0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

GIÁO án địa 7 kì i hay, chuẩn

GIÁO án địa 7 kì i hay, chuẩn

GIÁO án địa 7 i hay, chuẩn

... trước b i 7. -Khí hậu nhiệt đ i gió mùa.-Các đặc i m m i trường nhiệt đ i gió mùa .* Rút kinh nghiệmTUẦN 4: Ngày soạn: TIẾT 7: Ngày dạy: 14 IV. Củng cố:- Hướng dẫn học sinh làm b i tập ... 17- 17 C/ PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, đàm tho i, phân tích, hoạt động nhómD/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: I/ Ỏn định lớp: II/ Kiểm tra b i cũ:III/ B i m i: Trên Tr i Đất ngư i ta chia thành ba đ i ... th i khô hạn d i 3 - 4 tháng : là m i trường nhiệt đ i - Biểu đồ C : nóng quanh năm và có 2 lần nhiệt độ tăng cao, mưa theo mùa, có th i khô hạn d i 6 -7tháng : là m i trường nhiệt đới...
  • 96
  • 436
  • 1
giao an van 7 ki I, chuan

giao an van 7 ki I, chuan

... Ninh Dương 27 Giáo án ngữ văn 7 ………………………………………………………………………………………………………………III. B i m i: *Gi i thiệu b i: cho hs gi i thích ‘ mạch lạc” “ Mạch lạc” là từ ghép Hán- Việt có nghĩa là sự n i tiếp ... định tổ chức: Giáo viên kiểm tra sĩ số các lớp: 7 A1: 7 T2:II,Kiểm tra b i cũ: Gv kiểm tra sự chuẩn bị b i , sách vở, đồ dùng học tập của h/s.III,B i m i: Giáo án ngữ văn 7 ………………………………………………………………………………………………………………HS?HS?HS?HS?H?H?H?Hnào ... gd có vai trò cực quan trọng trong cuộc sống của m i con ngư i * Cảm nghĩ về ngày khai trường lớp 7 III. B i m i: Gi i thiệu b i: Giờ trước các em đã được biết đến tình cảm của ngư i mẹ dành...
  • 234
  • 310
  • 0
Giao an Dia 9 Ki I

Giao an Dia 9 Ki I

... gi i. III-Tiến trình dạyvà học 1)B i cũ: Miễn2)B i m i: Vào b i: Các nớc Đông Nam á có quá trình phát triển sớm nhng trong một th i gian d i việc xây dựng nền kinh tế xà h i chậm l i. Từ cu i thế ... Lan=>Nền kinh tế bị kìm hÃm khôngphát triển trừ Nhật Bản.2)Đặc i m phát triển kinh tế xà h i Sầm Sơn Thanh Hoá22 Giáo án địa 8 Trần Thanh H i giáo án địa lý 8Phân ph i chơng trình địa lý8Cả ... Phát triển không đồng đều.Tổng số dân: 376 6000000 ng i. (1,3%)Chủng tộc :Nhiều chủng tộc nhng có 3 chủng tộccơ bản ( làTôn giáo: ấn độ giáo, Ki tô giáo( Palextin), Phật Giáo, H i Giáo( Arâpxêut...
  • 136
  • 529
  • 1
GIÁO ÁN ĐỊA 9 - KÌ I (08 - 09)

GIÁO ÁN ĐỊA 9 - I (08 - 09)

... và vùng kt tọng i m BB+ Vùng biển giàu tiềm năng II. I U KIỆN TỰ NHIÊN VÀ T I NGUYÊN THIÊN NHIÊN 1. Địa hình:- n i cao và chia cắt sâu sắc ở 50 Giáo án Địa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 ... Trường THCS Giao HàGV: Soan giáo án, chuẩn bị bảng số liệuHS: Đọc và chuẩn bị n i dung thưc hành ở nhàIII. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY1. Kiểm tra b i cũa. Vì sao nước ta buôn bán nhiều nhất v i thị trường ... tranh ảnhIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. Kiểm tra b i cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS2. GT B i m i: SGK3. B i m i 49 Giáo án Địa Lí 9 – Năm học 2008 – 2009 GV: Đoàn Thị Tấm – Trường THCS Giao HàHoạt...
  • 89
  • 406
  • 1
GIÁO ÁN VĂN 7 KÌ I (08-09)

GIÁO ÁN VĂN 7 I (08-09)

... thuỷGV: Qua l i kể của Thành ta biết vì sao hai anh em ph i chia đồ ch i? (Bố mẹ chia tay, hai anh em chia li) (GV ghi đề I. Gi i thiệu tác giả, tác phẩm Tác giả: Khánh Ho i - Văn bản nhật ... và toàn xà h i. Trờng học là thế gi i diệu của tu i thơ, n i chắp cánh cho tơng lai m i ng i. GV: Kết b i ng i mẹ n i "bớc qua cánh cổng trờng là một thế gi i diệu sẽ mở ra". ... của gd đ i v i trẻ em2.Vai trò của xà h i và nhà trờng trong việcgiáo dục trẻ emGV:Em hiểu cau n i sai một li I một dặm có ý nghĩa gì khi gắn v i sự nghiệp giáo dục?HS: không đợc sai lầm...
  • 165
  • 452
  • 0
GIÁO ÁN ĐỊA 9 KÌ I(08-09)

GIÁO ÁN ĐỊA 9 I(08-09)

... Việt Nam H1.3 cho biết dân tộc Việt Nam phân bố chủ yếu ở đâu?Hiện nay sự phân bố của ngư i Việt có gì thay đ i nguyên nhân chủ yếu của sự thay đ i đó?2.Gi i thiệu b i m i 3.B i m i 3 Giáo ... cần hiểu được ý nghóa vị trí địa lí : một số thế mạnh và khó khăn của i u kiện tự nhiên và t i nguyên thiên nhiên , đặc i m dân cư , xã h i của vùng.- Hiểu sâu hơn sự khác biệt giữa hai tiểu ... tưởng: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức giữ gìn các giá trị thiên nhiên , lịch sử văn hoá … của địa phương, xậy dựng kinh tế góp phần làm giáu quê hương.II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS-GV: Chuẩn...
  • 89
  • 395
  • 0
Giáo án Địa 9 kì I- Bài thực hành có biểu đồ

Giáo án Địa 9 I- Bài thực hành có biểu đồ

... +'+%" ;7 6&+%.,@X#iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiTuần 5/Tiết 10 Ngày soạn: 02/10/2005B I 10: THỰC HÀNH:VẼ VÀ PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY Đ I CƠ CẤU DIỆN TÍCH GIEO TRỒNGPHÂN ... học: I ):!''%" ;7 =";# I :!''%" ;7 7% '%B# I5 /%)%4:%,%+&)2+!''%" ;7# III. Tiến trình thực hiện b i học:-1.Ổn định tổ chức và KTBC:(4/) 2. Gi i thiệu:(1/) ... cần:Ie,*+3"-QG'&)*N.)'&*"+%3!+/!'+)4D.6+:#Ie,*+3"-QG'4D.6+:+4,-QG'4D.6+:,'%6%""G'/)'#Ie,*+3"-QG'.6+:</+/%"24,')%N%# I( +)'4,.62+'-%*N%+34:',%/:'/4,%G+!#II. Thiết bị dạy học: I$ +'+%" ;7# III. Tiến trình thực hiện bài...
  • 96
  • 702
  • 0
Giáo án Đại 9- kì I (theo chuẩn KT-KN -3 cột)

Giáo án Đại 9- I (theo chuẩn KT-KN -3 cột)

... trớc b i: Biến đ i đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai (tiếp)Ngày dạy:Tiết 2 Căn thức bậc hai và hằng đẳng thức 2A A= I) Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh nắm đợc khi nào thì biểu thức ... hai ?-GV gi i thiệu ký hiệu căn bậc ba của số a-GV yêu cầu học sinh làm ?1 và b i 67 (SGK)-GV gi i thiệu cách tìm căn -HS đọc đề b i và tóm tắt b i toán (SGK)HS: 3V a= (a là độ d i ... = ì = ữ Tiết 6 liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng I) Mục tiêu: - Kiến thức: Học sinh nắm đợc n i dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng- Kỹ...
  • 67
  • 812
  • 3
Bài giảng Giáo án Địa 6-Kì II-Hay

Bài giảng Giáo án Địa 6-Kì II-Hay

... nhà làm tiếp b i tập SGK. Học b i cũ, nghiên cứu b i m i. Rút kinh nghiệm sau b i giảng:Tuần:Tiết: B i: Ngày soạn:Ngày giảng: Lớp:GV: Ngi yờu ngh giỏo: - Trong i u kiện nào h i nớc trong ... b i cũ, nghiên cứu b i m i. Rút kinh nghiệm sau b i giảng:Tuần:Tiết: B i: Ngày soạn:Ngày giảng: Lớp:Khí áp và gió trên tr i đấtA: Mục tiêu b i học: Sau b i học, HS cần:- Nêu đợc kh i niệm ... trong một th i gian d i (Nhiều năm )+ Có tính: Qui luật.D- Củng cố:Thu b i. E- Dặn dò:Học b i cũ, nghiên cứu b i m i. Rút kinh nghiệm sau b i giảng:Tuần:Tiết:B i: Ngày soạn:Ngày giảng: Lớp:Sông...
  • 36
  • 637
  • 0
Giáo án CN 7 kì I

Giáo án CN 7 I

... 15.======================================================= 7 Giáo án công nghệ 7 *** học I Dơng Thanh H i Tuần: 21 Soạn ngày: 30/ 01 /2006Giảng ngày://2006Tiết: 41B i 34. Nhân giống vật nu i I. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau b i này giáo viên ph i ... h i «n tËp18 Giáo án công nghệ 7 *** học I Dơng Thanh H i Tuần: 17 Tiết 25: một số phơng pháp chọn lọcvà quản lý giống I. Mục tiêu:- Kiến thức: Sau b i này giáo viên ph i làm cho học sinh- ... bảng2.Kiểm tra b i cũ:GV: Em hÃy nêu nhiệm vụ phát triển chăn nu i trong th i gian t i? 3.Tìm t i phát hiện kiến thức m i. HĐ1.Tìm hiểu kh i niệm về giống vật nu i. - Bằng phơng pháp g i mở, giáo...
  • 141
  • 320
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án địa 7 kì 2giáo án địa 7 hkii haygiáo án địa 9 kì 2giáo án địa 8 kì 2giáo án địa 8 kì 1giáo án sinh 7 kì 2Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM