0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 7 ppsx

Giáo trình lý thuyết các quá trình luyện kim

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim

... nói đầu thuyết các quá trình luyện kim phát triển học thuyết về nhiệt động học, độnghọc của các quá trình, thuyết dung dịch, các hiện tợng bề mặt, thuyết cấu tạochất. Các giả thuyết ... (s) - 86690 95 ,73 630 - 800Mo(s) + S2 = MoS2 (s) - 52560 10,2 1 073 - 1 373 2 Ni(s) + S2 = Ni3S2 (s) - 75 650 35,81 298 - 10002' Pt'(s) + S2 = 2 PtS2 - 4 375 0 43,8 70 0 - 11002' ... - 30590 37, 75 298 - 573 S2 = 1/4 S8 - 24800 28,29 298 - 1300S2 = 1/3 S6 22150 24,58 298 - 1300S2 = 2 S (g) * 77 250 - 29 ,70 298 - 2200W + S2 = WS2 * - 62360 23,0 298 - 14002 Zn(s)...
  • 210
  • 2,158
  • 27
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 7 ppsx

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 7 ppsx

... 1 - Môi trờng luyện - Có thể chân không, áp suất thấp. - Phải là chân không - Xỉ - Xỉ - Không cần xỉ - Nguyên liệu - Điện cực tự hao - Điện cực tự hao - Hiệu suất thu hồi kim ... Hiệu suất thu hồi kim loại - Cao hơn - Thấp hơn - Chất lợng sản phẩm - Tơng đơng - Tơng đơng - Giá thành sản phẩm - Thấp hơn - Cao hơn - Đầu t - Thấp hơn - Cao hơn Qua sự so sánh ... lợi hơn. 7. 2. Cơ sở thuyết của quá trình điện xỉ 7. 2.1. Nguyên làm việc của công nghệ điện xỉ Phản ứng giữa xỉ và kim loại: S + (O 2- ) (S 2- ) + O Trên bề mặt xỉ-khí, S trong...
  • 20
  • 617
  • 7
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 6 pdf

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 6 pdf

... 4.10 - 7 4.10 - 6 3.10 - 5 3.10 - 4 Mo 2.10 - 6 4.10 - 10 4.10 - 9 4.10 - 8 4.10 - 7 Zr 2.10 - 5 10 - 10 10 - 9 10 - 8 10 - 7 W 10 - 11 8.10 - 16 8.10 - 15 ... 95 75 Al 98 - 99,9 45 8 0-9 5 Si 75 70 - 85 90 - 100 Mn 75 7 5-9 0 8 8-9 8 Cr 6 7- 7 2 80 9 5-9 8 Trong qúa trình xử chân không phải thờng xuyên tính đến khả năng phản ứng của các nguyên ... O 4 50 25 - 25 - Khử S và O 5 58 - 65 30 - 40 - 5 - 10 - Khử S và O 6 55 - 65 5-1 5 - - 70 2 0-3 0 - 2Na2O Khử S và O Khử O 7 60 - 65 3 10 20 - 35 Khử...
  • 24
  • 822
  • 11
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 4 ppt

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 4 ppt

... 3,84 3 ,76 3 ,72 68 ,79 66,15 64 ,77 64,01 62,13 60,95 59, 07 58,42 57, 22 56,24 12,13 11,64 12,92 10,92 10,91 10 ,77 12,49 12,44 11 ,75 13,12 19,08 22,21 22,31 25, 07 26,96 ... Các hợp kim thuộc loại này ở cả hai trạng thái rắn và lỏng đều có cấu tạo đồng nhất một pha ví dụ nh các hợp kim Cu-Au, Cu-Ni, Fe-Cr, Fe-Ni Những điều nêu trên đây nhắc nhở các nhà luyện kim ... nhiều quá trình hoá lí quan trọng trong các quá trình luyện kim lại xẩy ra thông qua lớp tiếp xúc này và có khi tính chất của nó lại có ảnh hởng quyết định tới hiệu quả của các quá trình. Cho...
  • 15
  • 486
  • 7
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 4 ppsx

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 4 ppsx

... xỉ hệ CaO - Al2O3 - CaF2 ở 1600OC ( -1 .cm -1 ) 1 - ổn áp 2 - Máy phát 3 - Vôn kế điện tử. 4 - Điện trở so sánh 5 - Công tắc chuyển mạch 6 - Giá đỡ 7 - Lò nấu ... điện hoá cũng nh các quá trình dị thể đều xảy ra thông qua bề mặt tiếp xúc giữa các pha. Nh vậy hiện tợng bề mặt có ảnh hởng đến tất cả các quá trình. Tốc độ các quá trình luyện kim liên quan ... khi là quyết định các quá trình trong luyện kim nh tốc độ và cơ chế quá trình oxy hoá, hoàn nguyên, thăng hoa, sự tổn thất của kim loại theo xỉ, sự hấp thụ các tạp chất phi kim, tốc độ hoà tan...
  • 19
  • 608
  • 6
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 4 doc

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 4 doc

... - Các anion phi kim loại - O 2- , S 2- , - Các anion trùng hợp Từ SiO2 - (SiO4) 4- , (Si2O 7 ) 6- , (Si3O9) 6- Từ P2O5 - PO4 3- , (P2O5) 4- . Từ Al2O3 - (AlO2) - , ... 6 - 17 0,3 - 0 ,7 0,1 - 5 - 0,3 - 2,5 Lò thổi oxy 20 - 40 25 - 30 2 - 5 1 - 2 22 - 30 8 - 10 3 - 5 - Lò Mactanh 40 - 45 18 - 25 8 - 12 ... 8 - 12 4 - 7 8 - 10 6 - 8 1 - 2 0,05 - 0,112 Lò điện 50 - 60 1 2- 18 3 - 15 2 - 4 0,2 - 1,5 0,2 - 0,5 0,1 - 2 0, 1- 0,4 Trong luyện kim xỉ có vai trò...
  • 21
  • 615
  • 5
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 3 doc

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 3 doc

... (trong sản xuất kim loại kiềm thổ, nhiệt độ quá trình lớn hơn nhiệt độ sôi của kim loại, nên kim loại sinh ra dưới dạng hơi). - Quá trình nhiệt kim có thể tiến hành trong lò luyện kim như lò điện ... luyện và cũng dựa trên lí thuyết chung của quá trình hoàn nguyên. - Quá trình nhiệt kim thường tỏa nhiệt và lượng nhiệt tỏa ra rất lớn, nhiều khi đủ để tự duy trì quá trình. Ví dụ khi dùng Al ... MH0298 M - Tổng trọng lượng của các chất ban đầu trong các phản ứng trên Vậy: 9,1225824 27 9,122139200)1(q 473 9J/gliệu 9,109393 077 9,15093950)2(q 2605J/gliệu 8, 177 3096238, 177 74 000)3(q...
  • 11
  • 594
  • 6
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 3 pdf

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 3 pdf

... bên trong oxit kim loại trong quá trình hoàn nguyên. Lí thuyết về cơ cấu chuyển biến của oxit kim loại trong quá trình hoàn nguyên của Varônxốp. Nghiên cứu sâu về lí thuyết quá trình hoàn nguyên, ... cacbon hóa kim loại . 3.6. Cơ chế và động học quá trình hoàn nguyên 3.6.1. Cơ chế và động học quá trình hoàn nguyên oxit kim loại bằng khí 1) Cơ chế quá trình hoàn nguyên - thuyết hoàn ... cho quá trình hoàn nguyên của óxit kim loại dạng cục. 3.6.2. Cơ chế và động học quá trình hoàn nguyên oxit kim loại bằng cacbon 1. Cơ chế quá trình hoàn nguyên oxỉt kim loại bằng cachon - Lí...
  • 29
  • 809
  • 2
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 2 pps

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 2 pps

... - 129 070 31 ,71 1000 - 1 374 2 Mn() + S2 = 2 MnS (s) - 130160 32,50 1 374 - 1410 2 Mn() + S2 = 2 MnS (s) - 138020 33,11 1410 - 15 17 2 Mn(l) + S2 = 2 MnS (s) - 138020 37, 72 15 17 ... x - 77 40 17, 48 298 - 2000 S2(g) + O2(g) = 2 SO(g) x - 86520 26,06 298 - 1500 1/2 S2(g) + O2(g) = SO2(g) - 73 030 42, 37 298 - 72 3 1/3 S2(g) + O2(g) = 2/3 SO3(g) - 77 180 ... - 79 260 32,30 298 - 13 57 4 Cu(l) + O2(g) = 2 Cu2O(s) - 86400 37, 32 13 57 - 1502 4 Cu(l) + O2(g) = 2 Cu2O(l) - 570 20 17, 82 1502 - 2000 2 Cu(s) + O2(g) = 2 CuO(s) - 73 700...
  • 22
  • 460
  • 5
Giáo trình Lý thuyết các quá trình luyện kim - Chương 1 pptx

Giáo trình thuyết các quá trình luyện kim - Chương 1 pptx

... đầu thuyết các quá trình luyện kim phát triển học thuyết về nhiệt động học, động học của các quá trình, thuyết dung dịch, các hiện tợng bề mặt, thuyết cấu tạo chất. Các giả thuyết ... của các hợp kim lỏng, sự tinh luyện và những ứng dụng thuyết vào các lĩnh vực luyện kim ở nhiệt độ cao. thuyết các quá trình luyện kim là một khoa học cơ sở về "hoả luyện& quot;. ... 1298298lg74,008,929 574 TTT ( 1-6 ) Trong công thức ( 1-6 ) đặt lg )(1298248TTT ta có: 1000 1200 1500 2000 -0 , 279 1 ,77 9 3, 279 4 ,78 0 -0 , 27 - - - Trong trường hợp kể đến hoạt tính của...
  • 40
  • 542
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: lý thuyết các quá trình luyện kimcơ sở lý thuyết các quá trình hóa họccơ sở lý thuyết các quá trình xử lý nước thảicơ sở lý thuyết các quá trình hóa học vũ đăng độcơ sở lý thuyết các quá trình cong nghe hóa họcbài tập cơ sở lý thuyết các quá trình hóa học vũ đăng độ đại học quốc gia hà nội 2010giáo trình thủy lực chương 7học sinh ôn tập lý thuyết các bài đã học ở chương iilý thuyết quá trình luyện kimhóa lý các quá trình luyện kimco so ly thuyet cua qua trinh cong nghe luyen xi titangiáo trình luyện thi đại học môn vật lý 2013giáo trình luyện thi toeic hiệu quả nhấtgiáo trình luyện thi toeic hiệu quảbai giang co so ly thuyet cua qua trinh hap phuBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ