . Tỉ lệ kiểu hình khi gen trội hoàn toàn là:a 98% A-: 2%aa...
  • 3
  • 395
  • 0
ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009-2010 Môn thi : HÓA HỌC

ĐỀ THAM KHẢO THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2009-2010 Môn thi : HÓA HỌC

... ÁN ĐỀ THI THAM KHẢO TỐT NGHIỆP NĂM 2009-2010 Môn: Hóa 12 cơ bảnCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Đ/án D A C D C A A C A B C B D B A C B D A DCâu 21 22 23 24 25 26 27 28 ... : -0,44V ; 0,34V và 0,8V. suất điện động chuẩn của các pin Fe – Cu và Fe – Ag lần lượt là: A. 0,78V và 1,24V B. 0,1V và 1,24V C. 0,78V và 0,36V D. 0,1V và 0,36V Câu 48: Tầng ozon là lá chắn ... khử ion Na+.II. PHẦN RIÊNG (8 câu)Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được làm phần dành riêng cho chương trình đó(phần A hoặc B)A. Theo chương trình chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40 )Câu...
  • 4
  • 320
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2011đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2013giải đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2013đáp đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2013đề thi tốt nghiệp môn sinh hoc năm 2012dap an đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2012đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2012cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn sinh học 2013đề cương ôn thi tốt nghiệp môn sinh học 12đề thi tốt nghiệp môn sinh học 12đề thi tốt nghiệp môn sinh học 12 năm 2011dap an đề thi tốt nghiệp môn sinh học năm 2011cấu trúc đề thi tốt nghiệp môn sinh họccấu trúc đề thi tốt nghiệp môn sinh học 2011đề thi tốt nghiệp môn sinh học có đáp ánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM