0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ docx

... Hiểu rõ tính chất của không khí b/ Phương pháp: Thực hành, thí nghiệm c/ Đồ dùng dạy học: Hoạt động nhóm KHOA HỌC CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ I/ Mục tiêu: _ Kiến thức : Học sinh ... thiệu bài: Như các em đã biết là không khí có ở quanh ta. Vậy tính chất của nói ra sao. Hôm nay thầy sẽ giúp các em hiểu rõ qua bài học hôm nay _ Giáo viên ghi tựa _ Học sinh nhắc ... không nhìn, không ngửi, không nếm được không khí? _ Kỹ năng : Học sinh trình bày thí nghiệm rõ, mạch lạc và làm được thí nghiệm. Không khí có thể bị nén và giãn ra _ Thái độ : Yêu khoa học...
  • 6
  • 671
  • 1
Giáo án lớp 4: KHOA HOC:BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. pot

Giáo án lớp 4: KHOA HOC:BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. pot

... hình 11 là: gạo ,bánh mì ,mì sợi, ngô ,miếng ,bánh quy, phở ,bún ,sắn ,khoai tây ,chuối ,khoai lang. 2-Hằng ngày em thường ăn các chất chứa nhiều chất bột dường là: cơm ,bánh mì, phở… 3-Những ... dạy học: -Cáchình minh hoạ ở trang 10, 11,sgk . -Phiếu học tập. -Các thẻ ghi chữ: trứng , đậu .tôm, nước cam ,cá , sữa, ngô, tỏi ,gà ,rau cải. III -Các hoạt động dạy và học: Thời gian Giáo ... quan sát tranh thảo luận và ghi vào phiếu. KHOA HOC: BÀI: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CÓ TRONG THỨC ĂN. (Tiết 4) VAI TRÒ CỦA CHẤT BỘT ĐƯỜNG. LỚP: 4/ I-Mục tiêu: -Phân loại được thức ăn hàng...
  • 5
  • 5,134
  • 12
Giáo án lớp 4: Khoa học: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ pps

Giáo án lớp 4: Khoa học: KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ pps

... Không phải là mùi của không khí mà là mùi của những chất khác có trong không khí) - Ví dụ: + Mùi nước hoa hay mùi của rác thải - Giáo viên nhận xét và kết luận: Không khí trong suốt, không ... 67/SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I Kiểm tra bài cũ: + Không khí có những tính chất gì? + Khi nào thì không khí bị nén lại ... nhất định không? + Vậy em hãy nêu 1 ví dụ cho thấy không khí không có hình dáng nhất định? - Giáo viên nhận xét, kết luận: Không khí không có hình dáng nhất định mà có hình dáng của toàn...
  • 5
  • 10,570
  • 35
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN pps

... -KH - 1 - Khoa học Tiết 12 : VÒNG TUẦN HOÀN CỦA NƯỚC TRONG THIÊN NHIÊN I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :Giúp học sinh nắm được vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên  Kỹ năng :Học sinh mô ... sinh mô tả vòng tuần hòan của nướctrong thiên nhiên  Thái độ : Kích thích óc tìm hiểu của các em trong thế giới tự nhiên II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Sách giáo khoa , tranh về những đám ... đựng nước  Học sinh : sách, xem trước nội dung . III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Ổn định : (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ: ba thể của nước (4’)  Học sinh đọc...
  • 3
  • 6,402
  • 21
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC ĐẤT TRỒNG pdf

... 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đất trồng là gì? Kể tên các thành phần có trong đất. 2. Kỹ năng: Quan sát sơ đồ 1 lớp đất nhận ra được vị trí của các lớp đất trồng và lớp dưới đất trồng. ... Thái độ: Yêu thích thiên nhiên. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: Các mãu đất trồng. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’) ... điểm của đất trồng _ Hoạt động nhóm _ Hs quan sát _Tơi xốp _Rễ cây và xác sinh vật _ Kết luận: Đất trồng gọi là đất mùn  Hoạt động 2: (15’) Đặc điểm dưới lớp đất trồng KHOA HỌC...
  • 4
  • 637
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CHUYỂN ĐỘNG THÀNH GIÓ docx

... luận: Ghi nhớ sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Đọc bài học _ Kể những ví dụ chứng tỏ không khí chuyển động thành gió _ Nêu bài học _ Chấm điểm – nhận xét 3. Bài mới: Không khí chuyển động thành ... thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài: Không khí chuyển động thành gió” (1’) _ 1 Học sinh _ Học sinh lắng nghe  Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) a/ Mục tiêu: Nắm không khí chuyển động thành gió ... đẩy không khí quanh nó chuyển động tạo thành gió. _ Cho học sinh làm thí nghiệm bằng chong chóng: cho học sinh chạy từ đầu lớp đến cuối lớp tay cầm chong chóng: chạy nhanh, chạy chậm. _ Học...
  • 4
  • 1,130
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

Giáo án lớp 4: Khoa học: THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ pdf

... Khoa học Tiết : THỰC HÀNH VAI TRÒ HỆ THẦN KINH ĐỐI VỚI CƠ THỂ I – Mục tiêu : - Kiến thức : Phân tích một số ví dụ chứng minh vai trò hệ thần kinh trong việc điều khiển các hoạt ... nhiên và phản xạ có điều kiện - Thái độ : giáo dục H say mê môn học II – Chuẩn bị : - GV : Nội dung bài dạy , dụng cụ y tế - HS : xem trước bài III – Các hoạt động : 1. Khởi động :( 1p ) Hát ... động 3 : Hệ thần kinh và sự chủ động - G cho H lêntập các động tác đi đứng , hoặc thể dục theo lời hô của bạn và xem hệ thần kinh của bạn nào có khả năng phân tích và phản ứng nhanh trước...
  • 4
  • 669
  • 0
Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

Giáo án lớp 4: KHOA HỌC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ TRUYỀN ÂM. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG pps

... đôi tai của mình. II/ Chuẩn bị: _ Giáo viên: 1 trống nhỏ, dùi trống, vài mẫu giấy. _ Học sinh: 1 chậu nước, hòn sỏi. III/ Hoạt động dạy và học: Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò ... bài học sách giáo khoa 4- Củng cố: _ Học sinh đọc bài sách giáo khoa _ Những âm thanh như thế nào gây hại cho con người. Những biện pháp hạn chế. 5- Dặn dò: (2’) _ Học bài + TLCH/sách giáo ... giáo khoa _ Chuẩn bị: Không khí chuyển động tạo thành gió. Nhận xét tiết học: sao? _ Nghe chính xác xem tiếng trống kêu to hay kêu nhỏ ứng với độ rung của mặt trống. _ Lần 1: đánh nhẹ...
  • 5
  • 815
  • 1
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 3 : Nóng và lạnh pptx

... : Giáo dục học sinh niềm tin vào khoa học II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :giáo an, Dụng cụ để làm thí nghiệm  Học sinh :Mỗi nhóm 1 phích nước, 1 lốc thuỷ tinh ít đá III/ Hoạt động dạy và học ... khi để vào chai không nên để quá đầy 5- Dặn dò (3’): - Học bài và trả lời câu hỏi/SGK - Chuẩn bị bài “Nhiệt độ – Nhiệt “.  Học sinh đọc bài đọc trong sách giáo khoa Học sinh đọc lại ... Tuần 2 – T6 – khoa 2 Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò - lỏng nở ra khi nóng lên và ngược lại -  GV rút ra bài học 4- Củng cố (3’): - Tạo sao khi đun nước ta không nên đổ nước...
  • 4
  • 833
  • 0
Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế doc

Giáo án lớp 4: Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế doc

... lạnh  Giáo viên nhận xét – ghi điểm 3- Bài mới : Nhiệt độ nhiệt kế(1’)  Ghi bảng Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tuần 2 – T6 – khoa 2 Các hoạt động của thầy Hoạt động của trò ... Thái độ : Giáo dục học sinh sử dụng niềm tin khoa học II/ Chuẩn bị :  Giáo viên :Phích nước nóng lạnh , nhiệt kế  Học sinh :chậu đựng nước , 1 nhiệt kế III/ Hoạt động dạy và học : 1- Ổn ... Khoa học Tiết 4 : Nhiệt độ – nhiệt kế I/ Mục Tiêu:  Kiến thức :  Giúp học sinh biết dùng khái niệm nhiệt độ để diễn tả được mức độ nóng lạnh của các vật  Kỹ năng :...
  • 3
  • 1,900
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo án lớp 4 khoa học tiết 12 vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên ppsgiáo án lớp 4 khoa học ba thể của nước pptxgiáo án lớp 4 khoa học nước bị ô nhiễm potgiáo án lớp 4 khoa học một số cách làm sạch nước pptxgiáo án lớp 4 khoa học vai trò của hệ thần kinh đối với cơ thể pptgiáo án lớp 4 khoa học bài trao đổi chất ở người pptxcác tính chất của không khí ẩmcác tính chất của không khígiáo án khám phá khoa học các loại quảgiáo án khám phá khoa học các loại raugiáo án lớp 4 năm học 2012giao an lop 5 khoa hoc bai lap mach dien don gian day bang phuong phap nan botgiao an lop 4 bai tho ve tieu doi xe khong kinhhoạt động 4 vận dụng các tính chất của các tỉ số lượng giáctính chất của không khíBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM