skkn sử dụng truyện kể lịch sử để tạo hứng thú học môn lịch sử lớp 10 thpt triệu sơn

... trạng học môn Lịch sử lớp 10 Trang 42. Vai trò của truyện kể lịch sử Trang 53. Các nguyên tắc sử dụng truyện kể lịch sử Trang 54. Quy trình sử dụng truyện kể lịch sử trong giảng dạy lịch sử lớp ... 5.4. Sử dụng truyện kể lịch sử để nêu câu hỏi nhận thức. Mục đích của việc sử dụng truyện kể lịch sử trong dạy lịch sử lớp 10 chínhlà thông qua đó để nâng cao nhận thức học sinh, tạo hứng thú ... trường THPT . - Cung cấp một số nguyên tắc và quy trình sử dụng truyện kể lịch sử - Đưa ra một số biện pháp sử dụng truyện kể lịch sử lớp 10 tiêu biểu, hữuích để tạo sự hứng thú, niềm yêu thích học...

22
1,294
2

Tiểu luận Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học ppt

... .1.4 Hứng thú học môn Lịch sử của học sinh lớp 5* Khái niệm hứng thú học môn Lịch sử của học sinh lớp 5Trên cơ sở những phân tích trên, tôi xin đi đến định nghĩa về hứng thú học môn Lịch sử ... của môn Lịch sử đối với bản thân. * Các biểu hiện hứng thú học môn Lịch sử của học sinh lớp 5Đề tài: Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số PPDHHình 10: ... học môn Lịch sử ở Tiểu học thông qua việc tìm hiểu đề tài: “ Tạo hứng thú học môn Lịch sử cho học sinh lớp 5 thông qua việc vận dụng một số phương pháp dạy học . Đề tài: Tạo hứng thú học môn...

31
6,035
32

Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

... pháp sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trƣờng THPT (chƣơng trình chuẩn) 2.3.1. Sử dụng kiến thức văn học để tạo hứng thú học ... được mục tiêu môn học 2.2.2. Sử dụng kiến thức liên môn phải giúp học sinh lĩnh hội được kiến thức cơ bản của bài học 2.2.3. Sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh phải ... ri môn Lch s. 1.1.3. Vai trò và ý nghĩa của việc sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập cho học sinh THPT trong dạy học lịch sử 1.1.3.1. Vai trò: S dng kin thc liên môn...

20
5,265
25

Những biện pháp nâng cao hiệu quả của việc sử dụng giáo án điện tử trong hoạt động dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT

... bài hát đã sử dụng biện pháp tu từ nào? Tác dụng của việc sử dụng phép tu từ đó?” thì sẽ tạo được hứng thú và khơi gợi khả năng nắm bắt trithức của học sinh.Đối với các bài Văn học sử: việc giảng ... phát huy trí tuệ học sinh, tạo ra tình huống có vấn đề để học sinhtranh luận, sau giờ học học sinh nắm vững kiến thức và có khả năng vận dụng kiến thức. Vấn đề đặt ra là người sử dụng làm sao “làm ... “Tổng kết phần Văn học (Ngữ văn 10) bằnggiáo án điện tử, chúng ta có thể sử dụng sơ đồ sau để giúp học sinh có cáinhìn toàn diện về văn học trung đại Việt Nam.Đối với phân môn tiếng Việt: dạy...

20
1,414
4

phương pháp tạo hứng thú học tập lịch sử thế giới(lớp 8)bằng cách khắc hoạ sâu sắc biểu tượng nhân vật lịch sử trong giờ lên lớp

... điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả của học kì I năm 2009- 2 010 Lớp Số học sinh Hứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học bộ Lịch sử SL TL% SL TL%8A ... vật lịch sử thế giới.Qua điều tra về mức độ hứng thú học tập của học sinh và thống kê kết quả cuối học kì I năm 2009- 2 010 Lớp Số học sinh Hứng thú học bộ môn Lịch sử Không hứng thú học ... nhân tôi để tạo hứng thú cho học sinh khi học một tiết học lịch sử thế giới. Việc sử dụng đồ dùng dạy học cùng với tài liệu tham khảo là quy định bất thành văn trong dạy học lịch sử và đặc...

Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề

... khoa học và thực tiễn của đề tài - Xác định hệ thống bài tập tối thiểu và đề ra cách sử dụng nó trong quá trình dạy học phần động lực học (ĐLH) ở lớp 10 THPT và chương trình chuyên, để giúp ... của thanh thép. Ta có: 11 47S 2 .10 .2 .10 k E 2 .10 N / m2   Lực kéo F tác dụng lên dây: F = kx = 2 .10 7.1,5 .10 -3 = 3 .10 4 N b) Đáp số: 13,72 .10 4 N. Bài 7. Một ô tô vận tải ... mới và thời gian dành cho HS ở lớp học cũng như ở nhà. Chính vì thế, việc triển khai đề tài “Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên...

111
2,790
15

Nội dung và quy cách ra đề thi kỳ thi olympic môn Vật lý lớp 10 pptx

... của Chương trình Vật Lý lớp 10 PT Nâng cao:• Cơ học - Động học chất điểm- Động lực học chất điểm - Tĩnh học vật rắn- Các định luật bảo toàn- Cơ học chất lưu• Nhiệt học - Chất khí - Chất ... dục- Đào tạo TP. Hồ Chí MinhTrường THPT Chuyên Lê Hồng Phong NỘI DUNG VÀ QUY CÁCH RA ĐỀ THIKỲ THI OLYMPIC TRUYỀN THỐNG 30- 4 LẦN THỨ XVITỔ CHỨC TẠI TP. HỒ CHÍ MINH Môn: Vật lý – Khối: 10  ... Động lực học B. Qui cách đề thi: 1. Đề thi gồm 6 câu bao gồm các kiến thức trong nội dung chương trình thi: * Câu 1: Động học chất điểm * Câu 2: Động lực học chất điểm * Câu 3: Tĩnh học vật...

SKKN Biện pháp tạo hứng thú học môn ngữ văn THCS

... lại ít hứng thú học môn Ngữ văn?Với những trăn trở trên, cùng một nhiệt huyết yêu nghề mong sao có những kếtquả cao nhất từ phía học sinh, tạo cho các em một hứng thú tự giác học tập bộ môn này.Qua ... năng vận dụng kiến thức, khả năng thực hành. Điều này giúp cho học sinh có điều kiện ứng dụng nhữngTrang 2Trang 7SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN VĂN HỌCĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP ... sao cho có một kết quả tốt hơn. Và làm saocho học sinh có niềm đam mê hứng thú trong việc học tập môn Ngữ văn. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ NGHIÊN CỨU VIẾT SÁNGKIẾN KINH NGHIỆM.1. Phương...

7
7,052
95

skkn sử dụng truyện kể, thông tin cùng những tấm gương điển hình trong thực tiễn đời sống để giảng dạy phần công dân với đạo đức - giáo dục công dân 10

... thiết. Song, làm thế nào để học sinh thật sự hứng thú với mỗi giờ học đạo đức lại là vấn đề cần giải quyết. Bởi vì đa số các em học sinh coi môn học giáo dục công dân là môn học phụ và trong suy ... lượng học tập của học sinh ở các lớp 10 B,C,K,H năm học 2011-2012 như sau: Lớp SĩsốGiỏi Khá T.Bình Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %10B 46 4 8,7 12 26,1 25 54,3 5 10, 900 10 C 46 2 4,3 10 21,7 ... quả học tâp của học sinh ở 1 số lớp sau khi đãvận dụng đề tài vào giảng dạy năm học 2012-2-13. Kết quả như sau:Trước khi chưa sử dụng truyện kể và những tấm gương điển hình để lồng ghép trong...

20
1,007
0

SKKN: Sử dụng đồ dùng trực quan để kể chuyện, tóm tắt trong bộ môn Ngữ Văn lớp 10 THPT

... Tên sáng kiến kinh nghiệm: SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN ĐỂ KỂ CHUYỆN,TÓM TẮT TRONG BỘ MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 THPT. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Cùng với các môn học khác, môn Ngữ văn hợp thành chương ... được hứng thú và nâng cao tính tích cực học tập để các em ham học, tự giác say mê với môn học đồng thời phải có sự cộng hưởng giữa giáo viên với học sinh và ngược lại hoặc giữa học sinh với học ... nên tích cực sử dụng đồ dùng trực quan ( tranh ảnh) vào việc dạy học tích cực để tạo ra được hứng thú học tập của hoc sinh, kích thích các em chịu khó học tập, năng động sáng tạo, không còn...

20
1,192
0

Xem thêm