ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC Đề thi số 29 ppt
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC ĐỀ 5 pps
... Bất cứ phản ứng nào cũng phải đạt đến trạng thái cân bằng hóa học B. Chỉ có phản ứng thuận nghịch mới có trạng thái cân bằng hóa học C. Sự có mặt chất xúc tác không làm nồng độ các chất ... không điều chế được khí Clo ? A. Dùng K2SO4 oxi hóa HCl B. Dùng K2Cr2O7 oxi hóa HCl C. Dùng MnO2 oxi hóa HCl D. Dùng KMnO4 oxi hóa HCl 18. Đối với các kim loại kiềm thổ, khi ... bột thấy xuất hiện màu xanh . Hiện tượng này là do : A. Sự oxi hóa tinh bột B. Sự oxi hóa ozon C. Sự oxi hóa kali D. Sự oxi hóa Iođua 28. Nguyên tử của nguyên tố nào sau đây khi chuyển thành...
- 4
- 370
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC Đề THI Số 25 pot
... Đề THI Số 25 phần chung cho tất cả thí sinh Câu 1: Cấu hình electron nào dưới đây viết không đúng? ... C6H5OH<C2H5OH < CH2= CHCOOH < HCOOH . Câu 34: Từ Glixerol (Glixerin) số phương trình phản ứng tối thi u để điều chế Axit acrilic (CH2=CH-COOH) là A. 2 phương trình. B. 3 phương ... B. dung dịch NaHSO4 0,1M C. dung dịch NaAlO2 0,1M D. dung dịch NH4HCO3 0,1M Câu 17: Số đồng phân mạch hở và đồng phân mạch vòng của C4H8 lần lượt là A. 2 và 3 B. 3 và 2 C. 4...
- 19
- 274
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC Đề số 24 ppt
... đó a là số liên kết . Điều nào là sai trong các câu sau : A. Số nguyên tử H của rượu luôn là số chẵn B. Khối lượng của phân tử rượu luôn là số chẵn C. a n D. x n Câu 29 : Có thể ... X tác dụng với Na dư được số mol H2 bằng số mol X. Đi từ CH4 có thể điều chế X theo sơ đồ CH4 X1 X2 X. Các chất X1, X2, X lần lượt là Đề số 24 Câu 1 : Dung dịch NaCl ... dịch ZnCl2 tới dư Dãy thí nghiệm trong đó hiện tượng quan sát được giống nhau là : A/ 1 - 2 - 3 B. 2 – 3 – 4 C. 1 – 2 – 4 D. 1 – 3 - 4 Câu 10 : 4 phản ứng sau đều tạo ra N2 : 1/ 2NH3...
- 19
- 259
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC ĐỀ THI SỐ 13 docx
... chất hóa học dưới đây chỉ chứa hợp chất có liên kết cộng hóa trị : A. BaCl2, CdCl2, Al2O3 B. H2O, SiO2, CH3COOH C. NaCl, CuSO4, Fe(OH)3 D. N2, HNO3, NaNO3 Câu 3 : Số ... B. 24 gam C. 48 gam D. Tất cả đều sai Câu 47 : Biết thứ tự dãy điện hóa Fe2+/Fe < 2 H+/H2 < Cu2+/ Cu < Fe3+/Fe Phản ứng nào là sau trong số các phản ứng sau đây A. Fe ... B 40. C 41. D 42. D 43. A 44. B 45. D 46. D 47. B 48. A 49. B 50. B ĐỀ THI SỐ 13 Câu 1 : Ion M 3+ có cấu hình electron lớp ngoài cùng là 3d5. Cấu hình electron của...
- 16
- 329
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC đề thi số 12 ppsx
... HCl, phenol, H2O, CH3OH C. phenol, HCl, H2O, CH3OH D. HCl, H2O, phenol, CH3OH đề thi số 12 1. Nhận biết 3 lọ đựng : fomon, C2H5OH, dung dịch glucozơ, hoá chất dùng là : ... sai là : A. dung dịch muối Fe(II) và muối (III) đều có môi trường axit B. Fe(OH)3 có tính oxi hóa C. các hợp chất Fe(III) chỉ có tính oxi hóa D. Al có thể khử được Fe3+ thành Fe kim ... giản là CHO, khi đốt cháy 1 mol X thu được không đến 5 mol CO2. Vậy số lượng chất có thể là X là : A. 4 B. 3 C. 1 D. 2 29. Tiến hành tổng hợp CH3OH từ hỗn hợp CO và H2 theo phản ứng...
- 15
- 276
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC ĐỀ THI SỐ 10 docx
... thái số oxihoá +5 của P bền hơn. C. P là nguyên tố có điện tích hạt nhân lớn hơn Nitơ nên trạng thái số oxi hoá +5 của P bền hơn. D. P là nguyên tố có độ âm điện bé hơn nitơ nên trạng thái số ... chất M được tạo thành từ ion X+ và Y2-. Mỗi ion đều do 5 nguyên tử của 2 nguyên tố tạo nên. Tổng số proton trong X+ là 11, tổng số electron trong Y2- là 50. Biết rằng 2 nguyên tố trong ... B D B D B C D A D C C D D C C C A C B D D B ĐỀ THI SỐ 10 CÂU 1: Khi clo hoá poliproplen thu được một loại tơ Clorin trong đó clo chiếm 17,53%....
- 15
- 317
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC đề thi số 8 pot
... dung dịch Ca(OH)2 dư, được m gam kết tủa. Vậy m bằng : A. 5 B. 10 C. 6 D. 7,5 đề thi số 8 1. 140,5 gam muối ngậm nước có công thức Fe2(SO4)3. nH2O tác dụng với lượng ... B. 7 gam C. 5,95 gam D. 6,45 gam 23. Số lượng tripeptit khi thuỷ phân sinh ra cả glyxin và alanin là : A. 8 B. 5 C. 6 D. 4 đáp án đề số 8 1 2 3 4 5 6 7 8 ... trình phản ứng : Fe + CuSO4, Al + FeO, Na + H2O, FeCl2 + Cl2 , NaCl + AgNO3 . Số lượng phản ứng oxi hóa khử và phản ứng thế lần lượt là : A. 4 và 4 B. 3 và 3 C. 3 và 2 D. 4 và 3 25....
- 13
- 236
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC Đề THI Số 6 ppt
... trong suốt trở lại. Hết 1 Đề THI Số 6 Câu 1: Hỗn hợp X chứa K2O, NH4Cl, KHCO3 và BaCl2 có số mol bằng nhau. Cho hỗn hợp X vào nước (dư), đun nóng, dung ... được 22,4 lít khí H2. (Các phản ứng đều xảy ra hoàn toàn, các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn, cho Al = 27, Ba = 137). m có giá trị là A. 29, 9 gam. B. 27,2 gam. C. 16,8 gam. D. ... CH3COOCH=CH2. Số chất phù hợp với chất X theo sơ đồ sau: C2H2 X Y CH3COOH. A. 4. B. 3. C. 2. D. 1. Câu 9: C4H8O2 là hợp chất tạp chức rượu - anđehit. Số đồng phân...
- 19
- 326
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC ĐỀ SỐ 5 doc
... không điều chế được khí Clo ? A. Dùng K2SO4 oxi hóa HCl B. Dùng K2Cr2O7 oxi hóa HCl C. Dùng MnO2 oxi hóa HCl D. Dùng KMnO4 oxi hóa HCl 18. Đối với các kim loại kiềm thổ, khi ... bột thấy xuất hiện màu xanh . Hiện tượng này là do : A. Sự oxi hóa tinh bột B. Sự oxi hóa ozon C. Sự oxi hóa kali D. Sự oxi hóa Iođua 10. Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hỗn hợp 2 axit cacboxylic ... Bất cứ phản ứng nào cũng phải đạt đến trạng thái cân bằng hóa học B. Chỉ có phản ứng thuận nghịch mới có trạng thái cân bằng hóa học C. Sự có mặt chất xúc tác không làm nồng độ các chất...
- 14
- 218
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM LUYỆN THI CĐ, ĐH MÔN HÓA HỌC Đề số 2 ppsx
... H2,xt A. 16< M < 42 B. 29 C. 14,5 D. <58 Câu 27: Hyđrôcacbon mạch hở có công thức tổng quát CnH2n + 2-2a trong đó a là số liên kết thì số liên kết là: A. n –a B. ... iso C3H7OH với H2SO4 đặc thì số anken và số ete thu được là: A. 3 anken và 3 ete B. 2 anken và 6 ete C. 3 anken và 4 ete D. 1 anken và 6 ete Câu 29: Trong sơ dồ chuyển hoá trực tiếp: ... rượu C4H9OH ( có mặt H2SO4 đặc) thì số este thu được là: Câu 8: B Câu 18: C Câu 28: B Câu 38: C Câu 48: A Câu 9: C Câu 19: D Câu 29: D Câu 39: B Câu 49: A Câu 10: D...
- 18
- 339
- 0
Từ khóa: dap an de thi dh mon hoa hoc khoi a nam 2013đề thi đh môn hóa họckinh nghiệm ôn tập và làm bài thi đh môn hóa họcđề ôn thi đh môn hóa học mã đề 1217de thi thu dh mon hoa hoc nam 2013đề thi học sinh giỏi lớp 9 thcs môn hóa học năm 2013 sở giáo dục và đào tạo quảng bìnhđề thi chọn học sinh giỏi văn hóa cấp tỉnh năm học 2012 2013 môn hóa học lớp 9 sở giáo dục và đào tạo bắc giangtrắc nghiệm chương 1 2 3 4 hóa học 12tài liệu trắc nghiệm môn hóa học đại cương phần 1 pptquá trình nghiên cứu chúng tôi nhận thấy để việc nghiên cứu hoạt động dhtnst và áp dụng ppdh này trong dh môn hóa học cần phải chú trọng đến một số vấn đề sauhướng dẫn ôn luyện thpt quốc gia môn hóa họcbộ đề ôn luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcbộ đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa họctrắc nghiệm luyện thi đại học chuyên đề ngữ pháp tiếng anh key pot40 đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ