skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học

skkn biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy ở trường tiểu học.

... bài giảng 01 tiết dạy: TRẦN THỊ CHINH 43 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học 4.2. Đánh giá thực trạng ứng dụng CNTT vào dạy học ở trường ... xin đề xuất: Biện pháp Quản lý ứng dụng TRẦN THỊ CHINH 19 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học kiện thực tiễn của nhà trường trong ... XUÂN QUAN Biện pháp Quản lí ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở trường Tiểu học mạng máy tính là điều kiện cơ sở để tiến hành các hoạt động về ứng dụng CNTT trong quản lý và dạy học trong nhà trường. ...

57
1,149
1

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

... EXCEL CHART)Bổ sung dữ liệu vào một biểu đồ ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC @ Hỗ trợ cho bài soạn điện...

Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

... 1: Cơ sở lý luận về quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường Cao đẳng nghề. Chƣơng 2: Thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở Trường Cao đẳng nghề Công nghệ và ... cứu lý luận ứng dụng CNTT trong dạy học, đánh giá thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học và đề xuất một số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở Trường Cao đẳng nghề Công nghệ ... cơ sở lý luận về quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học. - Khảo sát và phân tích thực trạng ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường Cao đẳng nghề Công nghệ...

21
1,404
6

Tài liệu Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy một số môn học lớp 2 doc

... là thấy một khơng khí học tập mới, đầy hào hứng nơi học sinh. 3. Bối cảnh ứng dụng và nội dung giảng dạy tại trường Khi thiết kế bài giảng có ứng dụng cơng nghệ thơng tin, tơi đã phải nghiên ... học sinh của mình một cách phù hợp. Chính vì vậy, bản thân tơi cũng đã khơng ngừng học hỏi và đưa những ứng dụng cơng nghệ thơng tin mà mình học được vào trong từng bài dạy giúp học sinh hứng ... thể đánh giá được học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm GVTH: Trần Thị Vân Anh 1 Tên sáng kiến Ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy một số mơn học lớp 2 Năm học 2007 – 2008 ...

Những biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật công nghiệp i

... biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý của trường: nâng cao nhận thức về ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trường; tăng cường bồi dưỡng trình độ tin ... dụng công nghệ thông tin trong quản lý ở trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý ở trường ... độ tin học  Quản lý chặt chẽ việc ứng dụng công nghệ thông tin  Dùng công nghệ thông tin làm phương tiện hỗ trợ công tác quản lý  Tạo môi trường thuận lợi cho việc ứng dụng công nghệ thông...

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... trạng công tác quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học các môn KHTN của HT ở một số trường THPT tại thành phố Cần Thơ - Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Võ Minh Lợi THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... lực tự quản trong giảng dạy của mình và quản lý việc học và tự học của HS. Quản lý hoạt động dạy học ở trường THPT mang tính đặc thù khác hẳn với các loại hình quản lý xã hội khác bởi vì đặc...

91
1,597
8

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

... tiễn quản lý việc ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học [53]. Như vậy, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường trung học phổ thông (THPT) có tác dụng nâng cao chất lượng giảng dạy, ... sở lý luận công tác quản lý của HT, để tìm hiểu thực trạng công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở một số trường THPT tại thành phố Cần Thơ, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý ... thiết bị phục vụ việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. 3.6167 3.3567 .247 2.3833 2.5700 .068 b. Xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy cụ thể hằng năm, tháng,...

105
4,257
43

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

... sở lý luận công tác quản lý của HT, để tìm hiểu thực trạng công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở một số trường THPT tại thành phố Cần Thơ, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý ... tiễn quản lý việc ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học [53]. Như vậy, việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy ở trường trung học phổ thông (THPT) có tác dụng nâng cao chất lượng giảng dạy, ... tài chính, tài sản của nhà trường; Chương 2: THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI CẦN THƠ 2.1. Khái...

105
1,259
5

SKKN- Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy

... lớp 5.Ngoài trường chúng tôi, các trường bạn cũng vận dụng phương pháp này như trường Tiểu học Lê Lai (Tự nhiên xã hội – Lớp 3); trường Tiểu học Âu Cơ (Đạo đức – Lớp 3); trường Tiểu học Lê Văn ... tham gia của học sinh vào tiết dạy, tạocho học sinh một sự kích thích hào hứng làm cho tiết dạy sinh động hơn.- Giảm bớt thời gian, công sức chuẩn bị đồ dùng dạy học cho tiết dạy. Giáoviên ... “Thiết kế bài dạy trên máy vi tính – Dạy theo phương pháp tích cực – Ứng dụng Power Point”. Trường cũng đã thiếtkế được nhiều bài dạy trên máy tính và tổ chức 5 tiết thao giảng trường từlớp...

11
2,040
37

Xem thêm