Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 28 : Con Muỗi ppt

... Củng cố dặn d : - Em vừa học bài gì? - GV tổng kết môn TNXH. Bài 35 : Ôn tập tự nhiên I.Mục tiêu: - Biết quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh. ... nhiên xung quanh. II.Đồ dùng học tập: -Tất cả những tranh ảnh mà GV và Hs đã sưu tầm được về chủ đề tự nhiên. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Khởi động:(Ổn định tổ chức…) - HS hát ,chuẩn ... 2.Kiểm tra bài c : - Tiết trước em học bài gì? - Khi trời nóng ,trời rét em mặc khác nhau như thế nào? - Nhờ đâu em biết trước được thời tiết thay đổi ? - Nhận xét bài cũ.KTCBBM 3 .Bài mới:Giới...

... hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo,… II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài c : Tiết trước các con học bài gì? ... - Có dự báo thời tiết. - HS trả lời Bài 34 : Thời tiết ( Mức độ tích hợp GD BVMT: Liên hệ). I. MỤC TIÊU: - Nhậ biết sự thay đổi của thời tiết. - Biết cách ăn mặc ... thời tiết thay đổi. HĐ 2: Thảo luận chung. Mục tiêu: HS biết được ích lợi của việc dự báo thời tiết. Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: + Vì sao ta lại biết ngày mai trời nắng? + Khi...

... nơi em sống. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài c : Tiết trước các con học bài gì? (Gió) - Hãy nêu các dấu ... SK của con người. + Có ý thức giữ gìn SK khi thời tiết thay đổi. HĐ 2: Trò chơi: Trời nóng, trời rét. Mục tiêu: Hình thành thói quen mặc phù hợp với thời tiết. Cách tiến hành: - 1 số tấm ... Nhận xét tiết học Bài 33 : Trời nóng – Trời rét ( Mức độ tích hợp GD BVMT: liên hệ). I. MỤC TIÊU: - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nóng, rét. - Biết...

... xay gió,…) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ cho bài dạy. - HS: III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài c : - GV nêu câu hỏi: + Khi trời nắng bầu trời ... - HS nêu Bài 32 : Gió I MỤC TIÊU: - Nhận biết và mô tả cảnh vật xung quanh khi trời có gió. - Nêu một số tác dụng đối với đời sống con người.(Ví d : Phơi khô, hóng mát, thả diều, ... mạnh hay gió nhẹ? Cách tiến hành: Bước 1: GV nêu nhiệm vụ cho HS quan sát. - Nhìn xem các lá cây có lay động hay không? - Hướng dẫn HS làm việc. Kết luận: Nhờ quan sát cây cối, mọi vật...