Tiet 23 Do thi ham so y=ax+ b lop 9
Tiết 23 - Đồ thị hàm số bậc nhất
... trục toạ độ b/ Tứ giác OABC có phải là hình b nh hành không? oyxA B CA’ B C’1 2 334567 9 21. 1. ÑOÀ THÒ HAØM SO< /b> y= ax+ b( aÑOÀ THÒ HAØM SO< /b> y= ax+ b( a≠≠ 0) 0)Tieát 23:< /b> ÑOÀ THÒ ... SO < /b> y= ax+ b( a 0) 0)Tieỏt 23:< /b> ẹO THề HAỉM SO < /b> y = ax+ b (a Tieỏt 23:< /b> ẹO THề HAỉM SO < /b> y = ax+ b (a 0) 0) Kiểm tra b i cũHS 1: Cho biết đồ thị hàm số y = ax là hình gì?HS 2: Biểu diễn ... 3y•-1,5A(0;3) B( -1,5;0) b a−* NÕu a a ≠≠ 0 vµ b 0 vµ b ≠≠ 0 0-VÏ ®êng th¼ng ®i qua hai ®iĨm A ,B ta ®ỵc ®å thÞ hµm sè y = ax + b y = ax + b b ;0a B − ÷ 1. 1. ĐỒ THỊ HÀM SỐ y= ax+ b( aĐỒ...
- 12
- 816
- 0
tiet 49 do thi ham so y = a.x2
... D có hoành độ b ng 3; tìm tung độ của điểm D b ng 2 cách : b ng đồ thị ; b ng cách tính y với x =3. So < /b> sánh 2 kết quả. b) Trên đồ thị của hàm số này, xác định điểm có tung độ b ng -5. Có mấy ... xứng.Rx221xy=kK0x Tiết 49 Đồ Thị Hàm Số y = ax2 221xy=Rx1. Ví dụ 1: Vẽ đồ thị hàm số+ TXĐ : Hàm số nghịch biến khi x < 0, đồng biến khi x > 0. + Lập b ng: + Vẽ đồ thị x -4 ... to¸n.03210-1-2-3x231xy=313xyA’. B ’.C’.34343131 2 3 4-1-2-3.A .B .C034/31/3 Qua b i học này em nắm được những kiến thức gì ?+ Cách vẽ đồ thị hàm số y = ax2 - Gồm 4 b ớc : + Tìm TXĐ...
- 9
- 454
- 1
Tiết 49: Đồ thị hàm số y= ax2
... Tiết 49: Đồ thị hàm số y = ax2( 0)a B ng ghi 1 số giá trị tương ứng của x và y1. Đồ thị hàm số y = 2x2x-3 -2 -1 0 1 2 3y = 2x218 8 2 0 2 8 18A(-3;18) B( -2;8) C(-1;2) O(0;0) C(1;2) B( 2;8)A(3;18)Đồ ... số212y x= Tiết 49: Đồ thị hàm số y = ax2( 0)a 1. Đồ thị hàm số y = 2x23. Nhận xétyx01 2 43-4 -3 -1-212-8-2MNP PNM2818-2 1 2 3-1-30xyA B C C B A- Đồ thị hàm ... số212y x= Tiết 49: Đồ thị hàm số y = ax2( 0)a 1. Đồ thị hàm số y = 2x23. Nhận xétyx01 2 43-4 -3 -1-212-8-2MNP PNM2818-2 1 2 3-1-30xyA B C C B AVẽ đồ thị hàm...
- 7
- 562
- 1
Tiết 33-Đồ thị hàm sô y =ax
... gian chuẩn b dụng cụ nặng nề, cồng kềnh,tiết kiệm thời gian.-Hình ảnh phong phú, thể hiện rõ điều muốn trình b y, học sinh hứng thú tham gia b i học. Liên hà ngày 15-2-20 09 Người so< /b> n Nguyễn ... -1,5xo 8 3II. Yêu cầu b i dạy: 1-Kiến thức của học sinh: -Vẽ đồ thị của hàm số y = ax (a ≠ 0) 2. Trang thi< /b> t b , đồ dùng dạy học: -HS: Thước thẳng, b t màu. -GV: + Máy tính xách ... x31IIIIIIIV. B .Ca) Đồ thị y = -3xc) Đồ thị y = b) Đồ thị y = -2xx31Vẽ đúngVẽ saiVẽ sai 6.A B. 1 2 3 4 5 6 7 8-8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1xO-11y53624-2-3-4-5-6-7-87 8Biểu...
- 30
- 586
- 0
Tiết 33-Đồ thị hàm số y =ax
... tế2. B i tập về nhà : * Vẽ đồ thị của hàm số y = ; y = ; y = 3 ; y = lxl * B i 3 9b, c ; 41; 42 (trang 72 - SGK)Hướng dẫn b i 41 Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -3x A( ;1) ; B( ... gian chuẩn b dụng cụ nặng nề, cồng kềnh,tiết kiệm thời gian.-Hình ảnh phong phú, thể hiện rõ điều muốn trình b y, học sinh hứng thú tham gia b i học. Liên hà ngày 15-2-20 09 Người so< /b> n Nguyễn ... khoẻ, chúc các em học giỏi,chăm ngoan. 7 B i mới:Vào b i (1 phút) :Vừa giới thi< /b> u vừa b m hai hình chèn ở trang sau. Nhờ có mặt phẳng toạ độ ta có thể biểu diễn trực quan mối quan hệ phụ thuộc...
- 30
- 580
- 0
Tiết 49 ĐỒ THỊ HÀM SỐ Y=AX2
... đinh điểm D có hoành độ b ng 3.Tìm tung độ của điểm D b ng hai cách: - B ng đồ thị- B ng cách tính y với x =3 b) Trên đồ thị của hàm số này, xác định điểm có tung độ b ng -5. Có mấy điểm như ... x22x21y = 9 C’A B CA’ B B i tập 5/37 sgkNhận xét:Nhận xét:x -2 -1 0 1 22 0,5 0 0,5 2y = x24 1 0 1 4y = 2x2 8 2 0 2 82x21y = NỘI DUNGNỘI DUNGTiết: 49 Trang 11Đại số 9 ... thị. Có mấy điểm trên đồthị có cùng tung độ b ng 3,5.-1-2412 B OAyxMx -2 -1 0 1 2y =x24 1 0 1 4 NỘI DUNGNỘI DUNGTiết: 49 Trang 7Đại số 9 Đồ thị của hàm sốĐồ thị của hàm số...
- 14
- 556
- 2
tiết 33:đồ thị hàm số - Đại số lớp 7
... 5124AC B DExy B i toán: Hàm số y = f(x) được cho b i b ng sau: Hoạt động nhóm: B i toán2: Cho hàm số y = 2x.a) Viết năm cặp số (x;y) với x = - 2 ; - 1 ; 0 ; 1 ; 2 b) Biểu diễn các ... (SGK). 53; 54; 55 (SBT).Hướng dẫn b i 41(SGK): Những điểm nào sau đây thuộc đồ thị hàm số y = -3x: A ; B ; C1;13 ữ 1; 13 ữ ( )0;0Có thể em chưa biết? Kết luận: đồ ... các thầy cô giáo về dự hội thi < /b> giáo viên giỏi cấp trường trường THCSbắc sơn -sầm sơn thanh hoáGiáo viên : Nguyễn Văn Thuỷ Trường THCS B c Sơn Luyện tập củng cố B i1: Đồ thị của hàm số y...
- 13
- 730
- 25
Tiết 49: Đồ thị hàm số
... Làm các b ài tập: 8 9 , 9 0 tr.111, 112 SGK, b ài 15 9 , 161, 162 tr.76 S B T. - Tiết sau giảI các b ài tập ... +Xác định điểm D trên đồ thị có hoành độ b ng 3 +Tìm tung độ của điểm D b ng hai cách :B ng đồ thị ;B ng tính y với x=3; So < /b> sánh hai kết quả : b) Trên đồ thị này, xác định điểm có tung ... ®ång biÕn a<0; x<0 ®ång biÕnNÕu a vµ x tr¸i dÊu: a>0; x< 0 nghÞch biÕn a<0; x>0 nghÞch biÕnNÕu a vµ x tr¸i dÊu: a>0; x< 0 nghÞch biÕn a<0; x>0 nghÞch biÕn...
- 29
- 1,007
- 0
do thi ham so y= ax+b
... cập không đúng hoặc trang web riêng uploads đã b xóaTrở về http://violet.vn...
- 2
- 995
- 9
Đồ thị hàm số y = ax + b
... ứng A ,B, C là 3 đơn vị.- Nếu ba điểm A ,B, C cùng thuộc đường thẳng (d) => ba điểm A ,B, C thuộc đường thẳng(d) // (d)0321 9 87654321yxC' B& apos;A'C B A B i tập:X¸c ... ghi nhớ! Bi tp v nh: Bi s 15 n 19/ sgk/51Tổng quát:* thị hàm số y = ax + b (a0) là một đường thẳng; Cắt trục tung tại điểm có tung độ b ng b; Song song với đường thẳng y = ax nếu b 0 , trùng ... ax + b (a≠0) lµ mét ®êng th¼ng; C¾t trôc tung t¹i ®iÓm cã tung ®é b ng b; Song song víi ®êng th¼ng y = ax nÕu b 0 , trïng víi ®êng th¼ng y=ax nÕu b = 0 1. th ca hm s y = ax + b ( a...
- 11
- 1,501
- 6
Từ khóa: đồ thị hàm số bậc nhất lớp 9vẽ đồ thị hàm số bậc 2 lop 9cách vẽ đồ thị hàm số bậc 2 lop 9các bài toán về đồ thị hàm số bậc nhất lớp 9bài tập về đồ thị hàm số bậc hai lop 9tiet 25 đồ thi ham số y ã btiet 49 do thi ham so y a x2đồ thị hàm số y ax lớp 7cách vẽ đồ thị hàm số bậc 2 lớp 10bài giảng đồ thị hàm số y ax lop 7vẽ đồ thị hàm số bậc 2 lớp 10đồ thị hàm số bậc nhất toán 9các bài toán về ve do thi hàm số bậc hai lớp 10đồ thị hàm số bậc nhất lớp 10tiết 23 đồ thị của hàm số y ax b a 0Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ