Giáo trình địa cơ - Chương 5 docx

... ứng. - z là độ sâu điểm tính ứng suất. bz2blbzbl σ(min)= , Biểu đồ là hình thang. - Trường hợp ex= , khi đó σ(min)= 0; σ(max)= . (5. 5) Biểu đồ ứng suất là tam giác. -Trường ... (5. 16) τXZ = kτ.P Trong đó: P - cường độ tải trọng phân bố đều; kZ , kX , kτ - các hệ số tính ứng suất phụ thuộc vào các tỷ số và ; x, z - là toạ độ điểm đang xét; b - ... đáy móng là: P(x,y) = k (z0 +x.tgα + y.tgβ. ), (5. 2) trong đó : z0 - độ lún trung bình α - góc nghiêng của móng so với trục x β - góc nghiêng của móng so với phương trục y. Xét một...

Tài liệu Giáo trình trồng rừng - Chương 5 docx

... chỉ đạt được năng suất 7 - 8 m3/ha/năm, thậm chí chỉ đạt 4 - 5 m3/ha/năm với chu kỳ 8 - 10 năm. Mặc dù đã có suất đầu tu gấp 2 - 3 lần so với trồng rừng bình thường. 5. 1.2. Các mục tiêu và ... Đậu, Lạc, Đỗ, để tận dụng đất đai và tăng nguồn hữu cơ trả lại cho đất. Ở nơi độ dốc trên 15 - 200 cần làm bậc thang hay cày ngầm sâu 50 - 70 cm. Tốt nhất cần áp dụng các mô hình canh tác ... tới 20 cái, rộng 4-6 cm, phiến lá cứng có ba đường vân đặc trưng của lá quế. Hoa tự chùm sim, đầu cành nhánh mang những hoa trắng nhỏ, cuống dài 1,4 - 2;5cm. Quả dài 1 2-1 5cm. 6.1.1.3. Đặc...

Giáo trình Android SDk chương 5 docx

... android:name=".BootReceiver"><intent-filter><action android:name="android.intent.action.BOOT_COMPLETED"/></intent-filter></receiver>Lifecycle• Thực ... service…)Ví dụ BootReceiver• Trong manifest, cần đăng ký permission đượcnhận sự kiện này<uses-permission android:name="android.permission.RECEIVE_BOOT_COMPLETED" />• Khai báo ... xong sẽ xuất mộtdialog chào user Bài tập yêu cầu1. Làm ứng dụn BootReceiver vừa rồi.2. Lên g-android, tìm code mẫu về chuyển hướng cuộc gọi, làm cái đó (cũng receiver)3. Viết 2 ứng dụng,...

Giáo trình đồ gá - Chương 5 docx

... HXyO)60Z90H70HDAI0,%b - @Z.KIh -) 0Z;= 4^' - @Z.KIh -) 0,%;<=7#J 5 4" 3K - 0H0,7@4>" ... ()I0,40'4*)h - * -  5& quot; 0HDAI_1 5& quot; J 5 B;' 5& quot; ?*B;'%xxxxx ... ∆0;=A03$@)Y()[]α−α+α=∆LLLtBBAA%%K0F#Y7 - 0HkS„*Ss7D;9" " kα7 - @ZG - I0,kS7D;9I0,kα„kαs7 - @ZG - I%&...

Giáo trình địa cơ - Chương 8 pot

... 900 - ϕ 0 0 0 Góc β l?y d?u + khi m?t d?t n?m cao hon m?t n?m ngang di qua d?nh tu?ng vă l?y d?u – khi ngu?c l?i. 900 - ϕ ÷ 900 - ϕ /2 0 ϕ /4 ϕ /2 900 - ϕ/2 ... áp lực chủ động pa = λa z - c.C + Trong đó: c:Lực dính của đất (kN/m2) C = + Tại đỉnh tường: z=0 pa = -c.C + Tại chân tường: z=H pa = λa H - c.C B3: Vẽ biểu đồ cường ... bảng VIII-1 B2 :Tínhû số áp lực đất chủ động λa ⎟⎠⎞⎜⎝⎛+−245coscos02αϕϕγβα++λtg.tg1q.1aδ[]22asincos.cos)(cosϕ+αϕα−ϕ=λδβα,Ea = (8.3)Trong đó: - γ là...

Giáo trình địa cơ - Chương 7 pot

... thành ba nhóm chính như sau: Nhóm 1- Các phương pháp dùng mặt trượt giả định. Nhóm 2-Dựa vào lời giải các bài toán đàn hồi hoặc đàn hồi-dẻo. Nhóm 3-Dựa vào lý thuyết cân bằng gới hạn. II ... đó: b, h - bề rộng của móng và chiều sâu của móng; γ - dung trọng riêng của đất; A, B, D - các hệ số phụ thuộc góc ma sát trong ϕ của đất, đã thành lập bảng sẵn(bảng VII.1); c - lực dính ... phạm CH-20 0-6 2 (dùng cho các công trình cầu cống) thì dùng công thức Bêrezantxev cho các nền đất cát còn trong các trường hợp khác thì dùng công thức kinh nghiệm. R = 1,2{ R’ [ 1+ k1(b-2)]...

Giáo trình địa cơ - Chương 6 ppt

... quá trình nén chặt của đất tức là ta đã xác định được biến dạng của đất và giải quyết được vấn đề dộ lún của công trình. Cơ sở lý luận Δe = - p.tgα Ý nghĩa vật lý của dấu (-) : ... trọng tăng lên thì hệ số rỗng giảm xuống. Ta có: e2 - e1 = -( P2-P1).tgα. Thay tgα = a vă gọi là hệ số nén lún. e1 - e2 = (P2-P1).a (6.1) Công thức trên là công thức của định ... - Đối với các công trình xây dựng (dân dụng, công nghiệp) phạm vi chịu lún đến độ sâu mà ứng suất gây lún chỉ còn 1 /5 ứng suất do trọng lượng bản thân của đất gây ra; - Đối với các công trình...

Giáo trình địa cơ - Chương 4 ppt

...

Giáo trình địa cơ - Chương 3 pps

... hộc, đá lăn Dăm , cuội Sạn , sỏi Cát Hạt bột Hạt sét >200200÷20 20÷2 2÷0, 05 0, 05 0,0 05 <0,0 05 Kiến trúc hòn lớn Kiến trúc hạt dăm (cuội) Kiến trúc hạt sạn (sỏi) Kiến trúc hạt ... cao 1200 ÷ 250 0kG/cm2, độ cứng 6 ÷ 7, khả năng chống phong hoá rất cao, độ chịu lửa kém. Đá granít được sử dụng rộng rãi trong xây dựng như: ốp lát, xây tường, trụ cho các công trình Đá ... thể tích lớn 2000 ÷ 350 0 kG/m3, là loại đá đặt chắc có khả năng chịu nén cao2000 ÷ 2800kG/cm2. Đá grabô được sử dụng làm đá dăm, đá tấm để lát mặt đường và ốp các công trình kiến trúc....

Giáo trình địa cơ - Chương 1 pdf

... Trong đó: tz - nhiệt độ tại độ sâu z (0C); tbq - nhiệt độ tại đới thường ôn (0C); z0 - độ sâu của đới thường ôn (m); α - cấp địa nhiệt của vùng (m/độ). Cấp địa nhiệt của vùng ... nhiệt độ theo chiều sâu là cấp địa nhiệt của vùng. Thông thường, cấp địa nhiệt α = 30 ÷35m/độ. Ở vùng có hoạt độüng macma thì cấp địa nhiệt thấp hơn. Dựa vào cấp địa nhiệt có thể xác định nhiệt ... cùng là quyển đất hay quyển quả đất, có bề dày từ 5- 7 0km, trung bình là 35km. Dưới đó là quyển Manti phân bố đến độ sâu 2900km. Tài liệu địa chấn cho biết manti ở thể “đặc lỏng”, vật chất có...

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình địa cơ nền móng giáo trình công nghệ di truyền chương 5 docx giao trinh địa chất cơ sở giáo trình địa chất cơ sở tống duy thanh giáo trình địa chất cơ sở chương trình địa lí lớp 5 giáo trình động cơ đốt trong 1 chương 2 pdf chương trình địa lý lớp 5 tài liệu giáo trình dạy học lớp 5 theo chương trình tiểu học mới doc giáo trình động cơ đốt trong 1 chương 7 pdf giáo trình dạy học lớp 5 theo chương trình tiểu học mới giáo trình gồm có 7 chương về dòng chảy đều không đều ổn đị giáo trình động cơ đốt trong giáo trình địa lý giáo án toán 2 chương 5 bài 25 Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấp Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt nam Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k means Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Chuong 2 nhận dạng rui ro Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật