0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Đổi mới kiểm tra,đánh giá trong môn Lịch sử ở trường THCS

BIÊN SOẠN VÀ SỬ  DỤNG HỆ  THỐNG CÂU TRẮC  NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN  NÂNG CAO HIỆU QUẢ  KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG  DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN LỊCH SỬ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... vào bảng thống kê ta thấy, trong các hình thức kiểm tra: kiểm tra miệng, kiểm tra 15 phút, kiểm tra 1 tiết, số lƣợng học sinh không đạt chiếm tỉ lệ đáng kể: Trong kiểm tra miệng: học sinh không ... dụng trong kiểm tra 15 phút, kiểm tra 1 tiết, thi học kỳ, thi tốt nghiệp. Các phƣơng pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử đƣợc sử dụng đó là: kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi tự luận, kiểm ... nhau trong quá trình tiến hành các hình thức kiểm tra, nhƣ kiểm tra miệng, viết, 15 phút, 1 tiết, học kì … Đối với kiểm tra miệng, khi muốn kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh ở nhà hoặc kiểm...
  • 107
  • 1,308
  • 2
skkn đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học địa lí trung học phổ thông

skkn đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học địa lí trung học phổ thông

... quả kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kì và kiểm tra tổng kết.7.2. Các hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá trong môn Địa lí Trong dạy học Địa lí có hai hình thức kiểm tra cơ bản:a. Kiểm ... đánh giá trong dạy học Địa lí ởtrường THPT Hưng Yên Một số đề kiểm tra môn Địa lí đã được sử dụng trong năm học2013 - 2014 CHƯƠNG III - Một số biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy ... trạng đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy họcĐịa lí ở trường THPT 1. Thực trạng đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học Địa lí ở cáctrường THPT tỉnh Hưng Yên 2. Thực trạng đổi mới kiểm tra,...
  • 48
  • 1,237
  • 3
skkn một số biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thcs

skkn một số biện pháp quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên ở trường thcs

... chuyên môn, tổ hành chính, quản trị, hội đồng giáo dục và các hội đồng khác. Giáo viên trong trường THCS được tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học hoặc nhóm môn học, mỗi tổ chuyên môn có ... ĐẶT RA TRONG VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS . Ở trên là những tồn tại cơ bản trong việc quản lý nhằm phát triển đội ngũ giáo viên, và cũng là những tồn tại trong ... chuyên môn yếu, kém. Thành tích đó được thể hiện ở kết quả thanh tra chuyên môn của Phòng GD - ĐT, Kiểm tra nội bộ hàng năm của trường. Dưới đây là bảng thống kê xếp loại chuyên môn giáo...
  • 21
  • 631
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI Ở TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN MIỀN NÚI

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI Ở TRƯỜNG THCS TRÊN ĐỊA BÀN MIỀN NÚI

... phải giáo dục cho HS trong một môi trường đồng bộ nghĩa là phải có sự phối kết hợp chặt chẽ giữa các lực lượng giáo dục trong nhà trường .Trong số các lực lượng giáo ... Đội ở một số trường thường biến đổi. Chính vì vậy ảnh hưởng rất lớn đến phong trào hoạt động của liên Đội và trong công tác giáo dục thanh thiếu niên trong nhà trường ... TPT Đội ở trường hạng 2 và hạng 3 bởi ở trường hạng 2 và hạng 3 thì chức trách, nhiệm vụ vẫn như trường hạng 1, vẫn phải tổ chức đầy đủ các hoạt động như trường...
  • 19
  • 4,117
  • 16
MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, VÀ CŨNG LÀ MỘT ĐỊA DANH DU LỊCH NỔI TIẾNG CỦA HÀ NỘI pptx

MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ, VÀ CŨNG LÀ MỘT ĐỊA DANH DU LỊCH NỔI TIẾNG CỦA HÀ NỘI pptx

... .D=>2tu.eT!6$S-TOK#GG!-T7T2gB:!OGeH-T#()2:OG21(-T2%0R2H#OG0%#-TX9D74$kQ9$3"-(F!$3$GrN!v$%#0+a-!Q^G'!E$-X&OM-QE$^X9j7T2gB:!0+a-!rQ%##Q:74$kQ9$3"-(F!$3$GrN!v$%#0+a-!Q^G'!E$-X&OM-QE$^X9j7T2gB:!0+a-!rQ%##Q:eT!6$S-TOK#GG!-T7T2gB:!OGeH-T#()2:OG21(-T2%0R2H#OG0%#-TX9D 2. Đại Trung Môn e+\X9%. M&F!L#L#D.K#Qk#O$3;W IK# ... !"#$%#&!'#()*+,###()-#./!0-&#.1#()2+,#234506#7##!234 4. Lượng khách du lịch đến Văn Miếu – Quốc Tử Giám trong những năm gần đây01(k!+a :-Q:\T$9-#($I:+X!MYYUOX9j7T2gB:!` ... .Š‹.C.e€Œ0•2Ž•„•=D2t•B7?C2tŒ2‘.=’.“BŒ=“2O.uB2‚=t”2•B0•–.Z—BBŽˆ=>2˜.C.e€D8f!,™ II. Khu nội tự Văn Miếu - Quốc Tử Giám1. Văn Miếu Môn *G$3+X9%-$R$3iO$_!;!`X9!%-K#$!\G#-D.K#...
  • 27
  • 543
  • 1
Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, đánh giá trong học tập lịch sử thế giới lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường Trung học phổ thông

... dục, môn Lịch sử chỉ là môn học thuộc lòng, chỉ cần nhớ là được, hoặc chỉ là môn phụ nên thường dành ít thời gian cho bộ môn, điều đó dẫn đến trong các ký kiểm tra, thi cử, giáo viên bộ môn ... đúng nội dung, phương pháp kiểm tra, vì vậy nên các hình thức kiểm tra phong phú: kiểm tra miệng, kiểm tra viểt, kiểm ra hoạt động tự học và ngoại khoá. Phương pháp kiểm tra là bằng câu hỏi tự ... ý nghĩa trong việc bồi dưỡng kiến thức, tư tưởng, tình cảm trong các môn xã hội, trong đó có môn Lịch sử. Vì thế, dẫn tới tình trạng các em học tập đối phó, không chú trọng tới các môn phụ....
  • 100
  • 1,820
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

... được việc đổi mới trong kiểm tra, đánh giá nên tôi đã ra một đề kiểm tra, đánh giá theo phương pháp cũ - hoàn toàn tự luận. ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN LỊCH SỬ 7( Theo phương pháp kiểm tra, đánh giá ... 5.2. Thực nghiệm kiểm tra trên lớp Tôi đã lấy đề kiểm tra một đề kiểm tra một tiết theo phương pháp đổi mới kiểm tra,đánh giá và một đề kiểm tra một tiết theo phương pháp kiểm tra, đánh giá ... có thể nói: đánh giá trong dạy học có nghĩa đã bao hàm kiểm tra.3.2. Ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá là khâu cuối cùng của quá trình dạy học, nhằm kiểm định hiệu quả...
  • 42
  • 2,636
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: 276 câu hỏi trắc nghiệm môn lịch sử đảngkiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sửcâu hỏi của môn lịch sử lớp 6một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 chương trình chuẩnlịch bảo dưỡng các thiết bị máy mócđối thủ cạnh tranhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP