0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p7 ppsx

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p7 ppsx

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p7 ppsx

... mảnh thứ i. i, Ci : góc ma sát, lực dính của mảnh thứ i. Wi : tác dụng lực ñộng ñất co cánh tay ñòn so với tâm O la Zi. Wi = (0,1 0,2)P xác ñịnh theo TCVN 22TCN 211-95 R : bán kính ... á sét. 3.2.4. ðộ chặt của nền ñường : ðộ chặt của nền ñường ñược quy ñịnh như sau ( Theo TCVN4054-05) Bảng 3.4 : ðộ chặt qui ñịnh của nền ñường ðộ chặt k Loại công trình ðộ sâu tính từ ... biết thì giả thiết nhiều mặt trượt khác nhau, tương ứng với mỗi mặt trượt sẽ tìm ñược một hê số K, từ ñó tìm ñược Kmin. Thường người ta dựa vào ñường quỹ tích tâm trượt nguy hiểm. Theo kinh...
  • 5
  • 347
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p10 pot

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p10 pot

... 3.2.2 PHÂN LOẠI KẾT CẤU ÁO ðƯỜNG Có 3 cách phân loại chính: + Phân loại theo vật liệu sử dụng + Phân loại theo phương pháp tính toán + Phân loại theo cấp áo ñường (phạm vi sử dụng) 3.2.2.1 Phân ... chịu lực) • Áo ñường mềm (Flexible Pavement ): là kết cấu có ñộ cứng nhỏ, khả năng chịu kéo, chịu uốn không ñáng kể, trạng thái chịu lực chủ yếu là chịu nén và chịu cắt. Cường ñộ và khả năng ... mặt ñường không có tính toàn khối: Khả năng chịu lực kém hơn, có khả năng chịu kéo khi uốn không ñáng kể (cấp phối ñất tự nhiên, cấp phối sỏi cuội) .Công trình ñng ôtô - B môn ñng ôtô...
  • 5
  • 408
  • 2
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p9 pot

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p9 pot

... structure) 3.2.1.4 Cấu tạo kết cấu nền áo đường : Sơ đồ cấu tạo kết cấu nền áo đường xem hình 3.3 3.2.1.5 Vai trị của từng lớp trong kết cấu tổng thể nền mặt đường.  Lớp tạo nhám + Lớp ... dựng ñường ñể ñưa ra những kết cấu mặt ñường thích hợp. 3.2.1.3 ðặc ñiểm chịu lực của kết cấu áo ñường : Khi xe chạy, lực tác dụng lên áo ñường gồm hai thành phần: - Lực thẳng ñứng P do tải ... hưởng của các nhân tố tự nhiên (ñặc biệt ngoài tác dụng của lực thẳng ñứng còn chịu tác dụng của lực ngang lớn). Do ñó tầng mặt ñòi hỏi ñược làm bằng các vật liệu có cường ñộ và sức liên kết...
  • 5
  • 378
  • 1
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p8 pptx

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p8 pptx

... không bị trồi, chỉ bị lún nhiều) Trị số ứng suất tiếp lớn nhất τmax của các ñiểm trong ñất yếu nằm trên trục tim ñường của nền ñắp có thể xác ñịnh theo công thức: 2222max)(ln..bzbazapz+++=πτ ... taluy theo Bishop Việc tính toán hệ số ổn ñịnh giống như phương pháp phân mảnh cổ ñiển, chỉ khác ở mỗi mảnh trượt Bishop có xét thêm các lực ñẩy ngang Ei+1 Ei-1 tác dụng từ hai phía của mảnh ... dụng với tải trọng phân bố ñều vô hạn của lớp ñất cứng trên ñất yếu như hình 3.17. Hình 3.16 : Sơ ñồ tính toán ứng suất trong ñất dưới tác dụng của tải trọng nền ñắp...
  • 5
  • 460
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p6 ppt

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p6 ppt

... và trạng thái của ñất (ñộ ẩm và ñộ chặt của ñất) ảnh hưởng rất lớn ñến cường ñộ và mức ñộ ổn ñịnh của nền ñường. 3.2.3.1 Phân loại ñất theo cỡ hạt : Bảng 3.1: bảng phân loại ñất theo cỡ hạt ... 0,01÷0,005 Bụi sét < 0,005 3.2.3.2 Phân loại cát Bảng 3.2 : Bảng phân loại cát Loại cát Tỷ lệ theo kích cỡ (% khối lượng) Chỉsố dẻo Khả năng sử dụng ñể xây dựng nền ñường Cát ... K5. Kpp (3-1) Trong ñó: K1 : ñộ tin cậy của các thông số cơ học của ñất (c, ϕ ); K1 = 1,0 - 1,1. K2 : hệ số xét ñến ý nghĩa của công trình nền ñường : ðối với ñường cấp I, II : K2...
  • 5
  • 325
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p5 pdf

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p5 pdf

... ñịnh tùy theo giai ñoạn thiết kế. (1/5000; 1/10000, 1/2000; 1/1000) 2. Bản vẽ trắc dọc: thể hiện cao ñộ và lý trình tự nhiên và cao ñộ thiết kế của tuyến tại tim ñường, ñộ dốc thiết kế, thoát ... 800m. 2.4.2 TÍNH TOÁN NĂNG LỰC THÔNG HÀNH (CAPACITY) 2.4.2.1 Năng lực thông hành lý thuyết Pmax : Theo mô hình ñộng lực học ñơn giản với các giả thiết như sau: - Giả thiết 1: Dòng xe chỉ ... dải phân cách cố ñịnh hay phân cách mềm. ðối với ñường có 4 làn xe trở lên và có gia cố ở hai bên thì phải bố trí giải phân cách giữa. Kích thước tối thiểu của giải phân cách ñược cấu tạo theo...
  • 5
  • 352
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p4 pot

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p4 pot

... Phần xe chạyDải phân cáchDải an toàn Dải an toànPhần phân cáchphần phân cáchwphần phân cáchphần phân cáchdải phân cách bo bó vỉa và trồng cây, thảm cỏ, thu nớc ở giữawdải phân cách phủ ... nhau theo 1 chiều, ñảm bảo an toàn với vận tốc thiết kế, bề rộng làn xe là không gian tối thiểu ñể chứa xe và 2 khoảng dao ñộng ngang của xe Bề rộng của một làn xe phụ thuộc vào kích thước của ... A,B,C)phần phân cáchwwwphần phân cáchloại a loại bloại cloại ddải phân cách phủ mặt ngang - hạ thấp thu nớc, trồng cây thảm cỏloại eloại edải phân cách là khoảng đất giữa 2 nền đờngdải phân...
  • 5
  • 277
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p3 docx

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p3 docx

... - Khi thiết kế trắc dọc phải phối hợp với thiết kế bình ñồ và thiết kế trắc ngang. - Thiết kế trắc dọc phải ñảm bảo các cao ñộ các ñiểm khống chế và cao ñộ các ñiểm mong muốn. .Công trình ... 2)(.21iiRT−= (2-62) + Phân cự: RKRTd8222== (2-63) Trong ñó : R : bán kính ñường cong ñứng (m) i1, i2 : ñộ dốc dọc của 2 ñoạn dốc liên tiếp 2.3.2 TRÌNH TỰ THIẾT KẾ ðƯỜNG ðỎ 2.3.2.1 ... (2-58) ðường cong ñứng lõm ( valley curve) Cơ sở xác ñịnh : - Theo ñiều kiện không quá tải ñối với lò xo nhíp xe và không khó chịu ñối với hành khách ( hạn chế lực ly tâm) - Theo ñiều kiện...
  • 5
  • 273
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p2 doc

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p2 doc

... tối thiểu của ñường cong ñứng : ðường cong ñứng lồi ( crest curve) + Cơ sơ xác ñịnh : Căn cứ vào ñiều kiện tầm nhìn trong ñường cong ñứng lồi + Xác ñịnh bán kính tối thiểu của ñường cong ñứng ... bàn kính tối thiểu ñường cong ñứng lồi Gọi d1,d2 là chiều cao mắt người lái xe và chiều cao của vật (d1 = 1,2m) L: Chiều dài phải nhìn thấy. R: Bán kính ñường cong ñứng. DCBCACDCACACBC.2=⇒= ... nút giao thông khác mức 2.2.6 MỞ RỘNG PHẦN XE CHẠY TRÊN ðƯỜNG CONG Khi xe chạy trên ñường cong, trục sau cố ñịnh luôn luôn hướng tâm, còn bánh trước hợp với trục sau 1 góc, nên yêu cầu chiều...
  • 5
  • 316
  • 0
Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p1 pot

Giáo trình phân tích khả năng phát triển thiết kế theo đường cong chuyển tiếp của lực ly tâm p1 pot

... Các giả thiết: Giả thiết 1 là tốc ñộ xe chạy trên ñường cong chuyển tiếp không ñổi và bằng tốc ñộ thiết kế. Giả thiết 2 là trên chiều dài ñường cong chuyển tiếp, gia tốc ly tâm thay ñổi từ 0 ... thúc của ñường cong chuyển tiếp Nð,NC mới với T = t +T. - Xác ñịnh các phần còn lại của ñường cong chuyển tiếp: α R1 R NC TC TÂ α y0 P’ NÂ t T ϕ0 x0 .Công trình ... ñồng thời bán kính ñường cong thay ñổi ñều từ ρ =0 tới R, tỷ lệ bậc nhất với chiều dài ñường cong chuyển tiếp. - Gọi I là ñộ tăng gia tốc ly tâm trên ñường cong chuyển tiếp I = const - t là...
  • 5
  • 339
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phân tích khả năng phát triển phương thức thanh toán không dùng tiền mặt thông qua tiền điện tử ở việt namgiáo trình phân tích khả năng ứng dụng giá trị dữ liệu tại những cluster tương ứng p6 pptxgiáo trình phân tích khả năng ứng dụng giá trị dữ liệu tại những cluster tương ứng p7 pptxgiáo trình phân tích khả năng ứng dụng cấu tạo trong dầm liên hợp ảnh hưởng từ biến của bê tông p4 pptgiáo trình phân tích khả năng định hướng tổ chức thi công xây dựng đường ôtô theo phương pháp dây chuyền p2 ppttieu phan tich kha nang phat trien dan so nguon lao dong va giai quyet viec lamáp dụng mô hình swot phân tích khả năng phát triển đô thị sinh thái tại việt namphân tích khả năng phát sinh các vấn đề địa chất công trìnhmối liên hệ giữa nội dung tính tích phân và khả năng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinhthành phần và khả năng phát triển của bèo tâytừ bảng cân đối kế toán năm 2013 của công ty cổ phần và xây dựng và thương mại việt an phát tác giả lập bảng phân tích khả năng thanh toán thông qua báo cáo lưu chuyển tiền tệnghiên cứu hiện trạng và khả năng phát triển ngành nghề tiểu thủ công nghiệp truyền thống ở tỉnh thừa thieen huếphân tích khả năng khai thác tối ưu ngắn hạn công suphân tích khả năng thanh toán thông qua báo cáo lưu chuyển tiền tệ của công ty cổ phần fptphân tích khả năng thanh toán ngắn hạn và cơ cấu tài chính của dnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ